[匯報(bào)材料]特殊教育學(xué)校匯報(bào)材料

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1、[匯報(bào)材料]特殊教育學(xué)校匯報(bào)材料 　 特殊教育學(xué)校匯報(bào)材料 　 特殊教育學(xué)校匯報(bào)材料 　特色辦學(xué)，促進(jìn)特殊教育學(xué)校不斷發(fā)展 　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家上午好！ 　感謝大家到我校指導(dǎo)工作，非常榮幸與你們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)交流。我們學(xué)校這幾年來(lái)，也是不斷在學(xué)習(xí)，沒(méi)有什么成功的經(jīng)驗(yàn)，今天將一些做法同大家交流，懇請(qǐng)各位同行多提寶貴意見(jiàn)。 　我?，F(xiàn)有在校學(xué)生98人，八班六個(gè)年級(jí)，其中培智四班，聾啞四班；在校教師30人?；仡櫸倚＝鼛啄陙?lái)所作的工作，主要在堅(jiān)持以人為本、以德治校，倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新，抓特色教學(xué)方面做了一些探討。 　一、抓思想，

2、帶隊(duì)伍 ，營(yíng)造幸福和諧校園。 　1、倡導(dǎo)全體教師做“敬業(yè)勤學(xué)”的特教人。提出了三個(gè)學(xué)會(huì)（學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)包容、學(xué)會(huì)沉默）、三個(gè)帶頭（做奉獻(xiàn)的帶頭人、做干實(shí)事的帶頭人、做維護(hù)大局的帶頭人）。經(jīng)過(guò)幾年的努力，我們學(xué)校老師的整體素質(zhì)已經(jīng)有了明顯提高。 　2、加強(qiáng)思想教育，明確責(zé)任分工，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。我們學(xué)校每學(xué)期都要舉行1—2次旨在提高教師職業(yè)道德的“師德演講”活動(dòng)，借以激勵(lì)每個(gè)人員自覺(jué)提高自己的敬業(yè)、愛(ài)崗意識(shí)；并在合理制定并完善學(xué)校相關(guān)工作規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，明確責(zé)任分工，狠抓責(zé)任落實(shí)。我們學(xué)校在對(duì)教師常規(guī)管理方面的制度有三個(gè)：“安全工作考評(píng)規(guī)定”、“教師考勤評(píng)估細(xì)則”、“生活輔導(dǎo)教師考評(píng)細(xì)則”；

3、在對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量方面的評(píng)估，主要依照“教學(xué)質(zhì)量評(píng)估規(guī)定”及“業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)評(píng)估規(guī)定”進(jìn)行保證。在這些制度的落實(shí)中，我們嚴(yán)格按照規(guī)定對(duì)號(hào)入座，該獎(jiǎng)則獎(jiǎng)，該罰則罰，不做下不為例，并規(guī)定每學(xué)年量化評(píng)估最后一名人員在下一年人員聘任落選時(shí)優(yōu)先淘汰。 　3、以營(yíng)造幸福家園為目標(biāo)，提出了：“快樂(lè)工作，幸福生活”的口號(hào)。圍繞此做了許多實(shí)際工作，如：一年兩次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，全體教師和學(xué)生共同參與，同臺(tái)競(jìng)技；每年的元旦師德演講賽，x年元旦演講主題是：“做合格的特教人”；每年“國(guó)慶節(jié)”唱紅歌比賽；每年三月份“學(xué)雷鋒”教育月活動(dòng)，每年年底還要舉行好搭檔、最美教師評(píng)選活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)大家學(xué)會(huì)合作共贏,寬容感恩；學(xué)會(huì)盡責(zé), 贏

4、得尊重。 　二、抓創(chuàng)新，抓特色，促進(jìn)教育質(zhì)量全面提升。 　1、晨誦、午讀、暮還讀。 　我們結(jié)合我校孩子的特點(diǎn)，抓好了晨誦、午讀、暮還讀、課間操集體誦讀等教學(xué)工作，誦讀的內(nèi)容有弟子規(guī)、三字經(jīng)、兒歌、古詩(shī)、童謠等。這個(gè)活動(dòng)我校已經(jīng)開(kāi)展了6年之久，持之以恒，從沒(méi)間斷。每月舉行一次誦讀、口算比賽，著重培養(yǎng)孩子言語(yǔ)表達(dá)、快速口算能力，為他們?nèi)谌肷鐣?huì)打好基礎(chǔ)。(每次活動(dòng)都要進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)品有獎(jiǎng)狀及孩子們喜愛(ài)的小食品、小玩具等） 　2、開(kāi)設(shè)“親子游戲課”。 　這是我校開(kāi)發(fā)的一門校本課程，每二周三上午第四節(jié)，雷打不動(dòng)，每次都要求家長(zhǎng)參加，這個(gè)“課”我們最初是從改善親子關(guān)系的層面上來(lái)開(kāi)發(fā)實(shí)施的，隨著課程

