（浙江選考）2020版高考政治一輪復(fù)習(xí) 生活與哲學(xué) 第四單元 認(rèn)識社會與價值選擇 第三十五課時 實現(xiàn)人生的價值課件.ppt

第三十五課時實現(xiàn)人生的價值,【分析考情掃描考向】,考點一人的價值及其評價標(biāo)準(zhǔn) 1.人的價值：人的價值就在于創(chuàng)造價值，在于對社會的_。 2.對一個人的價值的評價歸根到底是看他的貢獻(xiàn)，最根本的是對_和人類進(jìn)步事業(yè)的貢獻(xiàn)。,責(zé)任和貢獻(xiàn),社會發(fā)展,考點二價值觀及其導(dǎo)向作用 1.價值觀的含義：人們在認(rèn)識各種具體事物的價值的基礎(chǔ)上，會形成對事物價值的_和_，這就是價值觀。 2.價值觀的導(dǎo)向作用,(1)價值觀對人們_的活動有重要導(dǎo)向作用。 (2)價值觀是人生的重要向?qū)А?總的看法,根本觀點,認(rèn)識和改造世界,考點三價值的創(chuàng)造與實現(xiàn) 1.在_中創(chuàng)造價值：_是人的存在方式。勞動著的人和奉獻(xiàn)的人是幸福的。 2.在_中實現(xiàn)價值,(1)個人價值與社會價值是統(tǒng)一的，社會提供的_是人們實現(xiàn)人生價值的前提。 (2)在奉獻(xiàn)社會中實現(xiàn)自己的價值，必須正確處理個人與集體、個人與社會的關(guān)系。完全脫離社會的“個人奮斗”和“自我實現(xiàn)”，實際上是不可能的。,勞動和奉獻(xiàn),3.在砥礪自我中走向成功,(1)實現(xiàn)人生價值，需要充分發(fā)揮_，需要頑強拼搏、自強不息的精神。 (2)需要努力發(fā)展自己的_，全面提高_(dá)。 (3)需要有堅定的_，需要正確_的指引。,勞動,個人與社會的統(tǒng)一,客觀條件,主觀能動性,才能,個人素質(zhì),理想信念,價值觀,點一點：(1)人生價值的實現(xiàn)離不開個人的奮斗，但“個人奮斗”與“自我實現(xiàn)”必須以社會提供的客觀條件為前提。,(2)人民有信仰，國家有力量，民族有希望。青少年應(yīng)樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想，弘揚中華民族的理想精神，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供強大精神動力。,考向一價值觀及其導(dǎo)向作用 【例1】 (201811月浙江選考，9)全國“時代楷?！蓖趵^才之所以能用一生守島衛(wèi)國，是因為他有祖國高于一切的價值觀。(),解析價值觀對人們認(rèn)識世界和改造世界具有重要的導(dǎo)向作用，王繼才之所以能用一生守島衛(wèi)國，是因為他有祖國高于一切的價值觀。 答案T,【例2】 (201510新高考，40)高二女孩安琪寫信向遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的爸爸傾訴：自己的考試成績一直落后，擔(dān)心明年考不上理想的大學(xué)。爸爸回信說：“爸爸不能在你身邊幫你，對不起，但是爸爸看好你。你立志做有益于國家和社會的人，雖然成績一直不理想，但從不放棄；你渴望好成績，卻堅持讓老師把錯加給你的分?jǐn)?shù)減去；你扶老奶奶過馬路，幫媽媽做家務(wù)你有一顆金子般的心，有正確的人生追求，無論能否考上理想的大學(xué)，你的人生一定是美好的。爸爸永遠(yuǎn)愛你！”,結(jié)合材料，說明價值觀對人生的導(dǎo)向作用，并談?wù)勼w會。,解析本題屬于認(rèn)識類試題，知識指向明確，價值觀對人生的導(dǎo)向作用，在分析問題時，首先要準(zhǔn)確寫出價值觀對人生道路選擇具有導(dǎo)向作用的具體內(nèi)容；其次要對安琪的行為進(jìn)行具體的分析，結(jié)合如何實現(xiàn)人生價值，回答自己對這一問題的具體看法，如果能從爸爸信中的內(nèi)容具體概括出安琪在自己的實踐中踐行社會主義核心價值觀，將有助于正確分析本題的命題意圖和解題思路。 答案價值觀是人生的重要向?qū)В粋€人走什么樣的人生道路，以什么樣的方式生活，都要在價值觀的指導(dǎo)下作出選擇。