七年級(jí)政治上冊(cè) 4_1 和朋友在一起教案 新人教版(道德與法治) (2)
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友誼的天空 教學(xué)基本信息 第四課 友誼與成長(zhǎng)同行 單元 第二單元 友誼的天空 學(xué)科 道德與法治 學(xué)段 第一學(xué)段 年級(jí) 初一年級(jí) 教材 書名:義務(wù)教育教科書《道德與法治》 七年級(jí)上冊(cè) 出版社:人民教育出版社 教學(xué)背景分析 一、教材分析 1. 課標(biāo)要求: (1)積極與同學(xué)、朋友和成人交往,體會(huì)交往與友誼對(duì)生命成長(zhǎng)的意義; (2)學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同齡人交往,建立同學(xué)間的真誠(chéng)友誼。 2. 整體感知教學(xué)內(nèi)容: 本節(jié)課是全書第二單元開篇的一課,旨在幫助同學(xué)認(rèn)識(shí)友誼的珍貴,引導(dǎo)學(xué)生探 尋友誼的真諦,締結(jié)真摯的友情。 二、學(xué)情分析 學(xué)生升入新初一后,朋友圈發(fā)生著顯著的變化,原本熟悉要好的伙伴因?yàn)樯龑W(xué)暫時(shí)分開,身邊的同學(xué)才剛剛認(rèn)識(shí),還有幾分陌生。朋友圈的變化會(huì)在學(xué)生的內(nèi)心世界掀起波瀾。學(xué)生對(duì)新環(huán)境下建立友誼充滿著渴望。 教學(xué)目標(biāo)(含重、難點(diǎn)) 【教學(xué)目標(biāo)】 情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):學(xué)生感受友誼的力量,學(xué)會(huì)與朋友建立真正的友誼。 能力目標(biāo): 積極尋找朋友,把握原則,善交益友,不交損友。 知識(shí)目標(biāo): 明白朋友對(duì)一個(gè)的影響很大,要善交益友。懂得友誼的重要性。 【教學(xué)重點(diǎn)】 友誼的力量 【教學(xué)難點(diǎn)】 學(xué)生真正地感受到友誼的力量 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo)入新課 話題:有人說(shuō),友誼是心中不落的太陽(yáng),讓人勇往直前;有人說(shuō),友誼是美麗無(wú)價(jià)的寶石,讓人無(wú)比珍惜;有人說(shuō),友誼是悠揚(yáng)和諧的曲子,讓人心曠神怡…… 你心中,友誼是什么?請(qǐng)你用自己的語(yǔ)言來(lái)描繪。 表達(dá)自 己對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)。 點(diǎn)名主題。引導(dǎo)學(xué)生初步感受友誼的美好。 講授新課 講授新課 一、我的朋友圈 闡述:人的一生會(huì)擁有許多的情誼,友情無(wú)疑是 最珍貴的一種。古往今來(lái),人們用各種方 式歌頌著友誼,也留下一段段佳話。高山 流水遇知音的故事世代為人們所稱贊。 幻燈:“伯牙鼓琴,志在登高山,鐘子期曰:‘善哉,峨峨兮若泰山。’志在流水,曰:‘善哉,洋洋兮若江河?!?《列子湯問(wèn)》 引導(dǎo):因此,留下了“高山流水遇知音”的佳話。后來(lái),鐘子期因病逝世,伯牙就悲痛欲絕地摔破了琴,扯斷了弦,發(fā)誓終生不再?gòu)椙?。人們又留下了“伯牙摔琴謝知音”的佳話。關(guān)于朋友間的美好友誼留下了很多典故。同學(xué)們,你是否擁有這種珍貴的情誼呢? 了解“知音之交”的典故,感受真正的友誼。 情感鋪墊,真正的友誼才是珍貴的。 1. 正確認(rèn)識(shí)朋友圈的新變化。 指導(dǎo)學(xué)生完成教材39頁(yè)“我的朋友圖”。 設(shè)問(wèn)1:上初中了,你的朋友圈發(fā)生了什么變化? 歸納:朋友圈由“熟悉”到“增加了幾分陌生”;有的同學(xué)朋友圈擴(kuò)大了,交往內(nèi)容更豐富了;有的同學(xué)朋友圈比以前變小了,但交往更加深入,朋友關(guān)系更加密切。 設(shè)問(wèn)2:在新環(huán)境中交友,會(huì)遇到什么困惑、麻煩? 點(diǎn)撥:與新同學(xué)交往缺乏感情基礎(chǔ);不被理解, 甚 至容易被誤解;擔(dān)心被拒絕等。 