5、的逐步深化和完善，顯示了它強(qiáng)大的課程功能，它可以做成德育課，可以促進(jìn)智育的提高，還可以作為語(yǔ)文常規(guī)寫作訓(xùn)練的一部分，又是密切家校聯(lián)系的一個(gè)良好載體。去年加入了家長(zhǎng)培訓(xùn)，今年又開(kāi)展評(píng)選好家長(zhǎng)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)與孩子一起成長(zhǎng)，為學(xué)校的教育工作搞好接力。 　3、推進(jìn)每期一事，養(yǎng)成良好習(xí)慣。 　我們結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，變每月一事為每期一事，本學(xué)期開(kāi)展的是以“循規(guī)”為主題的“學(xué)期一事”活動(dòng)，目的是增強(qiáng)規(guī)矩意識(shí)。開(kāi)學(xué)第一周為主題活動(dòng)周，開(kāi)展“排好隊(duì)來(lái)走好路”、“文明用餐安靜睡”、“快樂(lè)課間十分鐘”、“文明禮儀記心間”、“認(rèn)真聽(tīng)講我最行”……等等。通過(guò)背兒歌、聽(tīng)故事、做游戲、手語(yǔ)操等形式，反復(fù)練習(xí)，情景演練，讓孩子

6、們真正走進(jìn)學(xué)校，融入課堂，適應(yīng)校園生活。 　4、開(kāi)設(shè)生活課，切實(shí)提高學(xué)生的生活適應(yīng)能力。 　生活輔導(dǎo)老師晚上7:30—8:10上一節(jié)生活課，內(nèi)容主要是上廁所、穿衣服、脫衣服、拖地板、整床鋪、個(gè)人衛(wèi)生、吃飯安全、睡覺(jué)安全、上下樓梯安全等，要求必須有教案，有反思、有作業(yè)，有考核。作為教學(xué)成績(jī)計(jì)入生活輔導(dǎo)老師的量化評(píng)估。 　5、改革課堂教學(xué)模式。 　我們一直在進(jìn)行教學(xué)模式探索，根據(jù)會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)生活、會(huì)協(xié)作、會(huì)自力，能融入社會(huì)的培養(yǎng)目標(biāo)，提出了“教學(xué)+康復(fù)”教學(xué)模式。從上學(xué)年開(kāi)始，我們著重抓了康復(fù)教學(xué)工作。在聾啞班，成立了言語(yǔ)康復(fù)組，組織開(kāi)展好對(duì)學(xué)生的言語(yǔ)康復(fù)訓(xùn)練，通過(guò)康復(fù)訓(xùn)練提高學(xué)生的發(fā)音及語(yǔ)

7、言能力；在培智班，著重生活技能訓(xùn)練，如在培智四年級(jí)開(kāi)設(shè)了學(xué)做小廚師課程，由班主任負(fù)責(zé)，數(shù)學(xué)教師協(xié)助，每周上五節(jié)，現(xiàn)在開(kāi)設(shè)有學(xué)習(xí)擇菜、洗菜、切菜，拌涼菜等。我們引入了每月一事課程，本學(xué)期每月一事課程為吃飯、走路。每班每周上五節(jié)這樣的課程，培一到培四培養(yǎng)的目標(biāo)要呈階梯上升，如培一、培二獨(dú)立吃飯為本學(xué)期目標(biāo)，把過(guò)程做好；培三、培四培養(yǎng)吃飯的禮儀，各種節(jié)日的餐飲等。 　6、 抓好陽(yáng)光大課間，保證孩子每天鍛煉一小時(shí)。 　我們本著“快樂(lè)至上、健康第一”的原則，一直堅(jiān)持每天兩次大課間，內(nèi)容有“手語(yǔ)操”《感恩一切》?！耙嬷墙∩聿佟薄督瘕埮呐牟佟?。經(jīng)典誦讀?！翱鞓?lè)團(tuán)體操”《找朋友》。全體師生按照指定位置集合