雖然安琪的學(xué)習(xí)成績平平，但是從她的表現(xiàn)看，她已經(jīng)樹立并積極踐行社會主義核心價值觀，做出了正確的人生選擇。所以，爸爸相信她的人生一定美好。因此，我們要在努力學(xué)習(xí)文化知識的同時，更加注重養(yǎng)成和實踐社會主義核心價值觀。,解后反思：正確把握和理解價值觀 (1)價值觀的導(dǎo)向作用同意識的反作用、認(rèn)識對實踐的反作用有內(nèi)在的一致性。意識的反作用屬于辯證唯物主義的知識點，在歷史唯物主義中表現(xiàn)為價值觀的導(dǎo)向作用，在認(rèn)識論中表現(xiàn)為認(rèn)識對實踐的反作用。 (2)價值觀不同，導(dǎo)向作用不同；價值觀有正確和錯誤之分。 (3)方法論：樹立正確的價值觀，克服錯誤的價值觀。當(dāng)前，我們倡導(dǎo)社會主義核心價值觀。,對點練1 (201610新高考，32)漫畫誘惑(作者：仇春波)蘊含的哲理有(),誘惑者和被誘惑者價值觀相同誘惑者和被誘惑者價值觀不同價值觀影響人們的認(rèn)識和行動價值觀指導(dǎo)人們選擇人生道路 A. B. C. D.,解析本題考查價值觀導(dǎo)向作用。漫畫諷刺的是某些誘惑者以賄賂誘使某些官員作奸犯科，走上不法之路，如果某些官員價值觀不正，就有可能走上不歸路，反之則不會，這體現(xiàn)了。單從漫畫來看，并不能看出誘惑者的價值觀和被誘惑者的價值觀是否相同，故均不選。 答案C,考向二價值的創(chuàng)造與實現(xiàn) 【例3】 (2018杭州高考命題預(yù)測)“立下愚公移山志，劈山引水為人民”說明在砥礪自我中投身為人民服務(wù)的實踐，是實現(xiàn)人生價值的必由之路。(),解析“立下愚公移山志，劈山引水為人民”說明充分發(fā)揮主觀能動性，頑強拼搏，自強不息，在砥礪自我中投身為人民服務(wù)的實踐，是實現(xiàn)人生價值的必由之路。故本題判斷正確。 答案T,【例4】 (201804新高考，31)漫畫都有成績(作者：許創(chuàng)哲)諷刺了一種社會現(xiàn)象，提醒我們(),干事業(yè)必須互助合作做工作切勿斤斤計較談貢獻(xiàn)應(yīng)當(dāng)實事求是論功勞不可奪人之美 A. B. C. D.,解析漫畫型選擇題利用生動形象的漫畫對某些思想、行為進(jìn)行諷刺或贊揚，從而給人以啟迪和教育。本題是漫畫類試題，要堅持“漫畫要看全、褒貶弄明先、題旨是什么、聯(lián)系課本選”的原則。漫畫都有成績諷刺了一種社會現(xiàn)象，提醒我們一切從實際出發(fā)，實事求是，符合題意，不符合材料主旨，排除；故本題選B。 答案B,對點練2 (201604新高考，33)漫畫幸福(原作者：畢傳國)啟示我們(),幸福 A.為了個人幸福，可以犧牲大家的幸福 B.為了大家的幸福，就得犧牲個人幸福 C.要在奉獻(xiàn)社會的過程中實現(xiàn)個人幸福 D.要在追求個人幸福前提下兼顧大家的幸福,解析漫畫反應(yīng)的是如何處理個人與他人、集體的關(guān)系。正確處理他們的關(guān)系，需要將個人與他人、與集體的利益統(tǒng)一起來，堅持個人利益服從集體利益，故C正確，D表述錯誤；追求個人幸福不應(yīng)以犧牲他人幸福為代價，A表述錯誤；實現(xiàn)他人幸福、集體利益，不否認(rèn)個人利益，B表述錯誤。 答案C,對接熱點：2018年5月6日晚，“發(fā)現(xiàn)最美浦江人”第五屆浦江縣道德模范頒獎典禮舉行。吳健等10人(組)為第五屆浦江縣道德模范，周垂訓(xùn)等5人為第五屆浦江縣道德模范提名獎。道德模范用他們的生活點滴，讓大家感受到平凡生活中的溫暖與美。這些最普通的人，腳踏實地，用行動為我們詮釋“最美”的意義，還原以“務(wù)實、守信、崇學(xué)、向善”為內(nèi)涵的當(dāng)代浦江人共同價值觀最本真的模樣。 理論解讀：(1)價值觀對人們認(rèn)識世界和改造世界具有導(dǎo)向作用，是人生的重要向?qū)А５赖履７稑淞⒘苏_的價值觀，用樸實的故事，讓大家感受生活中的溫暖與美。 (2)勞動和奉獻(xiàn)是實現(xiàn)人生價值的根本途徑，道德模范在正確價值觀的指引下，在勞動和奉獻(xiàn)中，正確處理了個人與社會的關(guān)系，從而創(chuàng)造和實現(xiàn)了人生價值。