中考語文 第二板塊 閱讀 說明類文本閱讀復習課件.ppt

《中考語文 第二板塊 閱讀 說明類文本閱讀復習課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《中考語文 第二板塊 閱讀 說明類文本閱讀復習課件.ppt（70頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第二板塊 閱讀 第一節(jié) 說明類文本閱讀,【考綱解讀】,【真題導航】,一、（2011·廣東）閱讀下面文字，完成下面問題。（10分） 被妖魔化的沙塵暴 李栓科 ①剛剛掠過我國及日本的沙塵暴，所到之處，飛沙走石、黃沙彌漫。一時間輿情沸騰。 ②然而，人類沒有必要、也沒有能力阻止沙塵暴的發(fā)生。 ③沙塵暴古已有之，且有一定的周期性。早在幾千萬年前，青藏高原的隆起，阻擋了來自印度洋濕潤的西南季風，在中亞和我國的西北地區(qū)形成了大范圍的干旱和荒漠區(qū)，這一區(qū)域又正處在西風帶上。這些是沙塵暴形成的根本原因，與人類的活動無關。但人類發(fā)展過程中的過度放牧、開墾種植和砍伐森林，使許多土地裸露，確實增加了沙塵暴的強度和頻次。 ④沙塵暴作為一種自然現(xiàn)象，是地球自然生態(tài)系統(tǒng)不可或缺的一部分。它和其他許多自然現(xiàn)象相互關聯(lián)、互為因果。假如我們消滅了沙塵暴及其源頭的沙漠干旱地區(qū)，也就消滅了地球上的多種自然生態(tài)，滅絕了適應干旱氣候的一切物種，并會引起全球所有自然系統(tǒng)的更加可怕的反饋和報復，甚至引發(fā)我們難以想象的災難。 ⑤沙塵暴所造成的危害人人可見，但并非有害無利。 ⑥首先，沙塵暴塑造了近百萬平方公里的黃土高原。正是黃土高原疏松土壤的易耕性，才使我們的先民擇此生根繁衍。沙塵暴還使荒蕪死寂的諸多海島身披沃土，從夏威夷群島、日本列島到我國的廟島群島，無一不是沙塵暴的受益者。其次，沙塵暴所遷移的沙塵一定程度上彌補了一些地區(qū)土壤的不足。如撒哈拉沙漠每年因沙塵暴向亞馬孫盆地輸入的沙塵量就有約1300萬噸，相當于該地區(qū)每年每公頃增加了190公斤的肥沃土壤。沙塵暴能有效地緩解酸雨。沙塵含有豐富的鈣等堿性陽離子，這些外來的和地面揚起的堿性沙塵都能有效地中和酸雨。我國北方地區(qū)工業(yè)很發(fā)達，但除了個別城市以外很少有酸雨發(fā)生，這與北方常有沙塵天氣有很大關系。沙塵暴還維系了海洋生態(tài)系統(tǒng)的循環(huán)與穩(wěn)定。沙塵含有豐富的營養(yǎng)物，一些海域淤泥中的營養(yǎng)物約40%是由沙塵暴帶入的，促進了該海域生物的繁茂。 ⑦事實上，處在什么自然帶上就有什么樣的降水和溫度，就只能生長什么樣的植被，這是人類所不能改變的。 ⑧我們見多了在草地植樹防風沙卻把草地變成沙地的人為災禍。干旱半干旱地區(qū)那點可憐的降水也許能夠滿足小草生長的需要，但當我們?nèi)藶榈刂踩氪髽洌屈c水就遠遠不夠供樹木生長。于是樹木就憑借其根系向四周和地下深處吸奪水分，周邊的小草很快就枯死了。沒有了為樹木儲備水分的綠草，大樹小樹也逃脫不了死亡的命運，最終留下的只是一片又一片沙地、一棵又一棵枯樹。 ⑨沙塵暴就是一種自然現(xiàn)象，只是近代人類過度的放牧或農(nóng)耕，以及自以為是的人工改造，才加劇了其危害程度。 （本文有刪改）,【答案】１．Ｂ ２．不能去掉。（１分）“過度”表程度，說明人類放牧等活動，超出了大自然的承受能力；（１分）“許多”表范圍，強調(diào)的只是部分土地裸露，并非全部。（１分）這些詞語體現(xiàn)了說明文語言的準確性。 ３．①沙塵暴是一種自然現(xiàn)象，是地球自然生態(tài)系統(tǒng)不可或缺的一部分。②沙塵暴形成的根本原因與人類活動無關。