8、，在老師的帶領(lǐng)下，在音樂(lè)聲中，在培智班學(xué)生的歌聲中，共同做好陽(yáng)光大課間活動(dòng)。我們發(fā)現(xiàn)孩子們非常喜歡這項(xiàng)活動(dòng)，當(dāng)?shù)诙?jié)下課后，大課間音樂(lè)響起時(shí)，不用老師組織，學(xué)生就自覺(jué)地到校園集合，活動(dòng)時(shí)孩子們始終情緒高漲，心情愉悅，在歡快的音樂(lè)中玩出了快樂(lè)，玩出了友誼，養(yǎng)成了好的習(xí)慣。 　7、抓業(yè)務(wù)，抓教研，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。 　首先，教師基本功培訓(xùn)。本學(xué)期的培訓(xùn)模式集中+分組。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)集體培訓(xùn)，教研組長(zhǎng)組織好本組人員培訓(xùn)，制定了切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃，培訓(xùn)時(shí)間每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。培訓(xùn)內(nèi)容：說(shuō)課、演講（按點(diǎn)名冊(cè)號(hào)隨機(jī)選定，或者教研組推薦）；聾啞言語(yǔ)訓(xùn)練；培智手指操、小歌表演、簡(jiǎn)筆畫，手工、彈琴等綜合素質(zhì)的培

9、養(yǎng)。其次，外出培訓(xùn)。幾年來(lái)，學(xué)校投入資金數(shù)萬(wàn)元，派教師到北京、上海、鄭州、洛陽(yáng)等地參加特殊教育專業(yè)培訓(xùn)，回來(lái)后開(kāi)展以點(diǎn)帶面，以研促教，以教促學(xué)活動(dòng)。再次，利用泰億格的云平臺(tái)進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。通過(guò)各種培訓(xùn)，開(kāi)闊了視野，豐富了知識(shí)，更新了觀念，積累了經(jīng)驗(yàn)，促使教師課堂教學(xué)水平得到明顯提高，綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)得到整體提升。 　8、以讀書為抓手，全面提升教師素質(zhì)。讓教師與書籍為伴，與理想同行。做到領(lǐng)導(dǎo)帶頭、嚴(yán)格制度、標(biāo)準(zhǔn)靈活、規(guī)范考評(píng)、方法多樣、提供平臺(tái)、做到好書每人一本。 　三、抓德育，促轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)學(xué)生良性發(fā)展。 　主要做了以下工作： 　1、為了提高學(xué)生的綜合能力，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量不斷提高，從x年在

10、各班推行并實(shí)施了“代幣制”。具體為：在教室里辟出榮譽(yù)專欄對(duì)好人好事逐日表彰，每周一更新。如：學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中表現(xiàn)突出時(shí)，可得一朵小花，五朵小花可換一顆星星，五顆星星換一個(gè)月亮，五個(gè)月亮換一個(gè)太陽(yáng)等，每一個(gè)目標(biāo)都有相應(yīng)的“強(qiáng)化物”獎(jiǎng)勵(lì)，可以發(fā)給模擬幣值或?qū)嵨锕膭?lì)，同時(shí)開(kāi)設(shè)了“校內(nèi)小超市”，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行幣物等價(jià)交易。學(xué)校主抓檢查評(píng)估，為所有班級(jí)的落實(shí)結(jié)果建立相應(yīng)檔案，實(shí)施效果總體還不錯(cuò)。 　2、為所有學(xué)生及其家庭全員建立了《家校聯(lián)系手冊(cè) 》（也稱為：學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)）。目的是通過(guò)記錄分析學(xué)生的行為、語(yǔ)言、表現(xiàn)，為學(xué)生的潛能開(kāi)發(fā)及個(gè)案教學(xué)提供科學(xué)依據(jù)。本冊(cè)子由班主任和家長(zhǎng)共同填寫，共同評(píng)估。既方

