二年級下冊 健康教育教案

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1、 2015—2016學年二年級第二學期健康教育教案 主題一 大家一起除四害—《認識“四害”》 目的：了解“四害”的種類，“四害”與疾病的關(guān)系；掌握“四害”常用的防治方法 方法：理論講解 時間：2小時 授課實施： “四害”是指蒼蠅、蚊子、老鼠、蟑螂。對人類健康危害很大，老鼠可傳播鼠疫、流行性出血熱、鉤端螺旋體病等；蒼蠅和蟑螂可傳播甲型肝炎、脊髓灰質(zhì)炎、細菌性痢疾、傷寒、霍亂等腸道傳染??；蚊子可傳播乙型腦炎、絲蟲病、瘧疾等傳染病。此外，老鼠還偷吃糧食、咬壞東西，造成經(jīng)濟損失，所以我們要消滅“四害”保健康。 一“四害”的種類和疾病的關(guān)系 １、“四害”的種類：蚊、蠅、鼠、蟲

2、 ２、“四害”與疾病的關(guān)系 1）蚊類：不僅騷擾、吸血、影響人睡眠和休息、還能傳播瘧疾、絲蟲病、流行性乙型腦炎、登革熱。 2）蠅類：除侵入室內(nèi)騷擾及少數(shù)蠅種刺蟄吸血外，主要傳播各種疾病如：通過體毛傳播病毒性肝炎，瘧疾，傷寒，霍亂，腸道寄生蟲病等，某些蠅類幼蟲（蛆）還可以以寄生人、畜體內(nèi)而導致蠅蛆病。 3）鼠類：不僅破壞建筑，咬壞家具衣物，盜食糧食，毀壞莊稼、樹苗、牧草，給人們的生產(chǎn)、生活造成很大的經(jīng)濟損失，而且是鼠疫、鉤端螺旋體病、恙蟲病、森林腦炎、流行性出血熱、地方性斑疹、傷寒等多種傳染病的傳染源或貯存宿主。 4）蟲類 （1）蠓蟲：危險極大，吸血蠓刺叮、騷擾而引起皮炎和皮膚過敏，有些

3、蠓蟲還可以傳播某些疾病和寄生蟲。 （2）蚤：刺叮、吸血時不僅產(chǎn)生刺激或引起疼痛，還可以不同程度的過敏反應(yīng)，嚴重的則可發(fā)生蚤叮性皮炎，尤其以鼠疫為最大危害，還可以傳播鼠疫源性斑疹傷寒和感染皮膚。 （3）虱：導致被叮咬處發(fā)癢而擾抓，可引起繼發(fā)感染形成膿瘡并傳播回歸熱、流行性斑疹傷寒。 （4）臭蟲：叮人吸血，防礙正常睡眠，影響休息攜帶多種病原體。 （5）恙螨引起恙螨性皮炎及恙蟲病和流行性出血熱。 （6）革螨：引起革螨性皮炎，奇癢難忍，叮咬處出現(xiàn)紅色斑疹。 （7）蜱：傳播多種疾病，對部隊及野外工作人員危害最大。 （8）蜚蠊：危害同蠅類，還能咬壞物品，糟蹋糧食。 二、掌握“四害”的常用防

4、治方法 １、蚊類：治理環(huán)境，滅越冬蚊，滅成蚊。滅成蚊可以用工具有效的殺蟲劑噴灑或使用蚊帳，使用驅(qū)避劑。 ２、蠅類：消滅滋生條件，改善環(huán)境衛(wèi)生，殺滅蠅蛆可用水淹法及泥封堆肥法滅蛆，化學藥物滅蛆，昆蟲生長調(diào)節(jié)劑滅蛆。殺滅成蠅：可用拍打、誘捕、毒餌誘殺、藥物噴灑。防蠅：使用防蠅罩，紗窗，紗門。 ３、鼠類：防鼠搞好環(huán)境衛(wèi)生，加強糧食管理，斷絕鼠糧。不要時而挖筑防鼠溝或墻。滅鼠：可采用捕殺、毒殺。 ４、蟲類：被叮咬后，可用清涼止癢劑，涂擦局部，止癢消炎，整治環(huán)境衛(wèi)生，涂抹驅(qū)避劑。被虱咬傷后要勤洗腳、勤曬被褥并消毒衣物，用化學藥物滅蟲，野外宿營時，扎緊褲腳及袖口。 除“四害”的藥物有敵敵畏、敵百

