《四級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第14課 為自己的書(shū)設(shè)計(jì)封面課件1 浙美》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第14課 為自己的書(shū)設(shè)計(jì)封面課件1 浙美（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第1 14 4課課 為自己的書(shū)設(shè)計(jì)封面為自己的書(shū)設(shè)計(jì)封面讀圖：你從幾米的讀圖：你從幾米的地下鐵地下鐵一書(shū)的封面里你讀出了哪些信息？一書(shū)的封面里你讀出了哪些信息？作者試圖突出表現(xiàn)什么作者試圖突出表現(xiàn)什么?你是從哪些地方看出來(lái)的？你是從哪些地方看出來(lái)的？大小大小色彩色彩對(duì)比對(duì)比突出主人公突出主人公快來(lái)看幾米的書(shū)嘍！設(shè)計(jì)、制作：曹建林設(shè)計(jì)、制作：曹建林勒口勒口勒口勒口封底封底書(shū)脊書(shū)脊封面封面作者作者條形碼條形碼 書(shū)名書(shū)名出版社出版社書(shū)的外包裝由哪些基本要素構(gòu)成？書(shū)的外包裝由哪些基本要素構(gòu)成？封面一般由哪些基本要素構(gòu)成？封面一般由哪些基本要素構(gòu)成？文字文字圖形圖形色彩色彩 書(shū)籍封面往往用一定的圖形、
2、色彩和文字反應(yīng)了書(shū)中的豐富內(nèi)涵，并以一定的美感形式呈現(xiàn)給讀者。說(shuō)說(shuō)這些書(shū)各自的設(shè)計(jì)特色是什么？說(shuō)說(shuō)這些書(shū)各自的設(shè)計(jì)特色是什么？這兩個(gè)封面的色彩搭配你喜歡嗎？這兩個(gè)封面的色彩搭配你喜歡嗎？封面的配畫(huà)有什么特別的設(shè)計(jì)構(gòu)思？封面的配畫(huà)有什么特別的設(shè)計(jì)構(gòu)思？這三個(gè)封面的設(shè)計(jì)有什么特別的地方？這三個(gè)封面的設(shè)計(jì)有什么特別的地方？哦！我找到了封面設(shè)計(jì)創(chuàng)意的靈感嘍！這些作品帶給你的封面設(shè)計(jì)以怎樣的啟示？這些作品帶給你的封面設(shè)計(jì)以怎樣的啟示？為自己的書(shū)用手繪或紙藝的形式設(shè)計(jì)一個(gè)封面。讓我們從構(gòu)思創(chuàng)意、色彩、圖形、文字等方面互相進(jìn)行賞評(píng)。說(shuō)說(shuō)這本書(shū)的設(shè)計(jì)特色是什么？說(shuō)說(shuō)這本書(shū)的設(shè)計(jì)特色是什么？突出一個(gè)突出一個(gè)“藏
3、藏”字字大小對(duì)比大小對(duì)比多張疊加多張疊加圖像圖像說(shuō)說(shuō)這本書(shū)的設(shè)計(jì)特色是什么？說(shuō)說(shuō)這本書(shū)的設(shè)計(jì)特色是什么？以翅膀突出了以翅膀突出了“蝴蝶蝴蝶”和美麗和美麗說(shuō)說(shuō)這本書(shū)的設(shè)計(jì)特色是什么？說(shuō)說(shuō)這本書(shū)的設(shè)計(jì)特色是什么？仿古色：突出仿古色：突出“古典名著古典名著”三國(guó)人物三國(guó)人物剪紙?jiān)煨图艏堅(jiān)煨椭黝}主題中國(guó)味中國(guó)味 這個(gè)封面設(shè)計(jì)有什么特別的地方？這個(gè)封面設(shè)計(jì)有什么特別的地方？采用紙藝采用紙藝表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法字母、圖字母、圖形的結(jié)合形的結(jié)合 這個(gè)封面設(shè)計(jì)有什么特別的地方？這個(gè)封面設(shè)計(jì)有什么特別的地方？文字、圖像、文字、圖像、色塊相結(jié)合色塊相結(jié)合疏密疏密對(duì)比對(duì)比 這個(gè)封面設(shè)計(jì)有什么特別的地方？這個(gè)封面設(shè)計(jì)有什么特別的地方？字母、色塊字母、色塊的巧妙構(gòu)成的巧妙構(gòu)成
四級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第14課 為自己的書(shū)設(shè)計(jì)封面課件1 浙美