11、便了教師與家長(zhǎng)的雙溝通，在家校之間形成了和諧、理解、包容的氛圍，也縮短了家長(zhǎng)、教師、孩子之間的距離。 　3、 做好德育教材的校本教研工作。由于我校學(xué)生的特殊性，現(xiàn)在使用的德育教材不能滿足實(shí)際需要，從x年9月開(kāi)始，我們已經(jīng)著手德育教材校本開(kāi)發(fā)工作，要求相關(guān)教師都必須擔(dān)當(dāng)所在年級(jí)的教材編寫任務(wù)，在學(xué)期結(jié)束時(shí)，根據(jù)班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)及認(rèn)知能力，編寫出實(shí)用、有效、符合學(xué)生使用的“合適”教材。 　4、連續(xù)幾年搞好了“好學(xué)生”、“好教師”、“好搭檔”、“好班級(jí)”及“好家長(zhǎng)”評(píng)比工作。除了“好家長(zhǎng)”評(píng)選是在家長(zhǎng)參與學(xué)生管理、向?qū)W校獻(xiàn)言獻(xiàn)策、共同參與親子教學(xué)活動(dòng)、家長(zhǎng)傳授教子經(jīng)驗(yàn)等各項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)的基礎(chǔ)上評(píng)出外，其

12、它評(píng)估都是由學(xué)校在綜合多項(xiàng)考評(píng)后民主評(píng)議得出。這些工作的開(kāi)展對(duì)我校各項(xiàng)工作的優(yōu)化起到了很好的推動(dòng)作用。 　5、安全是一條不可逾越的紅線，它直接關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展。針對(duì)我校學(xué)生的特殊性，突出抓好學(xué)生的安全交接工作：學(xué)生在校期間所有教師均要做到面對(duì)面無(wú)縫交接，保障在校學(xué)生24小時(shí)無(wú)間斷管理。執(zhí)行“一崗雙責(zé)”制，落實(shí)“責(zé)任追究”制。做好安全教育課進(jìn)課表、進(jìn)課堂，要求安全教育必須滲透所有課節(jié)。各項(xiàng)安全管理制度健全，與所有崗位均簽訂了不同內(nèi)容的安全責(zé)任書，安全管理工作做到了有方案，有預(yù)案，有落實(shí)，有記錄，落實(shí)了安全工作“一票否決”制。 　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，幾年來(lái)，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，學(xué)校得

13、到了領(lǐng)導(dǎo)的重視，家長(zhǎng)的認(rèn)可，社會(huì)的關(guān)愛(ài)。 　一是縣政府對(duì)特教學(xué)校的發(fā)展高度重視。助殘日縣委書記張獻(xiàn)宇、袁金懷等領(lǐng)導(dǎo)到我?？赐麑W(xué)生并觀看節(jié)目。每年的“六一”兒童節(jié)縣長(zhǎng)周東柯到我?？赐麑W(xué)生，周縣長(zhǎng)看到學(xué)生的變化很高興，自己向?qū)W校捐贈(zèng)一千元，為學(xué)校解決問(wèn)題。二是這幾年教學(xué)質(zhì)量的提高，家長(zhǎng)口碑頗好，規(guī)模逐漸擴(kuò)大，《xx教育網(wǎng)》、《xx縣政府網(wǎng)》、《洛陽(yáng)日?qǐng)?bào)》等媒體網(wǎng)站對(duì)我校進(jìn)行了報(bào)道。三是得到社會(huì)各界愛(ài)心人士大力的關(guān)懷。河南福建商會(huì)為我校捐助了30余萬(wàn)元為學(xué)校修建了塑膠操場(chǎng)、配置了大型洗衣機(jī)、大型熱水器、棉被，為伙房增添了數(shù)萬(wàn)元的設(shè)備等，解決了學(xué)生的生活問(wèn)題； x年1月14日我校學(xué)生還受邀到鄭州參加河南福建商會(huì)《大愛(ài)中原》年會(huì)，演出的舞蹈《歡聚一堂》贏得所有參會(huì)人員的好評(píng)，掌聲熱烈持久，贊許不已。10月參加了幸福優(yōu)居活動(dòng)，主辦方向我校捐贈(zèng)3萬(wàn)余元的物資（解決在校學(xué)生冬季取暖）。縣婦聯(lián)，文明辦，組織部、民政局領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到學(xué)校慰問(wèn)，洛陽(yáng)和xx社會(huì)各界愛(ài)心人士也多次到學(xué)校慰問(wèn)，他們的善舉溫暖著、激勵(lì)著全體師生奮發(fā)向上。x年11月新教育專家朱永新教授及市、縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到我校指導(dǎo)工作 ，對(duì)我校新教育改革與實(shí)踐工作給予了高度評(píng)價(jià)和充分肯定。極大地激發(fā)了我校全體教師教研熱情。 　各位老師，以上是我校的一點(diǎn)做法，請(qǐng)大家多提寶貴意見(jiàn)。 　匯報(bào)完畢，謝謝大家！ 　 x年4月6日 　1