,漫畫類選擇題解法 題型特點：設(shè)問一般表述為“漫畫表明(說明)”“漫畫體現(xiàn)的經(jīng)濟生活(政治生活、文化生活、生活與哲學(xué))道理是”“漫畫給我們的啟示是”等。 解題指導(dǎo)：第一步，審設(shè)問。漫畫題考查的一般是漫畫的寓意。一幅漫畫本來的意思與作者所要傳達(dá)的意思是有區(qū)別的，寓意往往是對本意的引申。 第二步，品文字。標(biāo)題是漫畫的“眼睛”，透過“眼睛”，可洞察漫畫的主題。有些漫畫上有文字表述，這些文字是漫畫的核心，是解讀漫畫的鑰匙。 第三步，看畫面。漫畫經(jīng)常通過夸張的手法，展現(xiàn)所要表達(dá)的主題，這個夸張點往往就是命題的切入點。 第四步，析題肢，聯(lián)系教材知識。讀題肢。弄懂題干與題肢之間的聯(lián)系，作出取舍。,易錯點1誤以為價值選擇因人而異，故價值選擇沒有客觀標(biāo)準(zhǔn) 矯正訓(xùn)練12018年全國兩會上，總理在政府工作報告中指出：將提高個人所得稅起征點。此消息一經(jīng)放出，立即引起廣泛熱議。但不同人大代表針對個稅的具體起征點提出了各自不同的看法。這表明(),價值判斷是在價值選擇的基礎(chǔ)上作出的人們的價值判斷與價值選擇往往呈現(xiàn)出主體差異性價值判斷與價值選擇因具有主體差異性而沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)做出價值判斷與價值選擇要自覺站在最廣大人民的立場上 A. B. C. D.,解析不同人大代表針對個稅起征點，提出了各自不同的看法。說明不同的人對同一事物有不同的認(rèn)識，價值判斷會有所不同，人們的價值判斷與價值選擇往往呈現(xiàn)出主體差異性。也體現(xiàn)了作出價值判斷和選擇要自覺站在最廣大人民的立場上，符合題意；說法錯誤，應(yīng)該是價值選擇是在價值判斷的基礎(chǔ)上作出的；說法錯誤，價值判斷與價值選擇是有客觀標(biāo)準(zhǔn)的，不選；故本題答案為C。 答案C 提醒價值判斷和價值選擇往往因人而異，具有主體差異性，但正確的價值選擇具有客觀標(biāo)準(zhǔn)，不會因人而異。評價一種價值判斷和價值選擇是否正確，關(guān)鍵看其是否站在了最廣大人民群眾的立場上，把人民群眾的利益作為最高價值標(biāo)準(zhǔn)，是否遵循了社會發(fā)展的客觀規(guī)律。,易錯點2人生價值是否實現(xiàn)，取決于個人的主觀條件 矯正訓(xùn)練2習(xí)近平在十九大報告中指出，青年興則國家興。全黨要關(guān)心和愛護(hù)青年，為他們?nèi)松霾蚀罱ㄎ枧_。廣大青年要堅定理想信念，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中放飛青春夢想。上述要求蘊含的價值觀道理有(),人生價值總是在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)的社會和他人提供的條件是實現(xiàn)人生價值的基礎(chǔ)發(fā)揮人的主觀能動性是實現(xiàn)人生價值的決定性因素人生價值能否實現(xiàn)取決于能否用正確的價值觀來引導(dǎo) A. B. C. D.,解析廣大青年要堅定理想信念，勇做時代的弄潮兒，在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，這說明人生價值總是在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)的，正確；“全黨要關(guān)心和愛護(hù)青年，為他們?nèi)松霾蚀罱ㄎ枧_”這說明社會和他人提供的條件是實現(xiàn)人生價值的基礎(chǔ)，正確；發(fā)揮人的主觀能動性并不是實現(xiàn)人生價值的決定性因素，錯誤；人生價值的實現(xiàn)并不取決于價值觀的引導(dǎo)，錯誤。故本題答案應(yīng)為A。 答案A 提醒人生價值的實現(xiàn)離不開個人的主觀條件，但不能夸大為決定性因素。人生價值能否實現(xiàn)，取決于個人在實踐和勞動中對社會的貢獻(xiàn)。,