③沙塵暴有害也有利。④沙塵暴的發(fā)生，人類沒有能力、也沒有必要阻擋。（每個要點１分）,二、（2012·廣東）閱讀下面文字，完成下面問題。（10分） “毒膠囊”有多毒？ ①自央視曝光“毒膠囊”事件以來，不少人開始談藥色變。藥用膠囊是一種藥品輔料，主要是供給藥廠用于生產(chǎn)各種膠囊類藥品。某些企業(yè)用生石灰浸漬膨脹、工業(yè)強酸強堿中和脫色等手段清洗處理皮革廢料，熬制成工業(yè)明膠，賣給藥用膠囊生產(chǎn)企業(yè)，制成毒膠囊，流向藥品企業(yè)。 ②那么，這種膠囊會對人體產(chǎn)生怎樣的危害呢？它到底有多毒？ ③經(jīng)檢測，毒膠囊中的鉻含量嚴重超標。膠囊之所以會發(fā)生鉻超標，是因為某些黑心企業(yè)在制作藥用膠囊時，用成本低廉的工業(yè)明膠替代了藥用明膠。合格的藥用明膠所采用的原材料是新鮮或冷凍的豬皮和牛皮，或是未經(jīng)鉻鹽鞣制①或未經(jīng)有害金屬污染的制革生皮，而制革廠的邊角料只能用來生產(chǎn)工業(yè)明膠。 ④鉻是一種化學元索，在元素周期表中屬ⅥB族，常見化合價為+3、+6和+2，其中三價和六價化合物較常見。三價鉻是用來鞣制的鉻。六價鉻就是臭名昭著的“毒素”，它和氧原子結(jié)合在一起形成原子團，以鉻酸根的形式存在。六價鉻有很強的生物毒性，長期接觸容易致癌，它的急性毒性劑量范圍在50-150微克／千克。即使在皮革行業(yè)中，六價鉻也是人見人厭。各國對皮革中六價鉻的含量都有明確要求，最嚴格的是德國，法令規(guī)定皮革中不得含有六價鉻。 ⑤準確評估工業(yè)明膠的健康風險比較困難，原因有兩個：第一，雖然鞣制使用的是三價鉻，但是工業(yè)用鞣制試劑并不純，不可避免地含有六價鉻；第二，毒性較小的三價鉻和毒性劇烈的六價鉻在使用和保存中可以互相轉(zhuǎn)化。 ⑥了解了毒膠囊的危害，我們需要理性面對問題，置之不理和談藥色變都是不可取的。 ⑦網(wǎng)上傳言說，攝入14ppm（ppm即百萬分之一）的鉻就會造成基因突變，這是對文獻的誤讀。相關文獻中所述的基因水平變化不等于突變。另外，該傳言還把總鉻和六價鉻混為一談。總之，吃鉻超標的膠囊藥品對身體造成的危害并不會像傳言所說的那樣發(fā)生基因突變。 ⑧當然，既然發(fā)現(xiàn)了問題，我們就需要知道如何鑒別毒膠囊。首先，藥用明膠和食用明膠一般為 無色或淡黃色。而工業(yè)明膠顏色深，廠家會多加著色劑以掩飾雜質(zhì)，所以顏色越鮮艷的膠囊越有可能是用工業(yè)明膠制成的；其次，一般工業(yè)明膠雜質(zhì)多，可能含有淀粉等非明膠成分，所以膠囊一捏易碎；再次，用工業(yè)明膠制成的膠囊質(zhì)量和工藝相對較差，膠囊口比較松，容易擰開。 ⑨面對毒膠囊問題，我們無需恐慌，只要理性對待，即可很好地避免再受侵害。 【注】①鞣（róu）制：用鞣料加工獸皮、制成皮革。 （本文有刪改）,【答案】１．Ｃ ２．①看顏色，毒膠囊顏色深；②看質(zhì)地（成分），毒膠囊雜質(zhì)多、易碎；③看工藝（質(zhì)量），毒膠囊口比較松，易擰開。（答對１點１分） ３．①用工業(yè)明膠替代藥用明膠的只是少數(shù)黑心企業(yè)，不必恐慌；②要高度重視和充分認識“毒膠囊”的危害性；③要掌握鑒別“毒膠囊”的方法；④吃鉻超標的膠囊類藥品對身體造成的危害，并不會像傳言所說的那樣發(fā)生基因突變，我們不必談藥色變。（答對１點１分，答對２點得３分，答對３點以上得４分）,【命題解密】,【說明文文體知識】,,ＳＨＵＯＭＩＮＧＷＥＮ ＤＩＮＧＹＩ,說明文：是以說明為主要表達方式的一種文體，或介紹事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能，或闡明事理，目的是給人知識。