5、蟲、菊脂類噴灑劑，滅蚊片、蚊香。還有滅鼠用的毒餌、粘鼠膠，有滅蟑螂用的毒餌、噴灑劑和藥筆。 在使用除四害藥物時，應(yīng)注意保護自己，不被藥物污染自身以致造成損害。如噴灑藥劑時要戴口罩、人要處在上風向，以防噴灑的藥物隨風飄向自己身上，最好是半瞇眼，防止藥物刺激眼睛。此外，放置毒餌最好是晚上投放，放在小孩拿不到的地方，以防小孩無知食入口。點蚊香則要注意防火，不要挨近易燃物，如書、紙、蚊帳等，最好是用鐵、瓷盤等盛裝燃點。使用電熱蚊片，也要注意用電安全。因為使用整個晚上，電熱器會很燙，切勿放在易燃物品上面。 小結(jié)：通過對四害種類與疾病關(guān)系，四害防止原則和方法的學習，了解四害的種類及其對人類的危害，

6、重點掌握對四害的防治方法。 課后反思： 主題二 寄生蟲病的預(yù)防——《預(yù)防鉤蟲病》 教學目標： 1、了解鉤蟲及鉤蟲病。 2、認識鉤蟲病的傳播途徑及危害，掌握預(yù)防鉤蟲病的方法。。 教學重點：熟悉鉤蟲病的危害、傳播途徑和預(yù)防方法。 教學難點：教育學生做好鉤蟲病的預(yù)防，讓自己健康成長。 教具（課前準備）：插圖、舉例 教學內(nèi)容及過程 一、談話導入： 同學們見過繡花針嗎？今天我們一起來了解生活在水里的鉤蟲引起的疾病——板書課題。（觀看插圖、認識肉眼所見的鉤蟲） 二、讀文交流：鉤蟲病及其傳播途徑 1、學生讀課文匯報： （1）鉤蟲病是一種什么樣的?。? 當人體接

7、觸鉤蟲引起的傳染，寄生于人體小腸。 資料補充：本病在我國流行地區(qū)甚廣，除黑龍江、青海二省外，均有不同程度流行，尤以華南、華中、四川及海南省等地較多，其他各省也很普遍。鉤蟲感染為四大寄生蟲病之一，約2億人受累。 （2）人體是怎樣感染鉤蟲病的？鉤蟲的外形及鉤蟲的生活史(觀看插圖) 2、學生找出人感染鉤蟲病的幾個關(guān)鍵因素： 　?。?）傳染源——病人或豬（含蟲卵的大便） （2）傳播途徑——泥土、水 （3）易感人群——赤手光腳勞動的人、兒童 4、小結(jié)：了解鉤蟲病的傳播途徑，才能更好地預(yù)防它。 三、討論交流：鉤蟲病的危害及預(yù)防 1、再讀課文第三段，說一說：“鉤蟲病會給我們的健康帶來什

8、么危害？” 小腸吸血，邊吸血邊防毒——血流不止。 皮膚損害：絲狀蚴侵入人體時，局部皮膚產(chǎn)生小紅丘疹，在1～2日內(nèi)變成疤疹，于數(shù)日內(nèi)消失。常見于趾間、足緣、足背踝部或指間、手腕等處。 感染輕者，僅有上腹部不適及消化不良癥狀。重者出現(xiàn)貧血癥狀：口唇、結(jié)膜蒼白、頭暈、耳鳴、眼花、心悸等。久病有營養(yǎng)不良性浮腫、異食癖、消瘦等，又稱“黃胖病”。 2、學生聯(lián)系課文和生活實際體會： 小組議一議，說一說：“我們應(yīng)該怎樣預(yù)防鉤蟲??？” 3、匯報、交流，勾畫文中相關(guān)內(nèi)容。 （1）加強糞便管理：發(fā)酵后再施肥。 (2)講究衛(wèi)生，不隨地大小便。 (3)盡量不赤腳下地勞動。 (4)勞動前涂防護藥。

9、(5)定期檢查大便，發(fā)現(xiàn)應(yīng)及時治療，服驅(qū)蟲藥。 4、小結(jié)：學會預(yù)防方法，積極預(yù)防鉤蟲病。 資料補充治療：1、硫酸亞鐵口服糾正貧血；2、甲苯咪唑驅(qū)蟲治療 四、練習鞏固：第75——76頁“想一想，議一議” 加深認識。 1、下圖中哪些方法可以預(yù)防鉤蟲??？ （四人小組議，全班交流） 2、下圖中哪一種是傳播鉤蟲病的途徑？ （抽生匯報） 五、教學小結(jié)： 1、學習本課，你應(yīng)注意哪些不好的衛(wèi)生習慣，避免發(fā)生鉤蟲??？ （自由發(fā)言） 2、總結(jié)全文，強調(diào)樹立預(yù)防為主的意識，并養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，積極預(yù)防各種疾病。 板 書設(shè) 計： ? 管理糞便 不隨地大小便 12、鉤蟲病（小腸吸血

