2013高二語文規(guī)范訓練:1-5(粵教版選修《唐詩宋詞元散曲選讀》)
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2013高二語文規(guī)范訓練:1-5(粵教版選修《唐詩宋詞元散曲選讀》)
111(時間:45分鐘滿分:60分)積累與運用1下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是()(6分)A停泊(bó)湖泊(b)野曠(kuàn) 粗獷(un)B霽色(jì) 膏腴(yú)畋漁(tián) 晦暝(mín)C葵藿(huò) 桑榆(yú)兀然(wù) 充塞(sài)D松柏(bi) 輕拂(fú)千溝萬壑(hè) 繞屋(rào)解析A項“泊”讀“p”;B項“暝”讀“mín”;C項“塞”讀“sè”。答案D2下列詞語中書寫有誤的一項是()(6分)A煙渚赭黃 浩蕩 追溯B巍峨 危聳 兀然 樹梢C坦蕩 海隅 青靄 禽鵲 D翔集 反詰 優(yōu)游 無邪解析鵲雀。答案C3下列句子中加點的詞語解釋有誤的一項是()(6分)A林表明霽色(樹梢)B相與尚膏腴(肥沃,此泛指富貴)C山澤時晦暝(隱晦曲折)D高峰夜留景(殘留著日光)解析晦暝:昏暗。答案C4從我國古代詩歌優(yōu)秀傳統(tǒng)的繼承和發(fā)展來看,下列表述正確的一項是()(6分)A詩經漢樂府民歌建安詩人李白白居易辛棄疾B詩經漢樂府民歌建安詩人杜甫白居易陸游C楚辭漢樂府民歌李白杜甫陸游龔自珍D屈原建安詩人李白李賀蘇軾辛棄疾龔自珍解析此題意在考查學生識記中國重要作家的時代及代表作,識記文學體裁常識及優(yōu)秀傳統(tǒng)的繼承和發(fā)展。詩經和楚辭分別是我國古代詩歌的現(xiàn)實主義和浪漫主義的源頭。漢樂府在中國詩歌史上,起著承前啟后的作用。它既繼承發(fā)展了詩經的現(xiàn)實主義傳統(tǒng),也繼承發(fā)展了楚辭的浪漫主義精神。而建安詩人則是繼承了漢樂府民歌的現(xiàn)實主義精神。屈原和李白都是浪漫主義風格,所以首先排除A項和D項。C項中杜甫是現(xiàn)實主義風格,也被排除。答案B閱讀與鑒賞5閱讀下面這首詩,完成(1)(2)題。(16分)移居(其二)陶淵明春秋多佳日,登高賦新詩。過門更相呼,有酒斟酌之。農務各自歸,閑暇輒相思。相思則披衣,言笑無厭時。此理將不勝,無為忽去茲。衣食當須紀,力耕不吾欺。【注】 將:豈。紀:經營。(1)對這首詩的理解,恰當?shù)膬身検?) (6分)A全詩生動地描寫了詩人佳日登高賦新詩的美好情景。B“有酒斟酌之”意思是與友人邊飲酒邊斟酌詩句。C“相思則披衣”意思是因相思而夜不能寐,披衣起彷徨。D“無為忽去茲”意思是不要急著離開這種生活。E最后兩句是說應該通過自己的辛勤勞作解決衣食問題。(2)本詩表現(xiàn)了詩人在田園生活中感受到的樂趣。請具體說明表現(xiàn)了什么樂趣,這種樂趣是怎樣表現(xiàn)的。(10分)答:_解析本詩寫詩人移居之后,與鄰人融洽相處的情味。以“春秋”發(fā)端,說明一年四季中常有生活的樂趣。對作者來說,新遷南村,登臨勝地,更覺欣慰。除登高賦詩之樂外,更有與鄰人過門招飲之樂,忙時閑聚之樂。答案(1)DE(2)第一問:感受到一種美好的人際關系,即人與人之間充滿了純真而質樸的友情。第二問:這種樂趣主要是通過“過門更相呼”至“言笑無厭時”六句對具體生活情景的白描表現(xiàn)出來的。6閱讀下面這首詩,完成后面問題。(20分)最愛東山晴后雪宋楊萬里只知逐勝忽忘寒,小立春風夕照間。最愛東山晴后雪,軟紅光里涌銀山?!咀ⅰ?本詩為雪后晚晴,四山皆青,惟東山全白,賦最愛東山晴后雪二絕句中的一首。(1)請簡要分析這首詩中詩人的形象。(10分)答:_(2)請賞析“軟紅光里涌銀山”中“軟”、“涌”二字的妙處。(10分)答:_ 答案(1)詩人只顧尋勝景而不覺春寒,駐足春風夕陽中凝望東山,對東山雪景充滿喜愛之情。從這些動作與心理的描寫中,可以看到一位心境悠閑、陶醉于自然美景而欣然忘我的詩人形象。(2)“軟”字以觸覺寫視覺,生動地寫出了夕陽余暉可感可觸、柔和溫暖的獨特美感;“涌”字運用比擬的修辭手法,形象地描繪出在夕陽紅光映照之下,白雪覆蓋的東山如銀濤涌出的奇麗景象。111