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人教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 8 月亮的心愿 表格式教案

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人教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 8 月亮的心愿 表格式教案

課時(shí)計(jì)劃 課題8、 月亮的心愿課型新授第幾課時(shí)1教學(xué)準(zhǔn)備卡片教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)“簾、女”等14個(gè)生字, 2有感情地朗讀課文。 3有在父母生病或有困難時(shí)體貼、照顧父母的愿望和舉動(dòng)。教學(xué)重難 點(diǎn)有在父母生病或有困難時(shí)體貼、照顧父母的愿望和舉動(dòng)。實(shí)施目標(biāo)(1) 談話揭題 板書:心愿?!靶脑浮笔鞘裁匆馑?? 將課題板書完整:亮的心愿。(生讀課題)讀了課題,你想知道什么?(二)自讀課文,認(rèn)識(shí)生字 (三)朗讀感悟 1.教師范讀課文,學(xué)生聽后評(píng)價(jià),激起讀書興趣。 2.學(xué)生讀課文。 (1)個(gè)人自由讀課文,自己評(píng)價(jià)。 (2) 同位互相讀課文,并互相評(píng)價(jià)。 (3)指名分段讀,其他同學(xué)聽后評(píng)價(jià)。 教師總結(jié) (四)細(xì)讀討論 1同桌合作讀讀課文,說(shuō)說(shuō)月亮的心愿是什么?2小組合作學(xué)習(xí)。讀讀議議:“月亮剛開始說(shuō)得去跟太陽(yáng)公公商量商量,讓明天有個(gè)好天氣,可是后來(lái)月亮為什么又想讓明天下雨?”3讀1、2自然段,讀后你知道了什么?4(出示圖一)從圖中能看出這些嗎?說(shuō)一說(shuō)月亮笑什么呢? 上課時(shí)間 二0 一三 年 月 日實(shí)施目標(biāo) 5(出示圖二)看看月亮的表情與第一幅圖中有什么不一樣呢?月亮愁什么呢?6下位找小伙伴分角色讀一讀課文的3-7自然段。指名讀。讀后你知道了什么?討論:珍珍想不想去郊游?為什么?珍珍的心愿是什么?(五)疑讀課文 課結(jié)束前,教師布置學(xué)生讀課文思考:讀過(guò)課文, 你喜歡課文中的誰(shuí)?為什么?教學(xué)后記板書設(shè)計(jì)8、月亮的心愿心愿課時(shí)計(jì)劃 課題8 、月亮的心愿課型新授第幾課時(shí)2教學(xué)準(zhǔn)備資料教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)記生字2、理解“月亮的心愿”和小女孩美好的心靈,練習(xí)朗讀。教學(xué)重難 點(diǎn)理解“月亮的心愿”和小女孩美好的心靈,練習(xí)朗讀。實(shí)施目標(biāo)(1) 討論上節(jié)課布置的問(wèn)題 (二)學(xué)生字 1.學(xué)生自學(xué)生字 (1)讀課文找生字讀。 (2) 自讀生字表中的生字。 (3)互讀,互查。 2.教師檢查讀生字 (1)按序抽讀生字:齊讀、分組讀、個(gè)人開火車讀。 (2)按序?qū)⑸仲N在黑板上,要求自讀三遍,一遍比一遍快。讀后開展計(jì)時(shí)讀字比賽。 (3)打亂生字后指名讀。 3.教師檢查記生字 (1)你覺(jué)得哪些生字容易記?讓學(xué)生看黑板上的生字找一找。在學(xué)生找出后,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)是怎么記的?還可以回憶一下學(xué)過(guò)哪些偏旁的字。 (2)其它難記的字,可在教師的幫助、啟發(fā)下進(jìn)行識(shí)記。 (三)鞏固生字 教師課前準(zhǔn)備好課件或投影片:將結(jié)構(gòu)相同的字分別放在一起,教學(xué)時(shí)依 上課時(shí)間 二0 一三 年 月 日實(shí)施目標(biāo) 次出示給學(xué)生看,學(xué)生讀后找出其中的秘密。讀過(guò)生字,同座比賽組詞,最后出示全部生字,讓學(xué)生快速讀,拍手讀、比賽讀。 (四)朗讀課文 朗讀全文,說(shuō)說(shuō)月亮的心愿是什么?小女孩的心愿是什么?全班有感情齊讀課文。教學(xué)后記板書設(shè)計(jì)8、月亮的心愿郊游 有個(gè)好天氣照顧生病的媽媽 下雨一個(gè)都不少 愉快旅游

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