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(浙江專用)2018-2019學年高中地理 第一章 自然災害的概念與特點 第一節(jié) 自然災害的概念與特點課件 湘教版選修5.ppt

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(浙江專用)2018-2019學年高中地理 第一章 自然災害的概念與特點 第一節(jié) 自然災害的概念與特點課件 湘教版選修5.ppt

學考要求歸納自然災害的特點,第一節(jié)自然災害的概念與特點,一、自然災害的概念,自然災害指危及人類生命財產(chǎn)與_的自然變異現(xiàn)象和過程。其產(chǎn)生的根本原因在于地球各圈層的_。其屬性包括_屬性和_屬性。,生存條件,物質(zhì)運動,自然,社會,方法技巧判斷某種現(xiàn)象和過程是否屬于自然災害,必須考慮以下兩方面的內(nèi)容:一是要看其是否由自然變異引起,如大氣圈變異引起的龍卷風、臺風災害,水圈變異引起的海洋災害等都屬于自然災害。如果危及人類生命財產(chǎn)與生存條件的現(xiàn)象和過程不是由自然變異引起的,則不屬于自然災害,如人為縱火、交通事故等,都不屬于自然災害。二是要看其是否造成了人員傷亡、財產(chǎn)損失、資源破壞等現(xiàn)象,即看其是否有受到損害的人員、財產(chǎn)、資源作為承受災害的客體。如果自然變異現(xiàn)象沒有對人類構成危害,如地震、火山噴發(fā)等現(xiàn)象雖然是一種自然變異,若發(fā)生在月球等天體上或發(fā)生在無人區(qū),就不能稱其為災害。只有當自然變異現(xiàn)象造成的影響危及到了人類的生存環(huán)境和生命財產(chǎn)時才能被稱為自然災害。,二、自然災害的特點,1.廣泛性和_性,(1)自然災害的分布范圍很廣。(2)_的區(qū)域性又決定了自然災害的區(qū)域性。,區(qū)域,自然地理環(huán)境,2.頻繁性和不確定性(1)頻繁性是指發(fā)生次數(shù)多,近幾十年來發(fā)生次數(shù)呈_的趨勢。(2)不確定性是指發(fā)生的_、地點和規(guī)模等的不確定性。3._性和不重復性(1)“十年一遇”“百年一遇”描述的是自然災害的_性。(2)不重復性是指發(fā)生的災害過程、損害結果的不可重復性。4._性(1)_之間具有聯(lián)系性。(2)災害之間具有聯(lián)系性,形成_或災害鏈。,增加,時間,聯(lián)系,區(qū)域,災害群,周期,周期,5.嚴重性:是指自然災害造成的危害具有嚴重性。6.不可避免性和_性(1)不可避免的原因:地球在運動、物質(zhì)在變化、人類存在。(2)可減輕的原因:人類充滿智慧,進行防災減災。,可減輕,自然災害的特點1.自然災害的廣泛性和區(qū)域性,2.自然災害具有頻繁性和不確定性,3.自然災害具有一定的周期性和不重復性,4.自然災害具有聯(lián)系性,特別提示在判斷哪些災害能形成災害鏈時,關鍵是分清主災能誘發(fā)出哪些次生災害。自然災害鏈主要包括三類:串發(fā)性災害鏈、并發(fā)性災害鏈和串發(fā)并發(fā)災害鏈。例如:串發(fā)性災害鏈:,并發(fā)性災害鏈:,串發(fā)并發(fā)災害鏈:,5.各種自然災害所造成的危害具有嚴重性,6.自然災害具有不可避免性和可減輕性,閱讀材料,回答下列問題。新華社北京2016年2月9日電民政部、國家減災辦9日發(fā)布1月份全國自然災害損失情況,結果顯示,1月份全國自然災害以低溫冷凍和雪災為主。持續(xù)低溫陰雨雪天氣造成江南和西北地區(qū)多地出現(xiàn)農(nóng)作物受凍、房屋和蔬菜大棚坍塌、牲畜無處覓食死亡等情況,低溫凝凍天氣還導致多處道路結冰,全國46條高速、2條國道、12條省道出現(xiàn)局部交通阻斷,春運期間的交通運輸受到一定影響。,(1)題中材料反映了自然災害的哪些特點?(2)此次低溫、冰雪、凍害屬于由什么自然變異現(xiàn)象引起的哪類自然災害?它是由什么天氣系統(tǒng)引起的天氣過程?這次天氣過程有什么突出特點?(3)發(fā)生在南極地區(qū)的低溫冰凍天氣比我國嚴重得多,它們屬于自然災害嗎?為什么?,解析根據(jù)材料中的文字敘述并結合自然災害的特點可了解本材料中所體現(xiàn)的自然災害的特點;根據(jù)低溫、冰雪、凍害的形成原因及相關的天氣知識可推測出其所屬的天氣系統(tǒng)、引起變異的類型;根據(jù)自然災害的定義可得出第(3)題的結論。答案(1)區(qū)域性、周期性、聯(lián)系性、危害的嚴重性。(2)由大氣圈的自然變異活動引起的氣象災害。冷鋒。具有范圍廣、強度大、持續(xù)時間長、危害嚴重等特點。