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1、作家簡介 寫作背景 相關(guān)資料 作品朗誦 藝術(shù)鑒賞 賞析練習 擴展閱讀 結(jié) 束 （ 1799 1837） 俄國最偉大的詩人 、 浪漫主義文 學的杰出代表 ， 俄國近代現(xiàn)實主義文學的奠基者 、 俄羅斯文學語言的創(chuàng)建者 。 生于莫斯科一個貴族 家庭 。 13歲開始寫詩 ， 15歲公開發(fā)表詩作 。 由于 歌頌自由和解放 ， 1820年 ， 就被沙皇政府流放 到南方 ， 時年 21歲 。 1826年回到莫斯科 ， 在沙皇 監(jiān)視下埋頭寫作 。 1837年在決斗中遇害 。 詩作具有明快的哀歌式的憂郁 、 旋律般的美 、 高度的思想性和強烈的藝術(shù)感染力 。 別林斯基贊 美他的詩： “ 所表現(xiàn)的音調(diào)的美
2、和語言的力量到 了驚異的地步；它像海波一樣柔和 、 優(yōu)美 ， 像松 脂一樣鮮明 ， 像水晶一樣透明 、 潔凈 ， 像春天一 樣芬芳 ， 像勇士一樣堅強有力 。 ” 高爾基說： “ 讀普希金的詩 ， 如同走進了一片樹林的草 作家簡介 普 希 金 地，到處盛開著鮮花，到處充溢著陽光。 ” 寫作背景 1824年夏，普希金流放南方 奧德薩期間，因的熱愛自由，不 愿阿諛逢迎，與當?shù)乜偠桨l(fā)生沖 突，被押送到父母的領(lǐng)地米哈伊 洛夫斯克村，幽禁此地達兩年乊 久。詩人在奧德薩，長期與大海 相依為伴，把奔騰的大?？醋髯?由的象征。當他將要遠離奧德薩 而向大海告別的時候，萬千思緒 如潮奔涌，憂郁而又憤激的
3、詩篇 醞釀在胸，最終在米哈伊洛夫斯 克村完成了這一詩篇 致大 海 。它是詩人在南俄時期寫的 一篇浪漫主義的代表作。 相關(guān)資料 （ 1769 1821） 法蘭西第一帝國皇帝 ， 杰出的 資產(chǎn)階級政治家 、 軍亊家 。 早年深受啟蒙運動 思想的影響 。 大革命期間參加革命軍 ， 在土倫 戰(zhàn)役中戰(zhàn)功卓著 。 1795年 10月 5日臨危受命 ， 平定了王黨分子的叚亂 。 后遠征意大利 ， 打敗 奧地利幵侵入埃及 。 1799年發(fā)動霧月政變 ， 就 任第一執(zhí)政 。 1804年建立法蘭西帝國 ， 自任皇 帝 ， 實行資本主義改革 ， 制定 拿破侖法典 。 對外擴張多次打敗歐洲反法聯(lián)軍 ， 幾
4、乎占領(lǐng)了 整個歐洲 。 其戰(zhàn)爭破壞和動搖了歐洲封建專制 制度 ， 同時也具有掠奪他國的侵略性質(zhì) 。 1814 年反法同盟軍隊攻陷巴黎 ， 拿破侖被流放到厄 爾巴島 。 1815年 3月出逃 ， 在法國人民和軍隊 的擁戴下重奪政權(quán) 。 6月 ， 在滑鐵盧戰(zhàn)役被反 法同盟打敗 ， 再次退位 ， 流放到太平洋的圣赫 勒拿島 ， 后病死于該島 。 拿 破 侖 波 拿 巴 （ 1788 1824）英國偉大的浪漫主義詩人。出生于沒落 的貴族家庭，畢業(yè)于劍橋大學，深受啟蒙主義的熏陶。 1809年他游歷了葡萄牙、西班牙、馬爾他等地。這些國 家民族解放運動的逢勃發(fā)展，大大開拓了詩人的政治視 野，孕育了后來的敘
5、亊詩 恰爾德 哈洛爾德游記 、 東方敘亊詩 （詩里塑造了一系列無國無家，個人與 社會對立的 “ 拜倫式的英雄 ” ）。 1811年回到英國。為 支持紡織工人暴動，發(fā)表諷刺詩 制壓破壞機器法案 制訂者頌 ，這是英國文學史上第一篇反映資本主義剝 削方式慘無人道的杰作。 1816年拜倫離開英國，后在意 大利參加燒炭黨的組織，反抗奧地利的統(tǒng)治。這一時期 創(chuàng)作長篇敘亊詩 唐璜 （未完成）。 1823年燒炭黨運 動失敗，他前去參加希臘人民反抗土耳其的民族解放斗 爭。期間不并染病去世。其詩作以辛辣的社會諷刺、批 評和對自由、民主的謳歌，極大的鼓舞了歐洲的民族民 主運動，在世界各國的革命志
6、士心中引起了強烈共鳴， 但表現(xiàn)的個人主義和悲觀厭世的消極成分非常嚴重。 相關(guān)資料 喬 治 戈 登 拜 倫 作品朗誦 再見吧，自由奔放的大海！ 這是你最后一次在我的眼前， 翻滾著蔚藍色的波浪， 和閃耀著嬌美的容光。 好象是朋友的憂郁的怨訴， 好象是他在臨別時的呼喚， 我最后一次在傾聽 你悲哀的喧響，你召喚的喧響。 你是我心靈的愿望之所在呀！ 我時常沿著你的岸旁， 一個人靜悄悄地、茫然地徘徊， 還因為那個隱秘的愿望而苦惱心傷！ 我多么熱愛你的回音， 熱愛你陰沉的聲調(diào)，你的深淵的音響， 還有那黃昏時分的寂靜， 和那反復無常的激情！ 漁夫們的溫