,,,說明文定義,說明文分類,,說明對象不同,說明語言不同,,,事物說明文,事理說明文,生動說明文（文藝性說明文）,平實說明文,（《中國石拱橋》）,（《大自然的語言》）,,注：科普讀物、知識小品、解說詞、說明書都屬于說明文。,形狀、構造、類別、特點、功能,含義、原理、關系、演變,【考點分析】,【考點一：把握說明對象】,對策：事物說明文一般標題就是說明的對象； 事理說明文找準開頭結(jié)尾的總結(jié)句。,考查類型：這篇文章（或文段）的說明對象是什么？,原因：說明對象是一篇文章所要介紹的事物或事理， 一般是一個名詞或名詞短語，可以從兩個方面入手：一看文題二看首尾段。事物說明文指出被說明事物即可 。事理說明文指出說明內(nèi)容，形成一個短語：介紹了……的……(對象加內(nèi)容) 。,【考點二：說明對象的特征（特點）】,方法1：直接找出說明事物的特征的句子 A．看 題目 B．在首段中找 C．抓關鍵詞句（比如：運用了說明方法的語句、中心句） 方法２：概括說明事物的特征 分析文章結(jié)構，抓中心句及連接詞，如“首先”“其次”“還”“也”“此外”等詞語。,特征：是這一事物區(qū)別于其他事物的標志。包括：構造（內(nèi)外），形態(tài)（大小、長短），性質(zhì)（硬、軟、冷、熱），變化（快、慢、動、靜），成因（簡單、復雜），功能。,龍卷風是底層大氣中最強的小尺度渦旋系統(tǒng)，具有奇特的外形和巨大的威力。它從雷雨云的底部向地面垂下一個彎曲的云柱，上大下小，遠遠看去，如同象鼻在空中游動。由于強烈的吸力和旋風，“象鼻”所到之處，地面上的沙石、碎片、塵土和包括人在內(nèi)的其他各種物件，都會被拋到半空，飛舞飄移。在水面上則吸起高大的水柱，四周浪花飛旋。幾分鐘后，一切有恢復了平靜，留下的是一場災難：樹拔車翻、墻斷屋破、人畜傷亡。強龍卷風的破壞力是非常大的。1925年3月18日美國出現(xiàn)一個罕見的強龍卷風，行程360公里，沿途造成689人死亡，1980人受傷。,示例：把握說明對象及其特征,【考點三：概括說明文的主要內(nèi)容】,方法：抓中心句或關鍵詞，對有關內(nèi)容加以濃縮。,答題方式 事物說明文：說明對象+對象特征 （這篇說明文介紹了 的 特點。 事理說明文：這篇說明文說明了 的道理。,題型： （1）概括全文的說明內(nèi)容 （2）概括某段的說明內(nèi)容 （3）文章從哪幾方面進行說明的？,思路： （1）概括全文的說明內(nèi)容，分三步進行：,第二，對于外形、大小、色澤等方面可歸為特征一點；,第三，用“說明了……”或“介紹了……”的句式表述。,第一，通讀全文，分出層次。找出文章介紹了說明對象的哪些方面；,易錯點：說明的幾個方面找得不全，對文章閱讀不細致，要特別注意開頭結(jié)尾段，盡量在原文找答案。,（2）某段的說明內(nèi)容。 第一，找中心句； 第二，如果沒有中心句，就要分析段落結(jié)構，是總分式還是并列式； 第三，表述時找對主語。,句式：說明了……的……特征 答題思路：找中心句（總寫句） 先確定主語（即說明對象）。 結(jié)合本段說明特征概括，摘要聯(lián)合。 結(jié)合標點（尤其注意分號），認真提煉。 注意準確概括、準確界定。,（3）文章從哪幾方面進行說明的。 此題考查的是對文章內(nèi)容和思路的把握。第一，找各段中心句； 第二，如沒有明顯的中心句，找過渡句或開頭的總說句、結(jié)尾的總結(jié)句。 易錯點： ①不用完整的句子表述，只挑句中的幾個詞語。 ②找得不全，特別要注意文章最后的“此外”“還有”之類的詞。