(3)不屬于。因為南極地區(qū)沒有常住人口,低溫冰凍天氣不會對人類的生命財產(chǎn)和生存條件構成危害。,教材P3P4活動提示說文中的這三個“災”字從字形來看,分別從水、從火、從戈。水、火成災多是由自然變異引起的,一般指天災。從戈表示與武器、戰(zhàn)爭有關,兵災是由人為因素引起的,屬于人禍。,教材P5活動提示(1)孟加拉國位于恒河和布拉馬普特拉河河口三角洲地區(qū),平均海拔10米以下,地勢低洼容易積水。(2)熱帶季風氣候,降水的季節(jié)和年際變化大。大部分地區(qū)年降水量達到20003000毫米,東北部地處山地迎風坡,年降水量高達50006000毫米。每年79月為雨季,降水豐沛,占全年降水量的80%。當西南季風來得早,退得遲,勢力強大時,降水強度增大、歷時時間增長,出現(xiàn)洪澇災害。(3)該國境內(nèi)河流縱橫,大小河流有230多條,河湖面積占全國總面積的10%。最大的布拉馬普特拉河,流經(jīng)平原和三角洲,水量大,當降水過于集中時,泄洪不暢,河道泛濫,水深可達14米,易加重孟加拉國的水災。,(4)對。孟加拉灣是世界上暴發(fā)風暴潮最頻繁的地區(qū)。風暴潮和海水的頂托,阻礙了河水入海,海水倒灌,加重了水災災情。(5)地形、氣候、河流、位置等。,教材P6活動提示1.不是。一是災害具有不重復性,二是“50年一遇”只是指一年內(nèi)發(fā)生災害的概率是2%。2.1954年的洪水是百年一遇。教材P7活動提示1.存在聯(lián)系。水汽少將導致氣候變化激烈,吸收長波輻射的熱量減少,導致寒冷。2.當一種災害發(fā)生后,時常會直接導致一連串的其他災害,這種情形稱之為災害鏈,也叫次生災害。如地震后導致的房屋倒塌、交通線中斷、各種生命線系統(tǒng)損壞、火災爆發(fā)、傳染病蔓延等就是典型的災害鏈。,教材P7活動提示根據(jù)表格資料可知,洪水災害對人類生命構成的威脅最大,因為它影響的年均人數(shù)最多。教材P8活動提示材料一:區(qū)域性,材料二:聯(lián)系性,材料三:周期性,材料四:嚴重性。,1.高溫的地下巖漿經(jīng)地下通道噴出地表,稱為火山噴發(fā)。讀下圖,回答問題。,(1)此圖是我國吉林長白山天池風景名勝區(qū),圖中湖泊的成因是_。(2)圖中的火山屬于休眠的活火山,它若再次噴發(fā)會造成什么破壞?(3)談一談你對火山噴發(fā)“有百害無一利”這句話的看法。,解析該題考查對自然災害概念的理解和火山噴發(fā)的危害性的認識,同時引導學生辯證地分析火山噴發(fā)對人類產(chǎn)生的影響。第(1)題,讀圖可知,該景觀是我國吉林的長白山天池,屬于沒有被破壞的火山口積水形成的湖泊,因風光秀麗,成為我國著名的游覽勝地。第(2)題,若長白山火山重新噴發(fā),不僅會造成森林資源、風景區(qū)、土地資源等的破壞,還會因為人們的開發(fā)建設,使越來越密集的人口和經(jīng)濟遭受重大損失。在分析時一定要注意多層次、多角度地分析。第(3)題,火山噴發(fā)在經(jīng)濟密集區(qū),首先肯定它是自然災害,給人類的生命、財產(chǎn)帶來嚴重危害,同時火山噴出的火山灰含大量的礦物養(yǎng)分元素,可為人類提供肥沃的土壤、礦產(chǎn)、建材等自然資源。,答案(1)由沒有被破壞的火山口積水而成(2)造成人員傷亡;吞沒周圍的村鎮(zhèn)、田園、建筑,造成財產(chǎn)損耗;毀壞周圍林區(qū),破壞風景區(qū)。(3)這句話是錯誤的。因為火山噴發(fā)一方面危害人類,給人類的生命、財產(chǎn)帶來極大威脅,并嚴重影響人類的生存環(huán)境;另一方面卻又造福人類,為人類提供沃土、礦產(chǎn)、建材、能源和其他資源等。,2.下圖是“各地區(qū)每年臺風發(fā)生次數(shù)占全球臺風總數(shù)百分比示意圖”(虛線:海面水溫為26.5的等溫線。括號內(nèi)的數(shù)值表示臺風發(fā)生的次數(shù))。讀圖,回答下列問題。,(1)據(jù)圖可知,臺風主要分布在_地區(qū),這反映了自然災害具有_特點。,(2)圖中的數(shù)字說明臺風這種自然災害的發(fā)生具有什么特點?臺風不僅會帶來狂風,還會引起暴雨、洪水、風暴潮等災害,這又反映了自然災害的什么特點?其主要表現(xiàn)形式是什么?(3)若臺風發(fā)生在無人的海域且未對人類活動造成任何危害,它還屬于自然災害嗎?這是根據(jù)自然災害哪個方面的屬性作出的判斷?,答案(1)熱帶和副熱帶區(qū)域性(2)周期性和頻繁性;聯(lián)系性;形成災害鏈。(3)不屬于自然災害。社會屬性。,

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