10、）預(yù)防???? 赤腳不下地勞動?????????????? ????????????? 勞動前涂防護藥 定期查大便服藥 課后反思： 主題二 寄生蟲病的預(yù)防——《預(yù)防蛔蟲病》 教學目標： 1.讓學生了解蛔蟲病的一般癥狀，以及蛔蟲病引起的各種疾病，知道蛔蟲對人體健康的危害。 2.教育學生講究日常衛(wèi)生，懂得預(yù)防蛔蟲病的方法。 教學過程： 一、導入新課： 有的小朋友一日三餐吃的不少，可就是面黃肌瘦，還時常喊肚子痛，你們知道這是為什么嗎？ 二、學習新課： 1.什么叫蛔蟲病：蛔蟲：是生活在腸道內(nèi)的一種寄生蟲。 寄生蟲：寄生在別的動物

11、或植物體內(nèi)或體表的動物叫寄生蟲，如跳搔，虱子，蛔蟲，血吸蟲，小麥吸沖等。 蛔蟲?。河捎诨紫x在腸道內(nèi)引起的各種病，我們就稱之為蛔蟲病。 2.蛔蟲病才癥狀： 面黃肌瘦，經(jīng)常肚子疼，嚴重時還會并發(fā)膽道蛔蟲，腸梗阻，腹膜炎等急重癥。 3.蛔蟲的繁殖過程： 蛔蟲在人體排卵后，隨糞便排出體外，進入泥土，有的粘在瓜果，蔬菜上，我們吃了帶蛔蟲卵的東西后，其就進入我們的血管，在血管長大后，進入小腸吸收人體營養(yǎng)。 4.預(yù)防方法： 講衛(wèi)生，因此我們一定要把好病從口入這一關(guān)。 三、鞏固新知： 1.用自己的語言介紹蛔蟲的循環(huán)繁殖過程。 2. 請一到兩名學生到講臺，做小老師，說說你打算如何來做？ 3

12、.總結(jié)該課：先生自評，后師評。 課后反思： 主題一 飼養(yǎng)動物要注意衛(wèi)生—《養(yǎng)狗要注意衛(wèi)生》 目的：讓學生深入了解和掌握寵物的品種、繁育、飼養(yǎng)管理、疾病防治、調(diào)教與特殊技能訓練等方面的基本原理與技術(shù)。了解我國寵物行業(yè)的現(xiàn)狀、存在問題及發(fā)展對策、人獸共患病預(yù)防、相關(guān)法律等。 要求：1.了解我國寵物行業(yè)的現(xiàn)狀、存在問題及發(fā)展對策、人獸共患病預(yù)防、相關(guān)法律等知識； 2.掌握寵物的品種、繁育、飼養(yǎng)管理技術(shù)； 3.掌握寵物的疾病防治技術(shù)； 4.掌握寵物的調(diào)教與特殊技能訓練等方面的基本原理與技術(shù)。 一、保障我們的腸胃健康 　　為保障我們的腸胃健康，盡量不要與狗狗親

13、嘴或是與狗狗混吃混喝食物。我其實相當知道養(yǎng)狗的人，基本都不計較狗狗的臟，因為我們一方面已經(jīng)在努力把狗狗打理得很干凈，另一方面也不嫌棄狗狗本身無法解決的衛(wèi)生問題。我在這兒要提醒的是，要避免的極端情況，那就是與狗狗親嘴和混食食物。狗狗畢竟每天出去玩，而且非常愛聞地上的味道，這帶味道的東西就太多了，對于一些我們認為的臟東西狗狗恰恰覺得味道豐富，他會不以為然的聞聞舔舔，這樣在狗狗的口鼻周圍的細菌就會非常多，在我們與狗狗親親嘴或是混吃食物的時候這些細菌就會跑到我們的肚子里來了。 　　二、保障我們的皮膚健康 　　為保障我們的皮膚健康，盡量不要讓狗狗上床，特別是夏天，要警惕狗狗帶來的寄生蟲。不讓狗狗上床