,說明對象VS說明內(nèi)容（中心）,說明內(nèi)容（中心）:說明對象+特征,說明對象：介紹的某種事物或事理,【易錯知識清單】,時間順序,邏輯順序,空間順序,方位：近→遠、前→后、左→右、南→北（表方位、立足點、行蹤變化等詞語）,由主要到次要 由現(xiàn)象到本質(zhì) 由表及里 由抽象到具體 由原因到結(jié)果……（可綜合運用）,年代：古→今; 季節(jié)：春→冬 一天:早→晚 ……,【考點四：說明順序】,判斷下面兩段文字采用哪種說明順序。 （一）大殿正中是一個約兩迷高的朱漆方臺，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。方臺兩旁有6根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周圍環(huán)繞著6顆小珠，龍頭、寶珠正對著下面的寶座。 （二）早在3000多年前，我國就有了文字。這些文字是刻在烏龜殼和扁平的獸骨上的，所以叫做甲骨文。 正式的書籍，是在兩千多年前春秋戰(zhàn)國時代出現(xiàn)的。起先，人們把文字寫在竹片或木片上，這些木片或竹片叫做簡或牘。 春秋末年，還出現(xiàn)了寫在綢子上面的書。這種書叫做帛書。,空間順序,時間順序,判斷下面兩段文字采用哪種說明順序。 （一）大殿正中是一個約兩迷高的朱漆方臺，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。方臺兩旁有6根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周圍環(huán)繞著6顆小珠，龍頭、寶珠正對著下面的寶座。 （二）早在3000多年前，我國就有了文字。這些文字是刻在烏龜殼和扁平的獸骨上的，所以叫做甲骨文。 正式的書籍，是在兩千多年前春秋戰(zhàn)國時代出現(xiàn)的。起先，人們把文字寫在竹片或木片上，這些木片或竹片叫做簡或牘。 春秋末年，還出現(xiàn)了寫在綢子上面的書。這種書叫做帛書。,空間順序,時間順序,（表示方位和立足點變化的詞語）,判斷下面兩段文字采用哪種說明順序。 （一）大殿正中是一個約兩迷高的朱漆方臺，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。方臺兩旁有6根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周圍環(huán)繞著6顆小珠，龍頭、寶珠正對著下面的寶座。 （二）早在3000多年前，我國就有了文字。這些文字是刻在烏龜殼和扁平的獸骨上的，所以叫做甲骨文。 正式的書籍，是在兩千多年前春秋戰(zhàn)國時代出現(xiàn)的。起先，人們把文字寫在竹片或木片上，這些木片或竹片叫做簡或牘。 春秋末年，還出現(xiàn)了寫在綢子上面的書。這種書叫做帛書。,空間順序,時間順序,（表示時間的詞語）,（表示方位和立足點變化的詞語）,【歸納方法】,抓住顯著語言標志 把握文章段落層次,【說明順序典型例題】,試題一： 為了控制和消除土壤污染，科學家們提出了許多解決方法：首先要控制和消除污染源，加強對工業(yè)“三廢”的治理。其次是采集生物（例如蚯蚓等）降解凈化土壤。還可以通過施有機肥、換土和深翻等手段，治理土壤污染。 問一：本段采用了什么順序進行說明的？ 答一：由主要到次要的邏輯順序。 問二：列舉的治理土壤污染的三種方法的順序能否顛倒？為什么？ 答二：不能。因為文章是按照從主到次的邏輯順序說明的。,試題二： 第一種淚水是在眨眼間產(chǎn)生的，即所謂的“基礎淚”……，第二種眼淚，也具有純生物作用，它是因為條件反射活動流出的淚水?！谌N眼淚，也是最后一種眼淚，即由于激動而流出的眼淚。得到的證實說，這種眼淚只有人類才有。 問一：三種眼淚的順序能否顛倒？為什么？ 答一：不能。因為本文是按照由簡單到復雜，由低級到高級的邏輯順序說明的。 問二：本文說明三種眼淚時，哪種說得簡略，哪種說得詳細？