設(shè)問(wèn)3: 如何在新環(huán)境中結(jié)識(shí)新的朋友? 引導(dǎo):真誠(chéng)友善地對(duì)待他人,和他人友好相處;敞 開心扉,積極樂(lè)觀地接納新同學(xué); 在恰當(dāng)?shù)? 時(shí)候主動(dòng)關(guān)心幫助同學(xué)等等。 完成教材 “我的朋友圖”。 聯(lián)系生活實(shí)際,思考回答問(wèn)題,探究新知 梳理朋友圈。 聯(lián)系學(xué)生生活進(jìn)行設(shè)問(wèn),引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和看待朋友圈的新變化。 鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生結(jié)識(shí)新朋友。 2. 生活需要友情 設(shè)疑:現(xiàn)在想象一下,如果你的生活中沒(méi)有朋友,將會(huì)是怎樣的結(jié)果? 講授:沒(méi)有友誼的生活是沒(méi)法過(guò)的。古代拉丁諺語(yǔ)說(shuō),生活里如果沒(méi)有友情,一座城市就如同一片曠野。中學(xué)生隨著獨(dú)立意識(shí)的不斷增強(qiáng),渴望得到理解和尊重的愿望在同齡人那里更容易實(shí)現(xiàn),離不開朋友。 設(shè)問(wèn):有同學(xué)認(rèn)為,沒(méi)有朋友自己感到孤單, 有了朋友又增添了不少麻煩?你怎么看? 點(diǎn)撥:對(duì)友誼的渴望,是心理需要,沒(méi)有朋友,會(huì)感到孤單。在與朋友交往中,有歡笑也有淚水;有甜蜜也有苦澀,這都是正常現(xiàn)象。只要彼此真誠(chéng)相待,和善相處,就會(huì)收獲美好的情誼。 展開想 象,體會(huì)生活離不開朋友,人生離不開友誼。 思考并暢所欲言 幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到,友誼是一種正常的心理需要,是成長(zhǎng)中不可缺少的精神營(yíng)養(yǎng)。 解答學(xué)生的困惑,指導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)朋友間的交往。 二、友誼的力量 1. 朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大 過(guò)渡:“近朱者赤,近墨者黑”,我們身邊有什么樣的朋友,我們就容易成為什么樣的人。這就是友誼的力量。你的朋友對(duì)你有哪些影響?請(qǐng)完成教材41頁(yè)的“朋友影響力”圖。 設(shè)問(wèn):仔細(xì)分析你寫出的“朋友的影響”,看看這些“影響”都是什么性質(zhì)的影響? 如果是積極的影響說(shuō)明了什么? 引導(dǎo):有積極影響和消極影響之分,如果是積極影響說(shuō)明我們交到的是益友。 事例:小龍的變化 小龍是某校初二2班的學(xué)生。上初一時(shí),小龍活潑好動(dòng),非常貪玩,時(shí)常違紀(jì)。雖然對(duì)數(shù)學(xué)有一定的興趣,但因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度不端正,成績(jī)?cè)诎嗉?jí)位于中下游。 上初二后,班級(jí)新調(diào)了座位。前桌的小天成績(jī)優(yōu)異,數(shù)學(xué)成績(jī)尤為突出,各方面表現(xiàn)出類拔萃。同樣喜愛數(shù)學(xué)的兩人,很快有了共同的話題,從課下探討數(shù)學(xué)問(wèn)題,到周末相約一起游玩,無(wú)話不談。小天喜歡打籃球,小龍就成了陪練。 一學(xué)期結(jié)束了,老師和同學(xué)們發(fā)現(xiàn),原來(lái)那個(gè)貪玩的小龍不見了,現(xiàn)在的小龍,文明守紀(jì),學(xué)習(xí)踏實(shí)努力,成績(jī)進(jìn)步顯著,數(shù)學(xué)成績(jī)尤其突出,還成為了班級(jí)籃球隊(duì)的替補(bǔ)隊(duì)員。 設(shè)問(wèn)1:小龍身上發(fā)生了哪些變化? 設(shè)問(wèn)2:帶來(lái)這些變化的重要原因是什么? 設(shè)問(wèn)3:你從中得到了哪些啟示? 