山東省2019-2020學(xué)年語文八年級上冊第六單元 課外古詩詞誦讀 同步練習(xí)（I）卷

山東省2019-2020學(xué)年語文八年級上冊第六單元 課外古詩詞誦讀 同步練習(xí)（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、選擇題1 . 下面對水調(diào)歌頭的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検撬{(diào)歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。A這首詞的上片極寫作者在“天上”“人間的徘徊、矛盾。下片中，“不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？”這一問，轉(zhuǎn)入了抒發(fā)懷人之情。B這首詞的上片以問月開篇，情感平和；接下來寫“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”，無任何想象，情感真實：“起舞弄清影，何似在人間”，情感轉(zhuǎn)為細膩婉約。C“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！卞撮_一筆來說，表現(xiàn)了詞人由心中有所郁結(jié)，到心胸開闊，作達觀之想的心理變化。D全詞樂觀曠達的情懷和深邃的哲理趣味，在行云流水般的詞句和美妙的意境中，自然表現(xiàn)出來。2 . 選出對浣溪沙賞析有誤的一項（ ）一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺，夕陽西下幾時回？無可奈何花落去，似曾相識燕歸來，小園香徑獨徘徊。A這首詞抒寫對人事變遷、聚散無定的惆悵和對春意衰殘、時光流逝的嘆惋。B“夕陽西下幾時回？”一句，表面是在發(fā)問，實際上是在抒發(fā)一種深重的感慨。C對春花落去、燕子歸來的景象，詞人既感到似曾相識，又覺得無可奈何。D“小園香徑獨徘徊”一句中“徘徊”反映了詞人的心緒不寧，“獨”字更道出了詞人孤寂之深，傷感之重。3 . 下列對文言文的理解有誤的一項是（ ）A唐雎不辱使命記敘了強大的秦國與弱小的安陵國之間的一場外交斗爭。唐雎最終不辱使命，維護了國家的利益和尊嚴(yán)。B岳陽樓記中“浮光躍金，靜影沉璧”運用擬人的修辭手法，動靜結(jié)合，描寫了洞庭湖月夜美景，抒發(fā)了遷客騷人覽物而悲的情感。C送東陽馬生序是作者宋濂寫給同鄉(xiāng)后學(xué)馬生的臨別贈言。作者通過敘述自己學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，勉勵馬生珍惜良好的讀書環(huán)境，專心治學(xué)。D秋瑾的滿江紅中“青衫濕”運用典故表現(xiàn)了詩人雖有凌云壯志，但感嘆知音難覓而落淚。4 . 下列對漁家傲的理解和賞析有誤的一項是（ ）A從第三句中的“夢”字可以看出這首詞描寫夢境。開頭兩句描繪拂曉海上乘船的情景，海天相接的景象，給人船搖帆舞、星河欲轉(zhuǎn)的感覺，氣勢磅礴豪邁。B第三句至第七句寫詞人與天帝的問答，以此表現(xiàn)詞人懷才不遇的感慨。C最后三句回答天帝的問話“殷勤問我歸何處”，交代海上仙山是自己的歸宿，借此表現(xiàn)詞人追求隱逸的思想。D“我報路長賺日幕，學(xué)詩謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉”運用比喻（或用典），把自己比成大鵬，表示了詞人有大鵬高飛之志，以及對現(xiàn)實的不滿和對自由生活的向往。第 2 頁 共 2 頁