七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 17 貓導(dǎo)學(xué)案 新人教版

17 貓學(xué)習(xí)內(nèi)容 17 貓主 備 初一組使用者審 核教研組課 型新授時(shí) 間學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解對(duì)比手法的運(yùn)用。2、理解細(xì)節(jié)描寫(xiě)對(duì)刻畫(huà)形象的作用，理解故事中所包含的哲理。學(xué)習(xí)重點(diǎn) 理解細(xì)節(jié)描寫(xiě)對(duì)刻畫(huà)形象的作用，理解故事中所包含的哲理。學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)法導(dǎo)航自主學(xué)習(xí)，小組交流，教師點(diǎn)撥 學(xué) 習(xí) 活 動(dòng) 環(huán)節(jié)一：激趣導(dǎo)入，目標(biāo)領(lǐng)航（明標(biāo)）1、初讀課文，給下列加下劃線字注音。 詛罵（ ）悵然（ ）慫恿（ ）（ ）蜷伏（ ）一縷（ ） 2、下列詞語(yǔ)中解釋不正確的一項(xiàng)是（ ） A慫恿：鼓動(dòng)別人去做。B預(yù)警：預(yù)備警察。C蜷伏：彎著身體臥倒 D悵然：不愉快的樣子。 3、本文選自（ ），作者（ ），福建長(zhǎng)樂(lè)人，現(xiàn)代作家、學(xué)者、4、快速閱讀，理清課文的結(jié)構(gòu)層次。全文可以分為 部分，找出每部分的起止段落，并在文中寫(xiě)出段落大意。環(huán)節(jié)二：學(xué)案導(dǎo)學(xué)，自主學(xué)習(xí)（自學(xué)-查）1朗讀課文，標(biāo)記貓的來(lái)歷、外形、性情、在家中的地位、結(jié)局的語(yǔ)句，理解作品內(nèi)容。完成下列表格.第一只貓第二只貓第三只貓來(lái)歷外形性情地位結(jié)局2學(xué)生按句式說(shuō)話：“讀 ，我看到了一只 貓?！?扣“我家養(yǎng)了好幾次貓，結(jié)局總是失蹤或死亡”歸納、設(shè)疑、討論刪去寫(xiě)前兩只貓的文字可以嗎? 環(huán)節(jié)三：合作探究，交流展示（互學(xué)-查） 1朗讀課文，標(biāo)記抒情議論的語(yǔ)句，體會(huì)“我”的感情。 2按句式說(shuō)話：“讀 ，我體味到 ?！狈独鹤x“我坐在藤椅上看著他們，可以微笑著消耗過(guò)一二小時(shí)的光陰，那時(shí)太陽(yáng)光暖暖地照著，心上感著生命的新鮮與快樂(lè)”，我體味到“我”的愉悅之情。3重點(diǎn)朗讀“我心里十分難過(guò)”一段。 環(huán)節(jié)四：精講點(diǎn)撥，釋疑解難（導(dǎo)學(xué)-查）1對(duì)于作品中的“我”，對(duì)于“我”妄下斷語(yǔ)打死可憐貓的事件，我想說(shuō)： 2對(duì)于作品中的貓，我想說(shuō)： 環(huán)節(jié)五：學(xué)以致用，鞏固拓展（測(cè)評(píng)）一、體會(huì)下面語(yǔ)句的情感，并分析。1、自此，我家好久不養(yǎng)貓。 2、自此，我家永不養(yǎng)貓。 3、我對(duì)于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過(guò)得多。 4、語(yǔ)句“想到它的無(wú)抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針！”使用了什么手法，作者要表達(dá)什么意思？ 教（學(xué)）反思：1.z chng sngyng qun l 2. B 3.略 4. 三部分：第一次養(yǎng)貓（1-2段）：生命的新鮮與快樂(lè)。 第二次養(yǎng)貓（314段）：提心吊膽。 第三次養(yǎng)貓（1534段）：若有若無(wú)?！菊w感知】1.第一只貓第二只貓第三只貓來(lái)歷隔壁要來(lái)的舅舅家抱來(lái)的張嬸撿來(lái)的外形花白的毛，如帶著泥土的白雪球渾身黃色，很可愛(ài)毛色花白，并不好看，瘦，毛被燒脫了幾塊，更覺(jué)難看。性情活潑較第一之更活潑，更有趣，會(huì)捉鼠天生憂郁，不活潑，懶惰地位寵物寵物若有若無(wú)，不大喜歡結(jié)局死亡丟失死亡2.舉例A“它便撲過(guò)來(lái)?yè)?，又撲過(guò)去搶。”一只活潑可愛(ài)的小貓。B“有時(shí)蝴蝶安詳?shù)仫w過(guò)時(shí)，它也會(huì)撲過(guò)去捉?！币恢桓顫姼腥さ男∝垺“冬天的早晨，門口蜷伏著一只很可憐的小貓?！币恢豢蓱z的貓。3. 三次養(yǎng)貓的故事層層推進(jìn)，寫(xiě)花白貓、小黃貓是為詳寫(xiě)第三只貓(可憐貓)作必要的鋪墊，是為了與第三只貓形成鮮明的對(duì)比。這種布局，有利于更好地刻畫(huà)形象、凸現(xiàn)中心?！竞献魈骄俊?答案略【拓展延伸】 1.凡事不能單憑印象，主觀臆斷，更重要的是弄清事實(shí)；對(duì)人對(duì)事不存偏見(jiàn)私心，要寬容、要仁愛(ài)，要同情弱小者。2.在不合理的社會(huì)中，弱小者總是飽嘗著生活的不幸，不受歡迎的人往往會(huì)成為冤案的犧牲品；人的個(gè)性需要自我完善，才能避免不幸。3.格言舉例 A努力完善自我! B弱小就要挨打! C努力拼搏，奮發(fā)向上。D你想得到幸福嗎?唯一的方法就是努力?！具_(dá)標(biāo)檢測(cè)】1、對(duì)失去美好事物的傷心。2、因主觀臆斷至貓死掉，而內(nèi)心后悔內(nèi)疚。3、因?yàn)槭俏业闹饔^臆斷而死，不能挽回，而更加內(nèi)疚后悔。4、比喻，突出我明白真相后，知道貓因我的主觀臆斷而死，不能挽回，而更加內(nèi)疚后悔