2020年小升初語文沖刺試卷（四） 全國通用

《2020年小升初語文沖刺試卷（四） 全國通用》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年小升初語文沖刺試卷（四） 全國通用（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2020年小升初語文沖刺試卷（四） 全國通用 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！ 一、 基礎(chǔ)知識積累及運(yùn)用 (共13題；共31分) 1. （4分） 依次填人下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） ①第一次庭審時，原告律師向法庭所作的______，揭露了三年來原告在這起家庭暴力案件中遭受虐待的真相。 ②人應(yīng)當(dāng)講信用，對已經(jīng)作出的允諾就決不______。 ③汪曾祺先生終生主要從事創(chuàng)作，即使偶爾也寫些評論，甚至這些評論可以歸入學(xué)術(shù)論文一類，______總的說來，他天生就是一個作家，______很難算是一個純粹的學(xué)者。 A . 申述食言但／而 B . 申述失言不過／也 C . 申訴失言但／而 D . 申訴食言不過／也 2. （2分） 下列詞語中感情色彩相同的一組是（ ） A . 虛偽夸耀勾結(jié)當(dāng)機(jī)立斷 B . 勤奮 謙虛機(jī)靈欣欣向榮 C . 簡樸剛強(qiáng)嘴臉斗志昂揚(yáng) D . 歡迎尊敬輕視夸夸其談 3. （2分） 加偏旁，變新字。 蟲——________ ________乃——________ ________ 口——________ ________土——________ ________ 4. （2分） 下面每組詞中有三對同義詞，每對詞中感情色彩都不同的一組是（ ） A . 寵愛——溺愛　 腐蝕——侵蝕 　理想——幻想 B . 熟悉——熟練 　嚴(yán)厲——嚴(yán)峻 　成績——成就 C . 頑強(qiáng)——頑固 　機(jī)智——狡猾 　教誨——教唆 D . 仇視——輕視 　卑鄙——卑劣 　愛護(hù)——愛戴 5. （2分） (2018五下興義期中) 下列句子中，沒有語病的一句是（ ） A . 老一輩建設(shè)者為了西部的發(fā)展和繁榮獻(xiàn)出了青春和熱血。 B . 同學(xué)們要不斷改善缺點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，取得更大進(jìn)步。 C . 市政府追認(rèn)李華同志為“見義勇為”的榮譽(yù)稱號。 D . 在好朋友們的幫助下，使我很快有了進(jìn)步。 6. （2分） (2019三下嘉陵期中) 下列關(guān)聯(lián)詞語使用正確的一組是（ ） ①趙州橋________堅固，________美觀。 ②________你堅持拼搏，________一定能成功。 ③我________不想?yún)⒓舆@次活動，________實(shí)在抽不出時間。 A . 不但……而且……只要……就……不是……而是…… B . 既……又……只要……就……因為……所以… C . 不但……而且……只有……才……不是……而是…… 7. （2分） 下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項是（ ） A . 戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長后面，他們知道班長要把敵人引上絕路。 B . 這是英雄的中國人民堅強(qiáng)不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河！ C . 