為什么要這樣安排？ 答二：前二種略，第三種詳。因為第三種最高級最復雜。不為一般人所熟知，是文章的主體部分。,試題三： 60分貝以下的噪音一般不會引起人的厭煩。假如在超過70分貝噪音的環(huán)境中，想要更好地休息就得服用鎮(zhèn)靜劑或安眠藥。當然，75分貝的噪音算中等級別，它能影響人的思維和情緒。在我們生活的環(huán)境中，常有一些尖利的噪音，它們雖然比較短暫，但其激烈程度可以嚴重干擾人們的生活。例如：摩托車行駛中的噪音可以達到100—110分貝，其強度超過電鋸木發(fā)出的聲音，搖滾樂隊的某些演奏可能產(chǎn)生140分貝的噪音。它大大超過噴氣式飛機降落到距地面100米時產(chǎn)生的轟響。科學實驗表明，超過15分貝的噪音能引起人的嚴重的煩躁和不安，這種情況相當于癲癇發(fā)作時的一系列大腦變化；面對160分貝的噪音，動物可能死亡。 問一：作者是按照什么順序來安排內(nèi)容的？ 答一：按照噪音等級由低到高的順序或噪音對人的影響程度的大小順序。 問二：文章這樣安排順序有什么好處？ 答二：條理清晰地表明強度不同的噪音對人造成不同程度的危害。,說明順序VS文章結(jié)構,文章結(jié)構:作者寫作時的思路，是文章各部分的組合方式。分為：總分式（“總——分、分——總、總——分——總”）、并列式、遞進式。,說明順序： 對說明內(nèi)容的先后次序的安排。,【易錯知識清單】,1.下定義 2.列數(shù)字 3.打比方 4.分類別 5.舉例子 6.作比較 7.引用 8.畫圖表 9.作詮釋 10.摹狀貌,【考點五：說明方法】,下定義,示例：《奇妙的克隆》一文中，就給“有性繁殖”這個概念下了定義：“這種依靠父母雙方提供性細胞、并經(jīng)兩性細胞融合產(chǎn)生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。”這樣深入淺出，使讀者能較好地掌握有關有性繁殖的基本知識。,作用：,準確嚴密地說明了……的本質(zhì)特征。,含義：用簡明的語言對某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說明。,作詮釋,作用：,示例：《中國石拱橋》一文在介紹趙州橋的特點時， 就使用了作詮釋這種說明方法，課文從四個角度闡釋 了趙州橋“制造奇特，人不知其所以為”的巧妙結(jié)構及 不朽的藝術價值。,對……加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。,含義：用解說性的語言對事物或事理的特征進行闡述。,下定義VS作詮釋,下定義：揭示被說明對象的本質(zhì)特點。（這種依靠父母雙方提供性細胞、并經(jīng)兩性細胞融合產(chǎn)生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。） 作詮釋：解說事物某一方面的特點。（激光是一種顏色單純的光。）,【易錯知識清單】,列數(shù)字,注意：列數(shù)字說明，所列數(shù)字應力求準確，條件允許能準確測算的必須用確數(shù)，由于年代久遠或條件所限不能準確測算的，才可以用概數(shù)。能把事物說明得更精確、更直觀，是列數(shù)字這種說明方法的優(yōu)越之處。,作用：,準確、具體地說明了……的…… 特點。,含義：是列舉具體準確的數(shù)字對事物進行說明。,示例：《中國石拱橋》一文，寫趙州橋“全長50．82米，兩端寬9．6米，中部略窄，寬9米”，列數(shù)字說明了趙州橋的長和寬。,作比較,示例：《蘇州園林》一文中的“我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意避免似的?！