部編版一年級語文上冊 《aieiui》教案與教學(xué)反思
-
資源ID:145048609
資源大小:161.50KB
全文頁數(shù):3頁
- 資源格式: DOC
下載積分:10積分
快捷下載
會員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。
|
部編版一年級語文上冊 《aieiui》教案與教學(xué)反思
9 ei ui 教學(xué)目標1.正確認讀復(fù)韻母ai、 ei、ui,讀準音,認清形。會認“妹、奶”2個生字,借助拼音,正確認讀“妹妹、奶奶”2個詞語。2.正確拼讀聲母和ai、ei、ui組成的音節(jié),了解復(fù)韻母的標調(diào)規(guī)則,能在四線格中正確書寫音節(jié)詞“pá ì”。3.能夠正確朗讀兒歌洗手歌,做到富有節(jié)奏感。4.培養(yǎng)學(xué)生勤洗手的好習(xí)慣。教學(xué)重難點1.復(fù)韻母、的正確認讀。2.聲母和、組成音節(jié)的正確拼讀。3.了解復(fù)韻母的標調(diào)規(guī)則。教學(xué)課時1課時一、復(fù)習(xí)檢查,激趣導(dǎo)入1.師:小羊從太空旅游回來了,它給大家?guī)砹死吓笥眩屛覀冇H切地和它們打個招呼吧?。ㄕn件出示:朵朵白云先后托出a、o、e、i、u、ü)2.讀讀單韻母,并說說單韻母發(fā)音時的口型是怎樣的。(強調(diào)口型不變)3.師:小羊看到大家表現(xiàn)這么好,決定帶大家去認識一些新朋友!二、學(xué)習(xí)ai、ei、ui1.教學(xué)ai。(1)(課件出示寫有ai的白云卡片)這是我們今天要認識的第一位新朋友。(2)a和ai比較。大家來比較一下a和ai的模樣有什么不一樣?像這樣由兩個單韻母組成的韻母,我們把它們叫作復(fù)韻母。(3)范讀,提示學(xué)生看老師口型。(4)讀兒歌:復(fù)韻母滑滑梯,從a滑到i,ai ai ai。(5)出示兒歌記音:小白(bái)兔白又白,兩只耳朵豎起來(lái)。愛(ài)吃蘿卜和青菜,蹦蹦跳跳真可愛(ài)。(6)指導(dǎo)書寫,強調(diào)a和i之間間距適當,大小寫一致。2.教學(xué)ei。(1)師:今天咱們再來學(xué)習(xí)一個復(fù)韻母,它是ei。(課件出示配圖拼音)(2)請會讀的小朋友當小老師范讀。(3)老師小結(jié)發(fā)音方法:先發(fā)e的音,逐漸變小,滑向i的音。(4)學(xué)生自由朗讀兒歌: 書包背(bèi)上背(bi),讀書它來陪(péi)。(5)指導(dǎo)書寫,強調(diào)e和i之間間距適當,大小寫一致。3.教學(xué)ui。(方法與ei相同)4.學(xué)習(xí)ai、ei、ui標調(diào)規(guī)則。師:a、o、e、i、u、ü是一個大家族,老大當然是字母a ,誰能告訴老師哪幾個字母是韻母家族里年紀小的呢?(生自由回答)因此它們兄弟幾個就約定,如果要戴聲調(diào)帽,最先要找大哥a。5.課件出示標調(diào)歌:有a不放過,沒a找o、e,i、u并列標尾巴。(1)出示聲母與單韻母組成的音節(jié),請學(xué)生上臺為它們標聲調(diào)(老師指定聲調(diào)順序)。(2)出示聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié),老師說聲調(diào),指名標聲調(diào)。6.學(xué)生自由練讀ai、ei、ui的四聲調(diào)。7.師在黑板上出示帶圖片的音節(jié),指名學(xué)生標聲調(diào)。三、練習(xí)拼讀音節(jié)1.課件出示音節(jié),請學(xué)生自由拼讀。2.讓學(xué)生自由舉手讀、開火車讀、全班齊讀。3.師:誰能給這些音節(jié)加上聲調(diào),并組詞?(讓學(xué)生自由組詞,然后老師組詞“排隊á ì” )4.指導(dǎo)學(xué)生書寫“排隊”的拼音。四、看圖拼讀音節(jié)1.出示課件:奶奶和小女孩一起玩耍的圖片。2.師:哪位聰明的小朋友能告訴大家圖上畫了什么呀?(讓學(xué)生自由舉手說一說,引導(dǎo)說出生詞:妹妹、奶奶。)3.看圖指導(dǎo)學(xué)生拼讀,強調(diào)輕聲。4.編兒歌記音:妹妹上學(xué)回(huí),圍巾脖上圍(é)。奶奶笑微微(),輕輕把手揮(hu)。5.讀讀兒歌洗手歌,鞏固練習(xí)、。教學(xué)板書9 e 教學(xué)反思本堂課是學(xué)習(xí)復(fù)韻母的第一節(jié)課,所以我采用學(xué)生們學(xué)習(xí)過的單韻母、喜歡的動物小羊?qū)耄寣W(xué)生們有親切感。同時我以圖助學(xué),注重知識的遷移導(dǎo)出,如采用學(xué)生們喜聞樂見的兒歌中的字音引入,讓學(xué)生覺得發(fā)準復(fù)韻母的音其實很容易,讓他們享受獲得知識的愉悅感。隨后再以復(fù)韻母的字形特點來指導(dǎo)發(fā)音,讓學(xué)生從掌握一個知識點變?yōu)檎莆找环N方法。所以,在教學(xué)完ai、ei的發(fā)音后,我讓學(xué)生自己根據(jù)規(guī)律來學(xué)ui的發(fā)音方法,培養(yǎng)學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)意識和方法。