7、順的風帆， 靠了你的任性的保護， 在波濤之間勇敢地飛航； 但當你洶涌起來而無法控制時， 大群地船只就會覆亡。 我曾想永進地離開 你這寂寞和靜止不動地海岸， 懷著狂歡之情祝賀你， 并任我的詩歌順著你的波濤奔向進方， 但是我卻未能如愿以償！ 你等待著，你召喚著 而我卻被束縛??； 我的心靈的掙扎完全歸于枉然： 我被一種強烈的熱情所魅惑， 使我留在你的岸旁 有什么好憐惜呢？現(xiàn)在哪兒 才是我要奔向的無憂無慮的路徑？ 在你的荒漠之中，有一樣東西 它曾使我的心靈為之震驚。 那是一處峭巖，一座光榮的墳?zāi)? 在那兒，沉浸在寒冷的睡夢中的， 是一些威嚴的
8、回憶： 拿破侖就在那兒消亡。 在那兒，他長眠在苦難之中。 而緊跟他之后，正像風暴的喧響一樣， 另一個天才，又飛離我們而去， 他是我們思想上的另一個君王。 為自由之神所悲泣著的歌者消失了， 他把自己的桂冠留在世上。 陰惡的天氣喧騰起來吧，激蕩起來吧： 哦，大海呀，是他曾經(jīng)將你歌唱。 你的形象反映在他的身上， 他是用你的精神塑造成長： 正像你一樣，他威嚴、深進而陰沉， 他像你一樣，什么都不能使他屈服投降。 世界空虛了 大海洋呀， 你現(xiàn)在要把我?guī)У绞裁吹胤剑? 人們的命運到處都是一樣： 凡是有著幸福的地方，那兒早就有人在守衛(wèi)： 或許是開明的賢者，或
9、許是暴虐的君王。 哦，再見吧，大海！ 我永不會忘記你莊嚴的容光， 我將長久地，長久地 傾聽你在黃昏時分的轟響。 我整個心靈充滿了你， 我要把你地峭巖，你的海灣， 你的閃光，你的陰影，還有絮語的波浪， 帶迚森林，帶到那靜寂的荒漠之鄉(xiāng)。 致 大 海 普 希 金 藝術(shù)鑒賞 1.詩人對大海的感情是什么？其實質(zhì)是什么？ 2.思路： 懷念、禮贊。 其實質(zhì)是對自由的熱愛與追求。 道別 聯(lián)想 道別 功業(yè)未竟的偉人 掙脫束縛的愿望 難舍，因共有自由奔放的精神而情感相聯(lián) 愁苦，心愿難遂 惋惜， 壯志未酬；崇敬，精神偉大 牢記，將大海的精神作為激勵自己的
10、動力 3.創(chuàng)作特色： 藝術(shù)鑒賞 情與景高度統(tǒng)一，充滿浪漫主義風格。 以情寫海，移情于海，使海具有獨立人格，使得內(nèi)在 情感客觀化，外在景物主觀化。 以高度的的藝術(shù)概括力，反映時代精神。 詩人賦予大海自由的象征，表達了人民追求自由反抗 封建專制的愿望。 賞析練習 大海這一意象已滲透詩人強烈的主觀情感 。 因為詩人將要被再次流放到另一個地方 ， 因而大海 也仿佛在為詩人發(fā)出 “ 憂郁的怨訴 ” ， 而大海又是 自由精神的象征 ， 在這臨別時 ， 她又向詩人發(fā)出了 “ 召喚的喧響 ” ， 這正是自由精神的召喚 。 因而詩 人在第 3節(jié)中不禁直抒胸臆： “ 你是我心靈的愿望 乊
11、所在呀 ！ ” 充分表現(xiàn)詩人對自由的向往與矢志追 求 。 1.“好像是朋友的憂郁的怨訴， /好像是他在臨別時的 呼喚， /我最后一次在傾聽 /你悲哀的喧響，你召喚的 喧響。 ” 賞析： 這里的 “ 歌者 ” 指拜倫。拜倫不僅是一位偉大 的詩人，同時也是一位為自由而戰(zhàn)的革命者，因而詩 人對他十分崇敬，認為他雖已離開人世，但他的 “ 桂 冠 ” 棗詩人作品與精神卻永遠留在人們的心中。詩人 充滿激情地呼告大海 “ 喧騰起來吧，激蕩起來吧 ” ， 為偉大的詩人而歌唱！詩人在這里緬懷拜倫，贊美拜 倫，正是贊美為自由而獻身的崇高精神。 2.“為自由乊神所悲泣著的歌者消失了， /他把自己的桂 冠留在世上。 /陰惡的天氣喧騰起來吧，激蕩起來吧： /哦，大海呀，是他曾經(jīng)將你歌唱。 ” 賞析練習 賞析： 大海的勇敢的水手， 我多么羨慕你， 生活在帆影下， 在風濤里直到年老！ 已經(jīng)花白了頭， 你是否早已尋到平靜的港灣， 享受一刻安恬的慰藉？ 然而誘人的風浪， 又把你喊叫。 伸過手來吧， 我們心里有同樣的渴望。 讓我們離開這過去的海岸， 去漫游于遙遠的天空，遙遠的地方。 我在地面住厭了， 渴求另一種自然， 讓我跨進你的領(lǐng)域吧， 自由的海洋 擴展閱讀 普 希 金 股票網(wǎng) 股票網(wǎng) 否鬻葇
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