小學(xué)語(yǔ)文《一夜的工作》課堂同步作業(yè)

《小學(xué)語(yǔ)文《一夜的工作》課堂同步作業(yè)》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)語(yǔ)文《一夜的工作》課堂同步作業(yè)（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

《一夜的工作》課堂同步作業(yè) 一、形近字組詞。 　　陪（　　 ）　　 稿（　　 ）　　 極（　　 ） 　　培（　　 ）　　 搞（　　 ）　　 及（　　 ） 　　樸（　　 ）　　 記（　　 ）　　 碟（　　 ） 　　撲（　　 ）　　 紀(jì)（　　 ）　　 蝶（　　 ） 二、從課文中找出合適的量詞填在括號(hào)里。 　　一（ ）文件　　 一（ ）臺(tái)燈 　　兩（ ）綠茶　　 兩（ ）轉(zhuǎn)椅 　　一（ ）寫(xiě)字臺(tái)　 一（ ）花生米 三、將意思相近的詞用線(xiàn)連起來(lái)。 　　思索　　　　 一般 　　普通　　　　 增添 　　勞苦　　　　 馬上 　　增加　　　　 簡(jiǎn)便 　　立刻　　　　 思考 　　簡(jiǎn)單　　　　 勞累 四、按要求改寫(xiě)句子。 　　1、我們祖國(guó)的土地寬廣、美麗。 　　改寫(xiě)成感嘆句： 　　2、他的動(dòng)人事跡令人難忘。 　　改寫(xiě)成反問(wèn)句： 五、選詞填空。 　　無(wú)論……總是……　　 不是……而是…… 　　雖然……但是……　　 因?yàn)椤浴? 　　1、（　 ）周總理是國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人，（　 ）他的生活非常簡(jiǎn)樸。 　　2、周總理審閱文件（　 ）瀏覽一遍就算了，（　 ）一邊看一邊思索，有時(shí)還問(wèn)我一兩句。 　　3、（　 ）我送稿子給總理審閱，（　 ）親眼看見(jiàn)了總理一夜的工作。 　　4、（　 ）工作量有多大，總理（　 ）那樣一絲不茍。 六、將括號(hào)里使用不當(dāng)?shù)脑~劃去。 　　1．出版社的編輯一絲不茍地（瀏覽、審閱）稿件。 　　2．周總理仔細(xì)地（詢(xún)問(wèn)、咨詢(xún)）災(zāi)區(qū)人民的生活情況。 　　3．我們（儉樸、簡(jiǎn)單）地布置了一下會(huì)場(chǎng)。 七、在正確的句子后面畫(huà)“√”。 　　1．小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，好像在唱歌。是擬人句。（　 ） 　　2．小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地唱著歌。是擬人句。（　 ） 　　3．這本書(shū)難道不好嗎？是反問(wèn)句。（　 ） 4．這本書(shū)好嗎？是反問(wèn)句。（　 ） 參考答案： 一、陪同、培養(yǎng)；稿件、搞活動(dòng)；積極、及時(shí)；樸素、撲打；忘記、紀(jì)律；光碟、蝴蝶 二、一（疊）文件；一（盞）臺(tái)燈；兩（杯）綠茶；兩（把）轉(zhuǎn)椅；一（張）寫(xiě)字臺(tái)；　 一（碟）花生米 三、思索——思考；普通——一般；勞苦——?jiǎng)诶郏辉黾印鎏?；立刻——馬上；簡(jiǎn)單——簡(jiǎn)便 四、1、我們祖國(guó)的土地多么寬廣、美麗??！2、他的動(dòng)人事跡難道不令人難忘嗎？ 五、1、雖然……但是…… 2、不是……而是…… 3、因?yàn)椤浴?4、無(wú)論……總是…… 六、劃去的詞是：1．瀏覽 2．咨詢(xún) 3．儉樸 七、2．√ 3．√