歡迎來(lái)到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁(yè) 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)11天凈沙秋思教學(xué)設(shè)計(jì)3長(zhǎng)春版

  • 資源ID:11892832       資源大?。?span id="muj015f" class="font-tahoma">17KB        全文頁(yè)數(shù):3頁(yè)
  • 資源格式: DOC        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開(kāi)放平臺(tái)登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機(jī)號(hào),方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動(dòng)生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號(hào):
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開(kāi),此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過(guò)壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒(méi)有明確說(shuō)明有答案則都視為沒(méi)有答案,請(qǐng)知曉。

七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)11天凈沙秋思教學(xué)設(shè)計(jì)3長(zhǎng)春版

天凈沙.秋思 1教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與能力:了解作者馬致遠(yuǎn)及元曲常識(shí)。掌握一定的朗讀技巧.達(dá)到熟讀成誦的目的2.過(guò)程與方法:通過(guò)反復(fù)誦讀.體會(huì)作者在曲中所寄寓的思想感情!3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:訓(xùn)練想象.聯(lián)想及創(chuàng)造思維能力.通過(guò)畫面的賞析.準(zhǔn)確描繪小令中所描繪的意象.體會(huì)曲中所蘊(yùn)含的意境。2學(xué)情分析 七年級(jí)的學(xué)生雖然掌握了一些閱讀古詩(shī)詞的方法,但無(wú)論是從朗讀能力還是賞析意境的程度來(lái)看還需教師多方面指導(dǎo)和提升,所以針對(duì)這一情況,教師在朗讀技巧上和賞析意境方面都做了深入指導(dǎo)。使學(xué)生能夠深刻體會(huì)本首小令所蘊(yùn)含的感情,并培養(yǎng)了學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。3重點(diǎn)難點(diǎn) 1、理解天凈沙秋思所描繪的意象和表達(dá)的思想感情。2、訓(xùn)練想象、聯(lián)想和創(chuàng)造思維能力,結(jié)合畫面,情境再現(xiàn)。4教學(xué)過(guò)程 活動(dòng)1【導(dǎo)入】導(dǎo)入 如果說(shuō)唐詩(shī)、宋詞是文學(xué)長(zhǎng)河的璀璨明珠,那么元曲就是文學(xué)百花園中的奇葩獨(dú)秀,同樣為中國(guó)的詩(shī)歌注入了新鮮的源頭活水。元雜劇家馬致遠(yuǎn),他和鄭光祖、白樸、關(guān)漢卿被一起被譽(yù)為“元曲四大家”。他的一首小令“秋思”被譽(yù)為“秋思之祖”。今天就讓我們走進(jìn)馬致遠(yuǎn)和他的經(jīng)典之作天凈沙秋思?;顒?dòng)2【講授】講授 關(guān)于元曲的文學(xué)常識(shí)介紹:曲是一種合樂(lè)歌唱的詩(shī)歌形式。元曲或稱“元雜劇”,是盛行于元代的藝術(shù)戲曲,為散曲或雜劇的通稱。元曲的分類:劇曲和散曲。散曲又分為散套和小令。活動(dòng)3【講授】釋題 釋題:天凈沙秋思,天凈沙是曲牌名,秋思是曲標(biāo)題?!扒锼肌笨梢岳斫鉃榍锾斓乃季w、秋天的思念等。不同的人面對(duì)秋天的感受也是不一樣的。教師簡(jiǎn)單列舉幾個(gè)關(guān)于秋之思緒的詩(shī)句,引導(dǎo)學(xué)生思考本文流露作者怎樣的情思呢?活動(dòng)4【講授】錄音范讀 錄音范讀:讓學(xué)生體會(huì)文中的思鄉(xiāng)之情。教師指導(dǎo)學(xué)生感悟文中悲傷、壓抑、愁苦、哀傷的情感,指導(dǎo)學(xué)生注意語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)的朗讀,注意斷句、拉長(zhǎng)尾音,要低沉、舒緩的誦讀。活動(dòng)5【講授】范讀 教師范讀活動(dòng)6【練習(xí)】學(xué)生朗讀 學(xué)生個(gè)性化朗讀活動(dòng)7【講授】賞析品讀 1、通過(guò)誦讀我們體會(huì)到詩(shī)人濃郁的思鄉(xiāng)情緒,詩(shī)人是如何表達(dá)這種情愫的?曲中哪幾句寫景?哪幾句抒情?明確:前三句寫景,后兩句抒情。2、景物描寫總體意境氛圍是怎樣的?明確:蒼涼、蕭索3、寫景寫了哪些意象?明確:藤、樹(shù)、鴉、橋、水、家、道、風(fēng)、馬(板書:寫景:藤、樹(shù)、鴉、橋、水、家、道、風(fēng)、馬)4、逐句意境再現(xiàn),總結(jié)每一句的意境氛圍(屏幕展示圖片意境)明確:蒼涼、恬靜、荒涼的意境,抒發(fā)作者的思鄉(xiāng)之情。(板書:蒼涼、恬靜、荒涼)5、第二句寫景與第一、三句的關(guān)系?這樣寫的作用是什么?明確:在對(duì)比反襯中體現(xiàn)濃郁的思鄉(xiāng)之情。(板書:對(duì)比反襯。抒情:斷腸-思鄉(xiāng) 直抒胸臆)6、縱觀全小令再次情境再現(xiàn)一下,插上想象的翅膀,展示文字畫卷。活動(dòng)8【講授】學(xué)生小結(jié) 自由暢談意境、寫法的收獲:1、言簡(jiǎn)意豐2、多方面映襯3、情景交融活動(dòng)9【練習(xí)】遷移 聯(lián)系古詩(shī)詞中的思鄉(xiāng)名句做課堂遷移訓(xùn)練,讓學(xué)生能通過(guò)把握意象賞析意境,從而體會(huì)作者的思想感情活動(dòng)10【作業(yè)】作業(yè) 兩個(gè)作業(yè)任選其一:1、運(yùn)用你所喜歡的意象自創(chuàng)一首關(guān)于思鄉(xiāng)的小詞。2、擴(kuò)寫天凈沙秋思3

注意事項(xiàng)

本文(七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)11天凈沙秋思教學(xué)設(shè)計(jì)3長(zhǎng)春版)為本站會(huì)員(san****019)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請(qǐng)重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!