2018-2019學(xué)年高中歷史 第四單元 近代中國反侵略、求民主的潮流 第11課 太平天國運(yùn)動課件 新人教版必修1.ppt

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“吾乃人王”——洪秀全何許人也？,洪秀全早期經(jīng)歷1814年：生于廣東花縣，家境貧寒。幸得族人相助，7歲入私塾讀書。1828年：14歲，赴廣州應(yīng)試落第。1836年：22歲，應(yīng)試再落第，收到基督小冊子《勸世良言》，未讀，藏之。1837年：第三次落第；沮喪返家；大病，產(chǎn)生幻覺：見上帝和耶穌；始讀《勸世良言》1843年：29歲，第四次落第，創(chuàng)拜上帝教。,,一、太平天國運(yùn)動爆發(fā)的原因,材料一：鴉片戰(zhàn)爭后鴉片大量輸入，10年當(dāng)中，每年從3萬箱增至6、7萬箱。材料二：鴉片戰(zhàn)爭后，洋布、洋棉排擠了土布、棉布：“民間之買洋布、洋棉者十室而九?！辈牧先涸?841—1849年的八年之間，地丁稅就增加了330多萬兩。鴉片戰(zhàn)爭后不到十年的光景六，勞動人民實(shí)際負(fù)擔(dān)比過去增加了好幾倍。,,1.外部原因：西方列強(qiáng)的侵略2.根本原因：階級矛盾的激化3.直接原因：自然災(zāi)害嚴(yán)重4.主觀原因：洪秀全創(chuàng)立拜上帝教理論,,1.運(yùn)動前期,金田起義（1851.1）,永安建制，分封諸王初步建立政（1851.12）,定都天京（1853）正式建立政權(quán),北伐、西征、東征進(jìn)入全盛時(shí)期（1856）,,,,二、太平天國運(yùn)動的過程,,,,天王府模型,太平天國天王的寶座,,,韋昌輝,,楊秀清,天王,石達(dá)開,,,,,,,,國中無人，朝中無將！,洪仁玕,陳玉成,李秀成,,2.太平天國運(yùn)動的失敗,——標(biāo)志著太平天國運(yùn)動由盛轉(zhuǎn)衰。,,思考：太平天國運(yùn)動失敗的原因、啟示及歷史功績？,失敗原因：（1）主觀方面，農(nóng)民階級的局限性；戰(zhàn)略上的失誤。（2）客觀方面，中外反動勢力的聯(lián)合絞殺。,啟示：由于階級和時(shí)代的局限性，農(nóng)民階級不能領(lǐng)導(dǎo)中國近代革命取得勝利。,,歷史功績：是中國近代史上一次偉大的反封建反侵略的農(nóng)民革命戰(zhàn)爭。,（1）動搖了清朝的統(tǒng)治基礎(chǔ)，是幾千年來農(nóng)民運(yùn)動的最高峰；（2）沉重打擊了中外反動勢力；（3）是中國人向西方學(xué)習(xí)資本主義的最早探索；（4）對后來民主革命有重大影響。,,三、太平天國的綱領(lǐng)性文件,1.《天朝田畝制度》,（1）目的：滿足農(nóng)民得到土地的愿望,（2）內(nèi)容,凡天下田，天下人同耕；無處不均勻,人人不受私，物物歸上主,以戶為單位，不論男女，按人口和年齡平分土地,每戶留足口糧，其余歸國庫,建立一個(gè)四有二無的理想社會,,（革命性、空想性、落后性）,,2.《資政新篇》,材料四：“所謂‘以法法之’者，……如綱常倫紀(jì)、教養(yǎng)大典，則宜立法以為準(zhǔn)焉……凡外邦人技藝精巧，邦法宏深，宜先許其通商……許牧司等并教技藝之人入內(nèi)，教導(dǎo)我民…………興車馬之利……興舟楫之利……興銀行……興器皿技藝……興郵亭……興醫(yī)院……——摘自《資政新篇》,（1）目的：振興太平天國,（2）內(nèi)容,①政治：以法治國②經(jīng)濟(jì)：發(fā)展工商業(yè)，獎勵技術(shù)發(fā)明③教育：開設(shè)新式學(xué)堂④外交：與外國通商,,（先進(jìn)性、局限性）,比較《天朝田畝制度》與《資政新篇》,