九年級政治全冊 第二單元 關(guān)注自然 關(guān)注人類 第二節(jié) 我國的環(huán)境壓力 第2課框 資源小國教學案湘教版
《九年級政治全冊 第二單元 關(guān)注自然 關(guān)注人類 第二節(jié) 我國的環(huán)境壓力 第2課框 資源小國教學案湘教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級政治全冊 第二單元 關(guān)注自然 關(guān)注人類 第二節(jié) 我國的環(huán)境壓力 第2課框 資源小國教學案湘教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
《資源小國》 【教學目標】 知識與技能： 培養(yǎng)學生閱讀能力，分析、解決問題的能力以及歸納概括和理論聯(lián)系實際的能力。 過程與方法： 1.注意歸納學習內(nèi)容； 2.聯(lián)系生活，明理踐行 3.了解我國自然資源的基本特點，了解在社會主義初級階段，我國面臨的嚴峻資源形勢。 情感態(tài)度價值觀： 使學生認識到資源形勢的嚴峻性，提高保護資源和節(jié)約意識，形式初步的社會責任感和使命感。 【教學重點】 我國自然資源的基本特點。 【教學難點】 我國面臨的嚴峻資源形勢。 【教學設(shè)計】 【預學】 1.用一句話概括本課的學習內(nèi)容： 2.我國自然資源 、 這是我國自然資源的優(yōu)勢。但由于我國人口基數(shù)大，人均資源占用量大大 世界平均水平，這又是我國自然資源的劣勢。 我國自然資源分布 、 、再加上資源開發(fā)的不合理、不科學，造成了資源的巨大損失和浪費，突出的表現(xiàn)是，經(jīng)濟增長的 。 3.人 從 眾 森 林 木 這幅示意圖反映了人口與資源的什么關(guān)系？怎樣解決這一矛盾？ 【探究】 導學點1：我的一天正常生活所需要的資源有： 導學點2：課本上的主要內(nèi)容可以概括成以下兩點： 1.我國自然資源的優(yōu)勢和劣勢。 2.我國自然資源損失和浪費嚴重的原因。 問題探究：我國資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)變成資源劣勢的原因是什么？ 【精導】 再現(xiàn)一個學校，家庭或社會生活中不合理利用資源或能源的生活情境，然后認真體驗和感悟，并在小組中交流、分享！ 我的感悟是： 為緩解我國嚴峻的資源形勢，國家采取的具體措施有： 我們中學生應該怎樣做： 【提升】 某校九年級（6）班準備舉行一次以“珍惜水資源”為主題的學生座談會，請你來參與： （1）請你結(jié)合所學知識，向與會者介紹一下我國水資源的現(xiàn)獎是怎樣的？ （2）在建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的過程中，你認為我國應該堅持怎樣的戰(zhàn)略或基本國策？ （3）“節(jié)約水資源”是我們每個公民義不容辭的責任。請你向與會者介紹生活中的節(jié)水經(jīng)驗。（至少兩條） 【教學反思】下載提示(請認真閱讀)
- 1.請仔細閱讀文檔，確保文檔完整性，對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請點此認領(lǐng)！既往收益都歸您。
文檔包含非法信息？點此舉報后獲取現(xiàn)金獎勵！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
還剩頁未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標，表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 九年級政治全冊 第二單元 關(guān)注自然 關(guān)注人類 第二節(jié) 我國的環(huán)境壓力 第2課框 資源小國教學案湘教版 九年級 政治 第二 單元 關(guān)注 自然 人類 我國 環(huán)境 壓力 課框 資源 小國 教學 案湘教版
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學習交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請勿作他用。
鏈接地址：http://appdesigncorp.com/p-11898686.html