14、是件挺難的事，我也知道，因為對狗狗我們常常會非常溺愛。那我們盡量做到在夏天的時候不讓狗狗上床吧，這個實現(xiàn)起來也相對簡單，因為夏天的時候地上更涼快些，狗狗那么聰明才不會再稀罕軟軟的床呢。夏天的時候，狗狗感染各種寄生蟲的可能性都非常大，草地里的跳蚤、蜱蟲之類的寄生蟲很多，狗狗上床會把這些寄生蟲帶到與我們肌膚相接觸的環(huán)境里，而且跳蚤卵是很難清理干凈的。雖然我們會想辦法讓狗狗不染上這些寄生蟲，但是仍然不可能完全杜絕，所以還是小心為妙。 課后反思： 主題一 飼養(yǎng)動物要注意衛(wèi)生—《認識禽流感》 教學目的： 1．了解禽流感的有關(guān)知識。 2．提高學生預(yù)防禽流感的能力。 教學流

15、程： 一、 對禽流感基本情況的認識。 1．基本情況： 禽流感是由甲型禽流感病毒引起的急性呼吸道傳染病。該病毒是2009 年4月首次在人類分離到，是既含有人流感病毒基因片段、也含有豬流感病毒、禽流感病毒基因片段的新型禽流感流感病毒。 2、癥狀：甲型禽流感病毒感染后能引起人類出現(xiàn)流感樣癥狀，包括發(fā)熱、咳嗽、喉嚨痛、身體疼痛、頭痛、發(fā)冷和疲勞等。 3．傳播途徑：甲型禽流感主要通過感染者咳嗽或打噴嚏而噴出的霧滴，經(jīng)空氣傳播給他人。也可通過接觸流感病毒污染的物體，然后觸摸自己的鼻子、嘴或眼睛而感染。含有病毒的食物，或者污染的食物，也可傳播。 二、預(yù)防措施： 1．盡量避免接

16、觸流感樣病例，必須接觸時做好個人防護措施（如戴口罩）。 2．注意個人衛(wèi)生，經(jīng)常用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打噴嚏后要洗手。 3．注意飲食衛(wèi)生，不吃生冷食物，食物要煮熟，生活用具也要加熱消毒處理。 4．保持家庭和工作場所的良好通風狀態(tài)。 5．咳嗽或打噴嚏時用紙巾、毛巾等遮住口鼻。 6．盡量避免觸摸眼睛、鼻或口。 7．堅持體育鍛煉，維持健康行為，保證充足的睡眠，保持好的精神心理狀態(tài)。 特別提醒：如出現(xiàn)流感樣癥狀，盡量減少外出或與其他人接觸。并及時去醫(yī)院就診。 三、師生交流。 四、活動總結(jié)。 師：讓我們一起行動起來，注意個人衛(wèi)生，環(huán)境衛(wèi)生，遠離禽流感流感

17、。 三、預(yù)防人禽流感的措施： 1.加強室內(nèi)通風，避免接觸病禽和病禽的排泄物。 2.對禽類食物應(yīng)徹底煮熟，65℃30分鐘，100℃2分鐘可以殺死病毒。 3.保持良好的個人衛(wèi)生習慣是預(yù)防各種傳染病的關(guān)鍵。早睡早起，生活要規(guī)律，不要暴飲暴食，多吃蔬果，不抽煙，少喝酒，養(yǎng)成一個好的生活習慣。 4.加強體育鍛煉，增強體質(zhì)，避免過度勞累。 5.一旦接觸病禽后出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀及時就醫(yī)，早期診斷治療。 6.避免去人多的地方，現(xiàn)在病毒雖還沒有變異到人傳人，但年老體弱和幼兒抵抗力差，還是要注意的好。 7.在家的時候，采用熏醋的方法在家庭中用于預(yù)防不耐酸的流感病毒、副流感病毒、呼吸道病毒等所引起的感

18、冒有一定效果。 8.春夏轉(zhuǎn)換季節(jié)，一定要注意保暖，千萬不要覺得天氣變暖了，就可以少穿衣服，不要著涼了。 四、老師總結(jié)： 禽流感是可控，可治、可預(yù)防的，同學們可以把以上學到的知識告訴家長，并勸說家長正確預(yù)防禽流感。 課后反思： 主題二 與動物相處應(yīng)注意安全—《小狗“大黃” 翻臉了》 孩子們天真爛漫，對小動物充滿愛心，喜歡和它們相處，和它們在一起非?？鞓??？墒切∨笥褌儾⒉蛔⒁夂蛣游锵嗵幍姆绞?、方法，這樣就會引起事故的發(fā)生—意外咬傷、抓傷。幼兒年齡小，他們不知道或不清楚被動物咬傷后的嚴重后果。所以，在這安全教育活動中，教師和幼兒會共同探討與小動物相處的方式和事故發(fā)生后

