《《立定跳遠(yuǎn)》說(shuō)課課件.ppt》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《《立定跳遠(yuǎn)》說(shuō)課課件.ppt(18頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、立 定 跳 遠(yuǎn),,說(shuō)教材 說(shuō)學(xué)生 說(shuō)目標(biāo) 教學(xué)重難點(diǎn) 說(shuō)教法 說(shuō)學(xué)法 教學(xué)過(guò)程 預(yù)計(jì)課的效果,一、說(shuō)教材,體現(xiàn)新課程的核心理念 根據(jù)體育與健康標(biāo)準(zhǔn)對(duì)初中跳躍項(xiàng)目的要求,立定跳遠(yuǎn)屬于水平段三的要求范圍,它是初中體育與健康的主要教學(xué)內(nèi)容,,二、學(xué)情分析 這一階段的學(xué)生天真活潑、好動(dòng),模仿能力和接受新生事物的能力強(qiáng),敢于表現(xiàn)自己,但注意力容易分散,不宜長(zhǎng)時(shí)間集中,所以在本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中,我根據(jù)中學(xué)生的心理和生理特征,采用游戲?yàn)橹鞯慕虒W(xué)手段,不斷變換游戲方法,合理安排,注意啟發(fā)誘導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生自學(xué)、自評(píng)、互學(xué)互練。用游戲引趣、激趣、促趣,使學(xué)生逐步養(yǎng)成競(jìng)爭(zhēng)的的習(xí)慣,不斷促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。,三、說(shuō)目標(biāo),,
2、 運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo), 運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo), 身體健康目標(biāo), 心理健康目標(biāo), 社會(huì)適應(yīng)目標(biāo),四、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn):快速有力的起跳 它是決定立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的關(guān)鍵,我將通過(guò)激烈游戲中快速重復(fù)的起跳練習(xí)來(lái)解決 教學(xué)難點(diǎn):騰空后的展髖 由于學(xué)生體質(zhì)較弱,做到空中展髖動(dòng)作有些難度,我將通過(guò)游戲中逐漸增加小墊子的高度和遠(yuǎn)度來(lái)解決,,五、說(shuō)教法 1、游戲、比賽參與法 2、啟發(fā)嘗試教學(xué)法 3、示范法 4、表?yè)P(yáng)法,六、說(shuō)學(xué)法 1、水平段分組合作法 其目的是通過(guò)自選難度,自由分組,真正做到因材施教 2、大膽嘗試練習(xí)法 其目的是通過(guò)大膽的嘗試增強(qiáng)學(xué)生的勇氣,建立自信心,并在不斷的嘗試過(guò)程中
3、找出最佳的方法,七、說(shuō)教學(xué)過(guò)程 1、收心熱身階段(10min) 2、情緒發(fā)展階段(30min) 3、恢復(fù)身心階段(5 min),,1、收心熱身階段,課堂基本常規(guī) 游戲攔網(wǎng)捕魚(yú) 徒手操練習(xí) 設(shè)計(jì)意圖:以游戲代替以往枯燥的跑步,這樣能使學(xué)生迅速調(diào)整心態(tài),從生理和心理上進(jìn)入興奮狀態(tài),既活動(dòng)了身體,又能快速地調(diào)整學(xué)生的注意力,游戲攔網(wǎng)捕魚(yú),,分成甲乙兩隊(duì),甲隊(duì)圍成圈牽手斜上舉,當(dāng)大漁網(wǎng);乙隊(duì)站成一路縱隊(duì)當(dāng)魚(yú)兒隊(duì),選一機(jī)靈者當(dāng)領(lǐng)頭人。游戲開(kāi)始,魚(yú)兒隊(duì)在領(lǐng)頭人的引領(lǐng)下,串行在網(wǎng)兒的內(nèi)外,過(guò)一會(huì)兒,主持人鳴哨,甲隊(duì)不松手地蹲下,表示收網(wǎng),被扣在里面的乙隊(duì)員算是被捉到的魚(yú)兒,統(tǒng)計(jì)一下有幾條,接著再玩,互
4、換角色玩,最后,捉到魚(yú)兒多的隊(duì)為勝。 規(guī)則是:1、當(dāng)漁網(wǎng)的蹲下時(shí)也不得松手,否則魚(yú)兒就會(huì)從此處逃跑;2、收網(wǎng)后,魚(yú)兒不得強(qiáng)行破網(wǎng)逃出。,游戲---攔網(wǎng)捕魚(yú),2、情緒發(fā)展階段 a、利用輔助練習(xí)跳臺(tái)階和立定多級(jí)跳來(lái)提高學(xué)生興趣和跳遠(yuǎn)的收腹舉腿動(dòng)作要領(lǐng)。 b、在立定跳遠(yuǎn)中增加一塊或二塊小墊子,在確保學(xué)生安全的基礎(chǔ)上讓學(xué)生快速跳躍有一定高度的小墊子,先做基本的體驗(yàn),然后在學(xué)生體驗(yàn)的基礎(chǔ)上教師再做適當(dāng)?shù)闹v解和示范,讓學(xué)生明白,只有快速有力的起跳才能保證起跳的高度 ,并提出問(wèn)題 。 c、帶著問(wèn)題進(jìn)行第二個(gè)游戲“看誰(shuí)跳得遠(yuǎn)” d、第三個(gè)游戲“換物接力” 設(shè)計(jì)意圖 :利用輔助練習(xí)使學(xué)生了解立定跳遠(yuǎn)的
5、技術(shù)要領(lǐng),在教學(xué)中使用小墊子來(lái)提高學(xué)生騰空高度并且能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,大部分學(xué)生比較喜歡有一些挑戰(zhàn)性練習(xí),利用游戲鞏固技術(shù)動(dòng)作、培養(yǎng)學(xué)生合作精神和竟?fàn)幜Α?跳臺(tái)階,立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作,,3、恢復(fù)身心階段 放松運(yùn)動(dòng)(48拍) 教師講評(píng)本節(jié)課的情況,并對(duì)課堂中發(fā)現(xiàn)的閃光點(diǎn)進(jìn)行鼓勵(lì),增強(qiáng)學(xué)生的自信心 安排值日生收回器材,培養(yǎng)學(xué)生勤勞的好習(xí)慣 師生再見(jiàn) 設(shè)計(jì)意圖:使學(xué)生知道放松運(yùn)動(dòng)的重要性,并使學(xué)生從緊張訓(xùn)練中得到身心的放松,讓學(xué)生學(xué)會(huì)相互之間怎樣放松。利用語(yǔ)言鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)學(xué)生來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,因?yàn)榕d趣是最好的老師。最后安排學(xué)生自己歸還器材來(lái)培養(yǎng)學(xué)生勤勞的好習(xí)慣。,,八、預(yù)計(jì)課的效果 預(yù)計(jì)教學(xué)目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn),90%以上的學(xué)生能掌握立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)要領(lǐng);40%的學(xué)生能熟練的掌握,并能優(yōu)美的完成動(dòng)作。,謝謝??!,