面前有兩條路：一條通往主力轉(zhuǎn)移的方向，走這條路可以很快追上連隊，可是敵人緊跟在身后；另一條是通向狼牙山的頂峰棋盤陀，那兒三面都是懸崖絕壁。 D . 為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲“走！” 8. （2分） (2019四上鄞州期末) 下面這段話，句子排序正確的是（ ） （ ）“啊，真好吃！多么，多么……”小猴沒有找到恰當(dāng)?shù)男稳菰~，心里只記下：通紅通紅的東西好吃。 （ ）這“火”燒紅了小猴的臉，又通過肚腸，燒紅了小猴的屁股。從此以后，猴子的臉和屁股也是通紅通紅的了。 （ ）“哎喲，媽呀！這是什么鬼東西呀！……是火！一定是火！” （ ）小猴在小路上遇到一個通紅通紅的西紅柿。小猴把它抬起來，吃了。。 （ ）小猴順著路往前走，又遇上一個通紅通紅的紅辣椒。小猴急忙把它拾起來，不假思索地塞到嘴里。 A . ②⑤④①③ B . ⑤③②①④ C . ②⑤③①④ 9. （2分） 下面的標(biāo)題運(yùn)用了什么修辭手法？按順序填空，下列幾組答案中正確的一項（ ） ①《手術(shù)臺就是陣地》②《蟋繂的住宅》 ③《沙漠里的船》④《把牢底坐穿》 A . 比喻擬人 比喻 夸張 B . 夸張比喻 擬人 比喻 C . 比喻擬人 夸張 夸張 D . 夸張 擬人 比喻 夸張 10. （2分） 判斷下面三句詩的修辭手法，正確的一項是（ ） ①（有的人）他活著別人就不能活；（有的人）他活著為了多數(shù)人更好地活。 ②有的人騎在人民頭上：“呵，我多偉大！” ③有的人情愿做野草，等著地下的火燒。 A . 對比、反復(fù)；比喻；擬人 B . 對比、夸張；引用；夸張 C . 對比、反復(fù)；引用；比喻 D . 對比、排比；引用；比喻 11. （2分） (2018五上盧龍期末) 名詩絕句千古回唱。 （1） 讀書能給我們帶來快樂。陳壽曾說：________。我們只有多讀書，才能像劉向說的那樣：書猶藥也，________。 （2） 中華民族是禮儀之邦，養(yǎng)育我們的父母親人更應(yīng)孝敬。桓寬勸誡我們：孝在于________，不在于________。而《詩經(jīng)》中也提到：愛親者，不敢________；敬親者，不敢________。讓我們一起建筑愛的家園吧！ （3） 本冊書第七單元的日積月累中我們學(xué)習(xí)了16個四字成語。他們與“不忘國恥，振興中華”的主題密切相關(guān)，有關(guān)于發(fā)奮圖強(qiáng)的，有關(guān)于團(tuán)結(jié)一心的，也有關(guān)于勇敢頑強(qiáng)的。請你任意寫出其中的四個。 12. （2分） (2019一下黔東南期末) 把下列的詞語排隊組成一句通順的句子。（填序號） （1） 連忙①籃子②挎起③ 小白兔④跑回家⑤ （2） 看見①你②李老師③ 嗎④了⑤ 13. （5分） 說出下列句子的修辭手法 小樹擺動著枝葉，向我們點(diǎn)頭笑。 二、 閱讀理解 (共2題；共20分) 14. （8分） (2019重慶模擬) 閱讀文言文，回答問題。 鐵杵磨成針 磨針溪，在眉州象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過小溪，逢老媼方磨鐵杵，問之，曰：“欲作針。”太白感其意，還卒業(yè)。媼自言姓武。今溪旁有武氏巖。 【注】①媼（ǎo）：年老的婦人。②杵（chǔ）：棒槌。③卒業(yè)：完成學(xué)業(yè)。 （1） 解釋文中劃線字的意思。 ①去：________ ②方：________ ③欲：________ ④還：________ （2） 給多音字注音、組詞。 磨________ ________________;________ 還________ ________________;________ （3） 判斷下面句子的劃線字意思是否相同。 ①醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？ ②過小溪，逢老媼方磨鐵杵。 （4） 翻譯下面的句子。 ①世傳李太白讀書山中，未成，棄去。 ②太白感其意，還卒業(yè)。 （5） 用一個成語來概括這段文字的中心，并且說說本文給你的啟示。 15. （12分） 閱讀探秘。 橘子與毛衣 我八歲時，父親病逝了。母親在一家小商店里當(dāng)職工，工資微薄，拉扯著我和姐姐過日子。我生病住院。母親總是下班后，匆匆趕來醫(yī)院陪伴我，一邊做著布鞋。 一個黃昏，我走到醫(yī)院的門口，等候著母親的到來。那正是金橘上市的季節(jié)。恰巧，橘子是我特別喜愛的水果。但是，像我這樣的家庭，生活拮據(jù)，橘子當(dāng)然是可望不可及的奢侈品。寡母收入菲薄，供我讀書，住院看病又花費(fèi)了不少錢。購買日常品也愈來愈困難，更別提橘子之類的水果了。 突然，一塊橘皮不知從哪里落下來，我茫然地盯住這片橘皮，想像著這水果到底是什么樣的滋味。我再也抵擋不住那種誘惑，趁人不注意時，拾起那塊橘皮，放在鼻子下面吮吸著那令人心醉的芬芳。在夢中，我好像在吃一只又一只橘子。 我被一陣嗚咽聲驚醒了。朦朧的燈光里，母親正坐在我的床上，背對著我，她的手里緊緊地攥著那塊橘皮。當(dāng)時，我還不明白她為什么啜泣，我把自己的小臉緊緊地貼在她的背脊上。她一下子驚起來，急忙擦干了雙眼，轉(zhuǎn)過身來，有力地?fù)ё∥?。我抬起頭來，看見她微笑著，兩只眼睛依然紅腫著，這是種虛弱的，蒼白的笑容，不知為什么， 我再也忍不住自己的眼淚，號啕大哭起來。 母親彎下了腰來，臉貼著我的頭，溫柔地說：“不要哭，孩子，媽媽要給你買橘子?！闭f完，她就走了。 過了好長一段時間，母親回來了，她真的提著滿滿的一籃子橘子。 母親靠在床上。當(dāng)我動手把那些鮮艷的金橘整齊地碼在枕頭邊時，她靜靜地觀察著，我撫摸那些金子般的橘子，忘記了所有的一切甚至沒有察覺到母親是什么時候離去的。隔壁的病床的大娘正斜眼看著我，輕聲地對她的兒子說：“她的母親用她的毛線衣才換了一籃子的金橘。為了孩子，當(dāng)母親的什么都可以舍去……” 橘子？毛衣？我的母親的毛線衣？剎那間，我仿佛看到了母親那苦澀的微笑和虛弱的身體。 （1） 第④段“我被一陣嗚咽聲……攥著那塊橘皮”，當(dāng)“我把自己的小臉貼在她的背脊上……擦干了雙眼”，什么原因使母親流淚？為什么不讓“我”看見？ （2） 第④段“我被一陣嗚咽聲……攥著那塊橘皮”，當(dāng)“我把自己的小臉貼在她的背脊上……擦干了雙眼”，什么原因使母親流淚？為什么不讓“我”看見？ （3） 為什么“我再也忍不住自己的眼淚，號啕大哭起來”？ （4） 為什么“我再也忍不住自己的眼淚，號啕大哭起來”？ （5） 集中體現(xiàn)母愛的是哪句話？ （6） 集中體現(xiàn)母愛的是哪句話？ （7） 結(jié)尾三個問句表現(xiàn)了“我”怎樣的心情？ （8） 結(jié)尾三個問句表現(xiàn)了“我”怎樣的心情？ （9） 母親的微笑為什么苦澀的？ （10） 母親的微笑為什么苦澀的？ 三、 作文 (共1題；共5分) 16. （5分） 習(xí)作 開學(xué)后，哪件事讓你印象深刻，哪個人讓你難以忘記，哪次活動讓你興奮不已，哪處景物讓你特別喜歡……選擇自己最感興趣的一個內(nèi)容，把它寫下來。 要求：內(nèi)容具體，語句通順，不寫錯別字。字?jǐn)?shù)250個左右。 第 10 頁 共 10 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)知識積累及運(yùn)用 (共13題；共31分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 11-2、 11-3、 12-1、 12-2、 13-1、 二、 閱讀理解 (共2題；共20分) 14-1、 14-2、 14-3、 14-4、 14-5、 15-1、 15-2、 15-3、 15-4、 15-5、 15-6、 15-7、 15-8、 15-9、 15-10、 三、 作文 (共1題；共5分) 16-1、