初中九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿【九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿】

初中九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿【九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿】下午好!首先，對(duì)大家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深 的感謝!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互 交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提 高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理 中來(lái)。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè) 根本出發(fā)點(diǎn)。初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段，時(shí)間緊，任務(wù)重，學(xué) 生壓力大，又新添了化學(xué)學(xué)科，學(xué)生面臨畢業(yè)升學(xué)。可以說(shuō)初三的 一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生的前途命運(yùn)。一、學(xué)校為初三畢業(yè)班所做的重點(diǎn)工作中考牽動(dòng)著千家萬(wàn)戶。初三年級(jí)的工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)，也是 各位家長(zhǎng)所關(guān)注的。學(xué)校為了做好初三年級(jí)的工作，主要采取了以 下措施：1.調(diào)配優(yōu)秀教師擔(dān)任初三年級(jí)的教學(xué)工作。初三年級(jí)的教師整體 呈現(xiàn)出了敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)的良好精神面貌，是學(xué)校的教學(xué)骨干力 量，也是我們學(xué)校信賴的一支隊(duì)伍。初三的每一位教師也都深知責(zé) 任重大，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好，各科教師認(rèn)真研究 教學(xué)，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。2.加強(qiáng)備課組的建設(shè)。備課組內(nèi)教師實(shí)行資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)， 保證上課有效率、學(xué)生有收益、教學(xué)有質(zhì)量。3.開學(xué)第一周，學(xué)校先后召開了初三教學(xué)工作會(huì)議和初三年級(jí)家 長(zhǎng)會(huì)，明確工作重點(diǎn)，加強(qiáng)家校溝通，達(dá)成共識(shí)，形成合力。二、初三學(xué)生特點(diǎn)及管理措施初三學(xué)生面臨畢業(yè)，特別是日益迫近的中考，思想、心理、行為 等具有一定的復(fù)雜性和特殊性，認(rèn)真研究分析這一時(shí)期學(xué)生的特點(diǎn)， 采取科學(xué)有效的措施，對(duì)促進(jìn)初三教育教學(xué)質(zhì)量的提高十分重要。通過(guò)開學(xué)一周以來(lái)的觀察以及與老師們交流，發(fā)現(xiàn)整體上學(xué)生比 較穩(wěn)定?？赡墚厴I(yè)班的角色使學(xué)生重新給自己定位，使他們多多少 少都要考慮一下自己的出路，所以普遍沉穩(wěn)了一些，學(xué)習(xí)的心態(tài)都 有一定積極的變化，但也有差異。具體分析如下：1.學(xué)生存在三種類型信心型這部分學(xué)生思想上有明確的目標(biāo)和遠(yuǎn)大的理想，有濃厚的學(xué)習(xí)興 趣，有良好的心理素質(zhì)，基礎(chǔ)扎實(shí)，方法科學(xué)，各科均衡發(fā)展，歷 次考試成績(jī)穩(wěn)定，對(duì)考試充滿信心情緒型這部分學(xué)生渴望上高中，但由于基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，或 者學(xué)科發(fā)展很不平衡，成績(jī)經(jīng)常波動(dòng)，從而導(dǎo)致思想不穩(wěn)，當(dāng)成績(jī) 不進(jìn)步或下降時(shí)，有時(shí)思想消極，自感考高中的難，對(duì)升學(xué)感到迷 茫，情緒上搖擺不定。放棄型這部分學(xué)生基礎(chǔ)太差，或者行為習(xí)慣太差，考學(xué)無(wú)望，以致有時(shí) 自暴自棄，“破罐子破摔”。這一部分學(xué)生即所謂的“問(wèn)題生”， 最容易給教學(xué)帶來(lái)麻煩。三、如何應(yīng)對(duì)初三孩子的心理特點(diǎn)和行為1.仔細(xì)觀察你若仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)初三學(xué)生的情緒變化，像春天的天，一 會(huì)兒陽(yáng)光明媚，一會(huì)兒細(xì)雨綿綿。因初三學(xué)生處在高度緊張的學(xué)習(xí)之中，情緒變化很大。孩子比以前更關(guān)心自己的內(nèi)心世界，有時(shí)變 得沉默，不愿把自己的內(nèi)心透露在外表。家長(zhǎng)要通過(guò)細(xì)微的觀察去了解孩子，必須要有一定的敏感性，但 絕不是捕風(fēng)捉影，家長(zhǎng)的這種敏感是可以在實(shí)際鍛煉中提高的。不 妨從捕捉孩子的變化線索入手：語(yǔ)言孩子說(shuō)話聲音忽然變輕，或聲調(diào)不如平時(shí)自然，或故意把某 些詞說(shuō)得讓你聽不清楚，或講話語(yǔ)無(wú)倫次，說(shuō)明他是否隱瞞了什么 或因?yàn)槿鲋e而心虛。表情主要是眼睛，說(shuō)話時(shí)不敢看你，或避開你的眼睛，表情一反 常態(tài)，或緊張或焦慮不安。行為行為古怪，躲躲藏藏，做事心神不寧，一看到家長(zhǎng)就想停止 他正在做的事。夢(mèng)孩子告訴你他的夢(mèng)的內(nèi)容，比如做的噩夢(mèng)，也許是他有什么很 壓抑緊張的事所致。繪畫孩子在草稿紙上的信手涂鴉有時(shí)也能反映一些信息。