2013高二語文規(guī)范訓(xùn)練:1-5(粵教版選修《唐詩宋詞元散曲選讀》)
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111(時(shí)間:45分鐘滿分:60分)積累與運(yùn)用1下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是()(6分)A停泊(b)湖泊(b)野曠(kun) 粗獷(un)B霽色(j) 膏腴(y)畋漁(tin) 晦暝(mn)C葵藿(hu) 桑榆(y)兀然(w) 充塞(si)D松柏(bi) 輕拂(f)千溝萬壑(h) 繞屋(ro)解析A項(xiàng)“泊”讀“p”;B項(xiàng)“暝”讀“mn”;C項(xiàng)“塞”讀“s”。答案D2下列詞語中書寫有誤的一項(xiàng)是()(6分)A煙渚赭黃 浩蕩 追溯B巍峨 危聳 兀然 樹梢C坦蕩 海隅 青靄 禽鵲 D翔集 反詰 優(yōu)游 無邪解析鵲雀。答案C3下列句子中加點(diǎn)的詞語解釋有誤的一項(xiàng)是()(6分)A林表明霽色(樹梢)B相與尚膏腴(肥沃,此泛指富貴)C山澤時(shí)晦暝(隱晦曲折)D高峰夜留景(殘留著日光)解析晦暝:昏暗。答案C4從我國古代詩歌優(yōu)秀傳統(tǒng)的繼承和發(fā)展來看,下列表述正確的一項(xiàng)是()(6分)A詩經(jīng)漢樂府民歌建安詩人李白白居易辛棄疾B詩經(jīng)漢樂府民歌建安詩人杜甫白居易陸游C楚辭漢樂府民歌李白杜甫陸游龔自珍D屈原建安詩人李白李賀蘇軾辛棄疾龔自珍解析此題意在考查學(xué)生識記中國重要作家的時(shí)代及代表作,識記文學(xué)體裁常識及優(yōu)秀傳統(tǒng)的繼承和發(fā)展。詩經(jīng)和楚辭分別是我國古代詩歌的現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義的源頭。漢樂府在中國詩歌史上,起著承前啟后的作用。它既繼承發(fā)展了詩經(jīng)的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng),也繼承發(fā)展了楚辭的浪漫主義精神。而建安詩人則是繼承了漢樂府民歌的現(xiàn)實(shí)主義精神。屈原和李白都是浪漫主義風(fēng)格,所以首先排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。C項(xiàng)中杜甫是現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格,也被排除。答案B閱讀與鑒賞5閱讀下面這首詩,完成(1)(2)題。(16分)移居(其二)陶淵明春秋多佳日,登高賦新詩。過門更相呼,有酒斟酌之。農(nóng)務(wù)各自歸,閑暇輒相思。相思則披衣,言笑無厭時(shí)。此理將不勝,無為忽去茲。衣食當(dāng)須紀(jì),力耕不吾欺?!咀ⅰ?將:豈。紀(jì):經(jīng)營。(1)對這首詩的理解,恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是() (6分)A全詩生動地描寫了詩人佳日登高賦新詩的美好情景。B“有酒斟酌之”意思是與友人邊飲酒邊斟酌詩句。C“相思則披衣”意思是因相思而夜不能寐,披衣起彷徨。D“無為忽去茲”意思是不要急著離開這種生活。E最后兩句是說應(yīng)該通過自己的辛勤勞作解決衣食問題。(2)本詩表現(xiàn)了詩人在田園生活中感受到的樂趣。請具體說明表現(xiàn)了什么樂趣,這種樂趣是怎樣表現(xiàn)的。(10分)答:_解析本詩寫詩人移居之后,與鄰人融洽相處的情味。以“春秋”發(fā)端,說明一年四季中常有生活的樂趣。對作者來說,新遷南村,登臨勝地,更覺欣慰。除登高賦詩之樂外,更有與鄰人過門招飲之樂,忙時(shí)閑聚之樂。答案(1)DE(2)第一問:感受到一種美好的人際關(guān)系,即人與人之間充滿了純真而質(zhì)樸的友情。第二問:這種樂趣主要是通過“過門更相呼”至“言笑無厭時(shí)”六句對具體生活情景的白描表現(xiàn)出來的。6閱讀下面這首詩,完成后面問題。(20分)最愛東山晴后雪宋楊萬里只知逐勝忽忘寒,小立春風(fēng)夕照間。最愛東山晴后雪,軟紅光里涌銀山?!咀ⅰ?本詩為雪后晚晴,四山皆青,惟東山全白,賦最愛東山晴后雪二絕句中的一首。(1)請簡要分析這首詩中詩人的形象。(10分)答:_(2)請賞析“軟紅光里涌銀山”中“軟”、“涌”二字的妙處。(10分)答:_ 答案(1)詩人只顧尋勝景而不覺春寒,駐足春風(fēng)夕陽中凝望東山,對東山雪景充滿喜愛之情。從這些動作與心理的描寫中,可以看到一位心境悠閑、陶醉于自然美景而欣然忘我的詩人形象。(2)“軟”字以觸覺寫視覺,生動地寫出了夕陽余暉可感可觸、柔和溫暖的獨(dú)特美感;“涌”字運(yùn)用比擬的修辭手法,形象地描繪出在夕陽紅光映照之下,白雪覆蓋的東山如銀濤涌出的奇麗景象。111- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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