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高中語文北京版必修1:《夢游天姥吟留別》同步練習

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高中語文北京版必修1:《夢游天姥吟留別》同步練習

111夢游天姥吟留別 練習(張松多)   夢游天姥吟留別練習            【同步達綱練習】      一、課文閱讀訓練      1選擇背誦:李白在夢游天姥吟留別一詩中,明顯點題的一句是_,表現他與唐王朝決裂,體現他傲岸不馴的句子是_。      2下列對李白夢游天姥吟留別描繪的形象的分析中,不當的一項是( )      A主體部分描繪的是夢幻中游天姥的情景      B詩人運用想象夸張的手法,描繪夢幻中的世界,塑造幻想中的形象      C詩人描繪的幻想中的形象是自己理想的寄托,是與丑惡現實完全對立的      D詩人描繪的幻想中的形象是自己生活經歷的曲折反映,是現實世界的縮影      3下列對李白夢游天姥吟留別思想感情的理解中,恰當的一項是( )      A表現了“人生無常”的感傷情緒      B表現了不與權貴同流合污的思想感情      C表現了與東魯諸公分別時的離愁別恨      D既有“人生無?!钡母袀钟胁慌c權貴同流合污的思想            二、基礎知識檢測      1選出下列注音,字形有誤的一組( )      A.天姥() 剡(à)溪 瀛(í )州 淥(ù)水      B屐() 殷() 傈(ì) 訇()然      C語()天姥 暝(í) 澹(à) 扉()      D霓(í) 悸(ì) 崖(á) 恍()      2請指出下列詞語在夢游天姥吟留別一文里解釋有誤的一組( )      A信(實在) 語(談起) 橫(遮斷) 拔(超出)      B因(依據) 淥(綠色) 屐(木鞋) 暝(天黑)      C列(同“裂”) 扉(門扉) 回(運轉) 恍(恍然)      D向(剛才) 惟(只剩下) 清(凄冷) 壁(山腰)      3選擇題      (1)拔 A.拔出來 B提拔 C突出、高出 D攻取、占領      勢拔五岳掩赤城( ) 今者項莊拔劍舞( )            是以先帝簡拔以遺陛下( ) 其后秦伐趙,拔石城( )      (2)回 A撣轉;運轉 B迂回、曲折 C回旋 D返回 E重新拿回來      虎鼓瑟兮鸞回車( ) 回清倒影( )      回車叱牛牽向北( ) 廊腰縵回( )      添酒回燈重開宴( )      (3)還 A返回 B交還 C轉身,回轉 D仍然      別君去兮何時還( )      (扁鵲)望而還走( )      每假借于藏書之家,計日以還( )            【創(chuàng)新能力訓練】      1、李白夢游天姥吟留別一詩中有“天姥連天向天橫,勢拔五岳掩赤城”之句,“五岳”指東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。下面是分別描寫它們的詩句,次序亂了,請選出符合上面排列次序的一組。( )      西當絕漠雄秦塞,東控深溟壯帝畿。      回飚吹散五峰雪,往往飛花落洞庭。      翠嶺千重色楚塞,黃河一線下秦川。      海明日觀三更曉,風動天門九夏秋。      黃河萬里觸山動,盤渦轂轉秦地雷。      A B C D      2夢游天姥吟留別開篇兩句“??驼勫?,煙波微茫信難求”,能不能刪掉,改為開門見山的方式,如用“越有名山曰天姥,云霞明滅即可睹”開頭?                        參考答案      【同步達綱練習】      一、課文閱讀訓練 1我欲因之夢吳越 安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏 2D 3 D      二、基礎知識檢測 1B 2.D 3.(1)C B A D (2)A A E C B (3)A C B      【創(chuàng)新能力訓練】       1C      2.答:不能。瀛洲是傳說中的海上仙島,已暗含尋仙的意思。詩人想尋仙,而瀛洲不可尋,這才轉而尋天姥。有此兩句,下面再寫夢中所見仙府圖景,才不會使人感到突然。   111

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