要細(xì)心觀察孩子，學(xué)會(huì)與孩子對(duì)話。家長(zhǎng)每天與孩子朝夕相處， 不可能對(duì)孩子的言行熟視無(wú)睹。孩子的內(nèi)心隱秘總會(huì)通過(guò)種種跡象 顯示出來(lái)。初三的孩子不再像兒童那樣把喜怒哀樂寫在臉上，而喜 歡把“秘密”藏在心里，但這正是孩子由幼稚走向成熟的表現(xiàn)。因 此，做父母的要多關(guān)心孩子，多了解孩子，隨時(shí)把握孩子的思想動(dòng) 機(jī)，才能與孩子一起克服生理、心理上種種矛盾，順利地走過(guò)第二 次斷乳期，順利地走過(guò)初三，做到防患于未然。2.平等尊重加強(qiáng)交流假如你能夠走進(jìn)孩子的世界，到最后形成“多年父子成兄弟的家 庭”，就是成功交流的家庭。初三的家長(zhǎng)經(jīng)常問(wèn)的就是“作業(yè)做完 了嗎?考試得多少分”，很少有家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)“你今天心情怎么樣?你們 班級(jí)發(fā)生些什么事啊?”孩子興高采烈地和你講學(xué)校的事情，你要么 冷漠的不當(dāng)一回事，要么就是拐彎抹角回到學(xué)習(xí)的主題?；氐剿?經(jīng)累了一天的學(xué)習(xí)上，孩子會(huì)怎么想呢?例：不能分享學(xué)生的喜悅和失敗，考得不好，自然是一頓批評(píng)，考得好了，家長(zhǎng)會(huì)很嚴(yán)肅的告 誡他，不要驕傲，還有人比你更優(yōu)秀。家長(zhǎng)要讓孩子愿意聽你的話， 要么就是他對(duì)你的話題感興趣，要么就是你的話說(shuō)到他心坎里了， 讓他感覺到他的心思被你摸透了，愿意洗耳恭聽。然而現(xiàn)實(shí)生活中 我們很容易忽略這個(gè)道理，有意無(wú)意地用家長(zhǎng)這一天然權(quán)威來(lái)替自 己助威。交流有兩種情況：一種是孩子主動(dòng)找你談話，若他能對(duì)你建立相 當(dāng)?shù)男刨嚫?，孩子?huì)把他遇到的困難和你述說(shuō)。另一種是你主動(dòng)找 孩子談話。此時(shí)，你只能先以試探性地的隨便談?wù)?，?wèn)他學(xué)習(xí)上的 情況、同學(xué)之間的情況、老師的情況。在談話中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“觸痛 點(diǎn)”。家長(zhǎng)與孩子談話要注意以下幾個(gè)方面偏差：場(chǎng)合不當(dāng)比如在飯桌上訓(xùn)斥，或在人多的時(shí)候揭孩子的短處，數(shù) 落孩子的不是。愿望錯(cuò)誤希望孩子全盤接受你的觀點(diǎn)，或按照你的要求發(fā)展，其 實(shí)孩子和你在某些問(wèn)題的認(rèn)識(shí)上不一致是正常的，家長(zhǎng)一定要讓孩 子無(wú)條件認(rèn)同你，顯然會(huì)加劇親子矛盾。篇二尊敬的家長(zhǎng)：你們好!首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示 深深的感謝!在此，我代表學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)同志們表示謝意，同時(shí)對(duì)今天 的家長(zhǎng)會(huì)影響了各位的正常工作表示抱歉。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互 交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提 高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理 中來(lái)。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè) 根本出發(fā)點(diǎn)。初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，新添了物理、化學(xué) 兩個(gè)主要學(xué)科，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也開始分化。可以說(shuō)初三的一年將 基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。一、學(xué)校為初三畢業(yè)班所做的重點(diǎn)工作初三年級(jí)的工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)，也是各位家長(zhǎng)所關(guān)注的。今 年的初三又是實(shí)行新課程改革后的第一屆畢業(yè)生，因此顯得猶為重 要。學(xué)校為了做好初三年級(jí)的工作，主要采取了以下措施：1、選配優(yōu)秀教師擔(dān)任初三年級(jí)的教學(xué)工作，初三年級(jí)的教師整 體呈現(xiàn)出了敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)的良好精神面貌，是我們?nèi)W(xué)習(xí)的 榜樣，也是我們學(xué)校信賴的一支隊(duì)伍。初三的每一位教師也都深知 責(zé)任重大，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好，各科教師認(rèn)真研 究教學(xué)，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。2 、加強(qiáng)備課組的建設(shè)，備課組內(nèi)教師實(shí)行資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)， 保證上課有效率、學(xué)生有收益、教學(xué)有質(zhì)量。二、班級(jí)情況簡(jiǎn)介總體情況我們還是比較滿意的，特別是我女同學(xué)，表現(xiàn)的很團(tuán)結(jié)、 勤奮、守紀(jì)律、好學(xué)。但男同學(xué)在這方面就較差些。個(gè)別男同學(xué)出 現(xiàn)違紀(jì)、打架、恐嚇同學(xué)、逃學(xué)、離家出走、無(wú)心上學(xué)，人在課室、 心在外，上課睡覺、講話，不交作業(yè)，不尊重教師地現(xiàn)象，希望引 起各家長(zhǎng)重視。下面我介紹一下近一階段(在期中考試情況)表現(xiàn)突 出的學(xué)生：-(略)-同時(shí)從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。2.