點(diǎn)撥:朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大。我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。 對(duì)我們產(chǎn)生積極影響的朋友就是我們要交的“益友”。與樂(lè)觀開朗的朋友相處,我們會(huì)變得豁達(dá);與樂(lè)于助人的朋友相處,我們會(huì)變得富有愛心;與熱愛學(xué)習(xí)的朋友交往,我們會(huì)變得樂(lè)學(xué)善問(wèn)。 完成教材“朋友影響力”圖。 結(jié)合完成的“朋友影響力圖”回答問(wèn)題。 閱讀同齡人的故事,回答問(wèn)題。 結(jié)合事例領(lǐng)悟道理 承上啟下 引導(dǎo)學(xué)生深入分析問(wèn)題 通過(guò)事例讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到,朋友是怎樣影響一個(gè)人的 完成從例到理的分析 2. 交友講原則,善交益友,不交損友 設(shè)問(wèn):“益友“的標(biāo)準(zhǔn)是什么? 引導(dǎo):《論語(yǔ)?季氏篇》 孔子言論(見幻燈) 歸納:益友就是能幫助自己上進(jìn)的朋友。 追問(wèn):益友怎樣影響著“我”?分析如下: (1) 品行方面:影響“我”做積極向上的人;帶動(dòng)“我”關(guān)心幫助他人,做善良的人等。 (2) 知識(shí)技能方面: 幫助“我”答疑解惑; 陪伴“我”共同探求新知等; 說(shuō)明:相反那些對(duì)自己產(chǎn)生不良影響的朋友我們要遠(yuǎn)離。把那樣的朋友通常稱為“損友”。 分析:損友會(huì)使自己誤入歧途;無(wú)是生非,不務(wù)正業(yè);建立錯(cuò)誤的價(jià)值觀…… 幻燈:關(guān)于對(duì)損友的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。 資料:一項(xiàng)青少年犯罪調(diào)查顯示:男生因交友不慎犯罪占青少年犯罪的83%;女生占73%。九成青少年涉毒因交友不慎。 啟示:善交益友,不交損友 拓展:《孔子家語(yǔ)》文段 思考作答 進(jìn)一步思考問(wèn)題 從材料中總結(jié)結(jié)論 誦讀 啟發(fā)學(xué)生 層層深入,幫助學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)問(wèn)題。 幫助學(xué)生理解損友帶來(lái)的不良影響。 提升認(rèn)識(shí)。 3. 友誼的重要性 過(guò)渡:我們和“益友”之間建立的友誼對(duì)我們產(chǎn)生 哪些力量? 活動(dòng):續(xù)寫:因?yàn)榕笥眩? 因?yàn)榕笥?,我們少了幾分孤?dú),多了些許溫暖; 因?yàn)榕笥?,多了一份?duì)自己的欣賞; 因?yàn)榕笥?,我們勇敢地?zhàn)勝了困難; 因?yàn)榕笥眩覀儭? 歸納整理:朋友見證了我們的成長(zhǎng)歷程,友誼促進(jìn)了彼此的進(jìn)步;朋友讓我們學(xué)會(huì)了與人相處,友誼讓我們享受到了交往的快樂(lè); 朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn),友誼讓我們更深刻地體會(huì)到生命的美好。 思考 仿照例句續(xù)寫 領(lǐng)悟 通過(guò)續(xù)寫感受友情的力量。 水到渠成,升華主題。 結(jié)語(yǔ): 小結(jié):希望同學(xué)們善交益友,不交損友,擁有純凈 的朋友圈,感受友誼的力量,享受友誼的美好! 總結(jié)全課 板書設(shè)計(jì) 第四課 友誼與成長(zhǎng)同行 第一節(jié) 和朋友在一起 一、我的朋友圈 1. 正確認(rèn)識(shí)朋友圈的新變化 2. 生活需要友情 二、友誼的力量 1. 朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大 2. 交友講原則,善交益友,不交損友 3. 友誼的重要性 整理筆記 梳理本節(jié)課知識(shí),形成完整認(rèn)識(shí)。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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