19、應(yīng)采取的緊急處理方法，讓幼兒學會更好的保護自己。 活動目標 　　1、能夠關(guān)愛小動物，并能和它們友好、安全的相處。 　　2、 了解被動物咬傷、抓傷后緊急救護的方法。 　　3、 提高幼兒的安全自保意識。 教學重點、難點 　　1、與小動物相處的方式和方法。 　　2、被動物咬傷、抓傷后緊急救護的方法。 活動準備 　　1、動物手偶 　　2、 有關(guān)圖片 　　活動過程 　　一 、出示小狗手偶，引起幼兒興趣。 　　1、今天我們請到了一位動物朋友，它是誰啊?(小狗) 　　2、你們喜歡它嗎？說一說你的理由。（請幼兒回答） 　

20、　二、教師進行小結(jié)并引出話題，小朋友思考回答。 　　1、教師指導語：小朋友們都知道動物是我們的朋友，我們要愛護、保護它們。像小狗這樣的小寵物(總結(jié)喜歡的理由) 　　1 有它們的陪伴我們的生活會更快樂。 　　2它們能協(xié)助警察叔叔偵破案件，還能為我們看家護院。 　　3哦！它們能為我們的生活帶來這么多快樂和方便，我們要有好的對待它們噢。 　　4如果我們不注意與狗接觸的方式，我們之間就會產(chǎn)生矛盾。不小心就會被它們咬傷，那么你們知道會有什么樣的后果嗎？ 　　2、 請幼兒思考回答，對正確的給與肯定。 　　三、傾聽幼兒回答后，教師總結(jié)被狗咬傷后的危害性。 　　

21、1、教師指導語：人若被普通的狗咬傷，一般會造成局部皮肉損傷，不會有生命危險；倘若被瘋狗咬傷，并且不會及時有效的處理，常會引起狂犬病。 　　2、我們知道了被狗咬傷后不及時處理后果的嚴重性。 　　3、幼兒回答，教師對正確的處理方法給予肯定。 　　四、教師總結(jié)并告知幼兒正確的處理順序及方法：同時用圖片排列 　　1、被狗咬傷后，先不要急著去醫(yī)院。要及時的進行簡單的傷口處理。 　　2、要把臟血擠出來，防止病菌進入體內(nèi)。 　　3、立即用肥皂和清水洗唄咬傷的部位，除去傷口內(nèi)的動物唾液及殘余病菌 　　4、沖洗完畢后，用無菌繃帶或清潔的布條輕輕的繃住傷口，趕緊去醫(yī)院就醫(yī)

22、。 　　5、要在24小時之內(nèi)直射狂犬疫苗。破傷風疫苗也需要同時注射。 　　6、傷口較大或是傷勢嚴重就要盡快送醫(yī)院救治。 　　五、請幼兒記憶，并說說處理方法。（教師打亂圖片，請幼兒邊說邊擺） 　　六、對幼兒的正確回答要及時給予鼓勵和表揚，之后，教師進行 溫馨小提示： 　　1、身邊有寵物的朋友，要按時給它們注射疫苗，減少感染狂犬病幾率。 　　2、和寵物接觸后，要及時洗手，保持良好的個人衛(wèi)生習慣。 　　3、同時也要做好自家寵物的衛(wèi)生清潔工作，及時為它們洗澡、修剪毛發(fā)。 　　4、要遠離流浪貓、狗不要去挑逗它們，避免被咬傷。 七、教師小結(jié) 　　

23、1、本節(jié)活動內(nèi)容貼近幼兒的生活，適合大班幼兒年齡。幼兒對動物也比較感興趣。 　　2、本節(jié)活動也給幼兒提供了自我表達 欲望。 　　3、本節(jié)從情感方面幼兒不但學會喜歡小動物，也學會與小動物友好相處。 　　4、通過本節(jié)課，教師講解幼兒也知道被寵物咬傷之后處理方法及保護常識。 　　不足之處；幼兒的自我保護常識懂得比較少。所以教師提出的問題幼兒不能完整正確回答出來。 　　不過通過本節(jié)活動我的感受是希望小朋友能夠記住這些緊急的護理方法，遇到到意外情況時，能不慌不忙地進行處理。在以后的生活中，和小動物能友好相處，避免事故的發(fā)生。同時提高幼兒的自我保護意識。讓孩子們都安全、健康、快樂! 課后反思：