學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問(wèn)題。3.部分學(xué)生 自信心嚴(yán)重不足，少部分同學(xué)盲目 4.最突出的問(wèn)題是偏科嚴(yán)重，要 引起重視，同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教育。5、書寫潦草，中考掃描入電腦三、針對(duì)畢業(yè)班我們主要抓以下幾個(gè)方面工作：1、嚴(yán)格管理，依法治校。一個(gè)學(xué)校沒有嚴(yán)格的管理，就不可能 有高質(zhì)量的成果，一個(gè)班級(jí)沒有嚴(yán)格的紀(jì)律，也不可能取得好的成 績(jī)。為此，我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律教育，強(qiáng)化時(shí)間觀念，午休住校生 一律到寢室午休，走讀生 1:20 方能進(jìn)校門，晚上熄燈后，及時(shí)就寢， 由行政值班人員、班主任到宿舍檢查督促，嚴(yán)格控制學(xué)生請(qǐng)假。2、加強(qiáng)思想政治教育，增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望。充分利用課 堂、班會(huì)的時(shí)間給同學(xué)們加油充電。多開有遠(yuǎn)大理想、崇高目標(biāo)與 追求的主題班會(huì)，通過(guò)班會(huì)同學(xué)們懂得了很多道理，目標(biāo)明確了， 信心增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)也變的積極主動(dòng)了，成績(jī)也會(huì)穩(wěn)步提高。同時(shí)實(shí) 行“一幫一”活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)班級(jí)無(wú)后進(jìn)生。對(duì)后進(jìn)生一視同仁，因 材施教。3.既要全面抓，又要重點(diǎn)抓。初三年級(jí) 498 人，一個(gè)學(xué)生就是年 級(jí)的 498 分之一，這是微不足道的，但對(duì)每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)卻是百分之 百的希望，所以我們始終堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一 個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)”的宗旨，有重點(diǎn)、有計(jì)劃地展開各項(xiàng)工作，為 他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們能夠更好的學(xué)習(xí)，日后成為對(duì)國(guó) 家、對(duì)社會(huì)有用的人才四、希望和建議：希望正確引導(dǎo)孩子面對(duì)初三緊張的生活，家長(zhǎng) 應(yīng)注意一些教育細(xì)節(jié)抓好初三年級(jí)的工作，單靠教師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更多地需要 家長(zhǎng)的關(guān)心、支持與配合?？梢哉f(shuō)在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是平等的， 關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能成功， 學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能 不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來(lái)給學(xué)生 灌輸?？梢哉f(shuō)學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài) 度。那么，面對(duì)孩子緊張的初三學(xué)習(xí)生活，家長(zhǎng)應(yīng)注意哪些教育問(wèn) 題呢?1、強(qiáng)化家庭教育意識(shí)，努力提高家庭教育質(zhì)量。未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ) 備和能力，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。人生最大的煩惱莫過(guò) 于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作 為家長(zhǎng)，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的， 人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn) 行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這已是第四棒，在 學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若 沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為 什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?其中關(guān)鍵 在于家庭教育。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源與家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要經(jīng)常了解學(xué) 生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng) 要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管 理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，完成沒完成老 師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué) 習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。有的家長(zhǎng)總是說(shuō)，工作太忙。 