2013學(xué)年度六年級上期數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)提綱 - 小學(xué)數(shù)學(xué)教案設(shè)計

2021學(xué)年度六年級上期數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)提綱 - 小學(xué)數(shù)學(xué)教案設(shè)計 一、分?jǐn)?shù)乘除法的計算：1、意義：4/5×8表示8個4/5相加的和是多少。8×4/5表示求8的4/5是多少。 2/9÷3/7表示兩個因數(shù)的積是2/9，其中一個因數(shù)是3/7，求另一個因數(shù)的運算。2、計算法那么：分?jǐn)?shù)加減法先通分，再加減；分?jǐn)?shù)乘法分子分母交叉約分，再用分子乘分子作積的分子，分母乘分母的積作分母；分?jǐn)?shù)除法先把它變成乘法被除數(shù)乘上除數(shù)的倒數(shù)，再計算。二、分?jǐn)?shù)乘除法的應(yīng)用：1、分量=單位“1 ×分量占的分率單位“1=分量÷分量占的分率例1：“六三班男生占女生的4/5。這里把“六三班的女生看作單位“1。求男生：女生×4/5；求女生：男生÷4/5。例2：“修一條長1200米的公路，第一天修了全長的1/5，第二天修了全長的2/9。？這里把“這條公路的總長看作單位“1。求第一天修多少米：總長1200米×第一天的分率1/5求第二天修多少米：總長1200米×第二天的分率2/9求兩天共修多少米：總長1200米×兩天共占的分率1/5+2/9；求第一天比第二天少修多少米：總長1200米×第一天比第二天少修的路占的分率2/91/5；求還剩多少米沒修：總長1200米×剩下的路占的分率11/52/9?？傊脝挝弧?ד誰占的分率=“誰例3：“一袋大米，第一天賣出它的2/5，第二天賣出它的3/8，這袋大米共重多少千克？這里把“這袋大米的總重量看作單位“1。補充“兩天一共賣出大米62千克。 問題答案=兩天共賣出的大米÷兩天共占的分率，算式：62÷2/5+3/8補充“第一天比第二天多賣出大米2千克。問題答案=多賣出的大米÷多的大米占的分率，算式：2÷2/53/8補充“還剩大米18千克。問題答案=剩下的大米÷剩下的大米占的分率，算式：18÷12/53/8總之求單位“1用分量÷分量占的分率注：分量和分率一定要對應(yīng)例4：“果園的梨樹比桃樹多2/7。 這里把“桃樹看作單位“1，“比字后的量是單位“1；梨樹比桃樹多的棵數(shù)占的分率是：2/7梨樹占的分率是：1+2/7。梨樹比桃樹多的棵數(shù)=桃樹單位“1×2/7；梨樹=桃樹×1+2/7求分量用乘法。桃樹=梨樹÷1+2/7求單位“1用除法。例5：“一套衣服共240元，其中褲子的價格是上衣的3/5；上衣和褲子各是多少元？ 這道題單位“1、分量都不知道，這時我們用方程來做：設(shè)上衣的價格單位“1為元，褲子的價格分量為3/5元。列出方程：+3/5=240三、比的知識：1、概念：兩個數(shù)相除又叫兩個數(shù)相比。和除法、分?jǐn)?shù)一樣都表示“相除的關(guān)系。2、求比值：比值=前項÷后項；如求3.50.07的比值：3.5÷0.07=50 比值是一個數(shù)3、比的根本性質(zhì)：比的前后項同時乘上或除以一個相同的數(shù)0除外，比值不變。4、化簡比：根據(jù)比的根本性質(zhì)化簡整數(shù)比：15045=150÷1545÷15=103；同時除以前后項的最大公約數(shù)?；喎?jǐn)?shù)比：5/63/8=5/6×243/8×24=209；同時乘前后項分母的最小公倍數(shù)?；喰?shù)比：0.251.5=25150=25÷25150÷25=16；先同時移動相同的小數(shù)位數(shù)，使前后項都變成整數(shù)，再化簡。完全下載六年級上期數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)提綱.doc(40 KB, 下載次數(shù): 2561)2021-12-5 16:55 上傳點擊文件名下載附件