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1、心平氣和的一年級,讀書分享,薛瑞萍班級日志心平氣和的一年級,推薦理由： 這是一本幫助剛入學的孩子盡快適應學校生活，建立學習秩序，形成學習能力的指導用書！ 薛瑞萍班級日志:心平氣和的一年級全程記錄了一名小學一年級教師的工作歷程，對于剛踏上教育一線的我來說，這本書猶如一盞明燈，為我指明了方向。,,作者介紹： 這本書的作者薛瑞萍是安徽省62中小學部的語文老師，2004年9月她以“看云”的網(wǎng)名在“教育在線”網(wǎng)上貼出了一篇帖子“心平氣和的一年級”，以她第三次帶一年級的每日經(jīng)歷為主題，掀起了低年級教師和家長的追看熱潮。后來由長春出版社出版成書。,,內容介紹,第一部分“走向平和”： 作者以日記的
2、形式，真實地記錄了其每天的工作歷程。 第二部分“請跟我來”： 以書信體形式向讀者呈現(xiàn)了一年級第一學期與家長交流的21封書信。 第三部分“第一度春夏”： 講的是新學期出現(xiàn)的新氣象。,,收獲一：強調一個“靜”字。,薛老師特別注重給孩子營造一個安靜的氛圍，不但自己聲音小而柔和，要求孩子也能夠做到輕聲慢語。,收獲二：教師要善于反省。,薛老師認為： “懲戒是必須的。沒有懲戒的教育，是獨腿軟骨的巨人，立不穩(wěn)，更不要說長足的進步了?！钡菓土P學生過后的自我控訴，是勇敢的面對和虔誠的懺悔，我想薛老師正是在這樣的懺悔和反省中，走向了心平氣和。,收獲三：注重與家長的配合。,薛老師還認為，
3、為孩子營造一個書香家庭，對孩子的成長相當重要?！凹彝ブ橇ι畋尘?，即書籍在家庭生活中所占的分量于學齡前便在很大程度上決定了兒童智力生活的狀況。”“所以，如果希望孩子好，那就先成為讀書型的父母，那就從今晚做起和孩子一道，安靜地讀書。”,薛老師認為：“教師的根應當扎在兩處沃野：一是在學生，一是在書籍。”“對于我而言，讀書是一種內在需要，也是為了保持一種上升的有活力的狀態(tài)?！彼运惶觳豢磿?，心里就覺得空落落的。只要有時間，就拿出書來閱讀。,收獲四：把閱讀看做生活必須。,教育漫話里有這樣的句子：“小時候孩子的容易塑造，正如水是柔軟的，可以輕易改變它的流向。童年就是水。教育的根部，就是在童年?！毖蠋熣且孕钠綒夂偷男膽B(tài)，循循善誘，孜孜不倦，讓孩子的童年流淌著愛的音符。,,閱讀，使路上的風景特美， 思考，使我們少走彎路， 在閱讀中學習，學習一種淡然的態(tài)度，學習思考問題的獨特見解，學習智慧的處理問題的方法。 我們仍在路上,,薛瑞萍的教學手記,心平氣和一年級 我們二年級啦 書聲瑯瑯的三年級 破繭而出的四年級 五（2）班的語文故事 教六年級的日子,謝謝大家！,
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