我說(shuō)，家長(zhǎng)在忙，又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩 子攢錢，為孩子攢個(gè)房子，為孩子攢個(gè)媳婦，那你有沒有想過(guò)用你 現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)高素質(zhì)，攢個(gè)孩子將來(lái)吃飯的飯碗?！笆陿淠?，百年樹人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng) 是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠?jī)e幸心理也是 斷然培養(yǎng)不好孩子的。2、要把教育孩子如何做人放在第一位。學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù)，一是學(xué)會(huì)做人，二是學(xué) 會(huì)學(xué)習(xí)?！耙龊檬?，首先要做好人”已經(jīng)成為社會(huì)的一種共識(shí)。 而會(huì)不會(huì)做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。當(dāng)前我們的極個(gè)別初三 學(xué)生中，有打架、上課不遵守紀(jì)律以及不尊重老師等不良行為，對(duì) 此，學(xué)校一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制 度對(duì)極個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分，以保證極大多數(shù)學(xué)生 和家長(zhǎng)的利益，希望各位家長(zhǎng)能夠理解。3、安全警鐘長(zhǎng)鳴。學(xué)生的安全事關(guān)千家萬(wàn)戶的幸福，學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué) 生的安全工作不僅是學(xué)校的事，更是家長(zhǎng)的事。而我校當(dāng)前的安全 工作主要有交通(乘超載車現(xiàn)象嚴(yán)重)、飲食以及通校生參加晚自習(xí) (個(gè)別家長(zhǎng)不能保證每天接送)等隱患，希望家長(zhǎng)能積極支持與配合 學(xué)校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué) 習(xí)生活。4、對(duì)你的孩子要有信心。教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責(zé)任。當(dāng)前可能你的 孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績(jī)不理想 或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長(zhǎng)對(duì)他們 的信心。在歷年的中考中后來(lái)者居上的例子有很多，只要他們能克 服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣，把全部的時(shí)間、全部的心思和全部的 精力都投入到學(xué)習(xí)中去，那完全有信心在 07 年的中考中取得滿意的 成績(jī)。要對(duì)你的孩子說(shuō)“只要有 1%的希望，就要付出 100%的努力”。 同時(shí)對(duì)你的孩子有合理的定位，否則會(huì)挫傷他的自尊心的。5、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對(duì)孩子的道德品行、 良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā) 孩子犯罪的不良行為概括起來(lái)有：吸煙、酗酒;與品行不正的人交朋 友;曠課、夜不歸宿;攜帶管制刀具;打架、斗毆、辱罵他人;強(qiáng)行向 他人索要財(cái)物 ;偷竊或故意損害公共財(cái)物;參與賭博或變相賭博;觀看、 收聽色情淫穢音像制品讀物;進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合 進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳等。對(duì)以上不良行為作為監(jiān)護(hù)人 的家長(zhǎng)切不可視為小事。希望家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)現(xiàn)象、看課外 讀物等。更要注意孩子與那些人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為。6、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。要重視心理健康，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩 子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的 是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)， 要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己 也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好 嗎?事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買多少好吃的多少穿的， 有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿 動(dòng)力了。家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資，所以 我認(rèn)為家長(zhǎng)同志應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩 子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好。家長(zhǎng)同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我 們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu) 良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打 下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬(wàn)事如意，謝謝!