蓖ㄟ^蘇州園林與我國一般建筑的比較，突出蘇州園林不講究對稱的特點。,作用：,鮮明突出的強調(diào)了……的……特點。,含義：是指在說明時，把兩種或兩種以上同類（也可是異類）的事物進行比較，以突出被說明對象的特征。,打比方,作用：,形象生動地說明了……事物特征（特點），增強了文章的趣味性。,含義：運用比喻，來增強說明的形象性和生動性。,示例：《中國石拱橋》第一自然段第一句：“石拱橋， 橋洞成弧形，就像虹”，將“石拱橋”比作“虹”，運用比喻介紹石拱橋的結(jié)構知識，說明石拱橋形式優(yōu)美的特點。靈活使用打比方這種說明方法，能將事物介紹得生動形象，給讀者留下鮮明的印象。,舉例子,作用：,含義：舉出有代表性的恰當?shù)膶嵗?，反映事物的一般情況，真切地說明事物。,示例：《中國石拱橋》一文中的“我國的石拱橋有悠久的歷史?！端?jīng)注》里提到的‘旅人橋’，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。 ”運用舉例子的說明方法具體地說明了我國的石拱橋有悠久的歷史這一特點。,具體、真切地說明了……的……特點，讓讀者更容易理解，更有說服力。,分類別,作用：,條理清楚地說明了事物的……特點。對……分門別類加以說明，使說明更有條理性。,含義：是按一定標準對事物或事理的不同成分、不同方面，分門別類加以說明。,示例：《看云識天氣》中第3——6自然段，就把把天上的云分成卷云、卷積云、積云、高積云、高層云、雨層云、積雨云和卷層云八類并加以說明。,注意：使用分類別這種說明方法，要注意分類必須有一定的標準，標準不統(tǒng)一是不能進行分類的。,摹狀貌,作用：,示例：《中國石拱橋》一文，采用摹狀貌這種說明方法，摹寫盧溝橋柱頭上雕刻的石獅子，展現(xiàn)了盧溝橋形式的優(yōu)美：“這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖?！?含義：通過具體的描寫揭示事物的特征，有助于把被 說明的對象說得更具體、生動。,對……加以形象化的描摹，使說明更具體生動形象。,畫圖表,作用：,含義：采用繪制圖形或表格的方法進行說明。,示例：《萬紫千紅的花》一文，為了說明昆蟲和花色的關系，列了一個統(tǒng)計表，從表中可以看出：4197種花中，白色、黃色和紅色的花最多，這三種顏色的花較鮮艷，容易惹昆蟲注意。,直觀形象地說明了事物的……特點，讓人一目了然，容易理解。,引用,作用：,①引用名言、格言、諺語，作用是使說明更有說服力。 ②引用神話傳說、新聞報道、謎語、軼事趣聞等，作用是增強說明的趣味性。,示例：《中國石拱橋》中的“唐朝的張嘉貞說它‘制造奇特，人不知其所以為’?！币脧埣呜懙脑捳f明了趙州橋制造奇特的特征，使說明內(nèi)容更充實，增加說明的趣味性。,含義：寫文章時，有意引用成語、詩句、格言、典故等， 以表達自己想要表達的思想感情，說明自己對新問題、新道理的見解。,１.太和殿俗稱金鑾殿，高28米，面積2380多平方米，是故宮最大的殿堂。 ２.裂片中央有突起部分，有的尖銳如刺…… ３.在建筑技術上，有好多創(chuàng)造，在起重吊裝方面更有意想不到的辦法。如福建漳州的江東橋…… ４.按屏的建造材料及其裝飾的華麗程度，分為金屏、銀屏、錦屏、畫屏…… ５.蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。梁和柱子以及門窗欄桿大多漆廣漆。 ６.人是能制造工具并使用工具進行勞動的高等動物。,說明方法典型例題,１.太和殿俗稱金鑾殿，高28米，面積2380多平方米，是故宮最大的殿堂。 ２.裂片中央有突起部分，有的尖銳如刺…… ３.在建筑技術上，有好多創(chuàng)造，在起重吊裝方面更有意想不到的辦法。如福建漳州的江東橋…… ４.按屏的建造材料及其裝飾的華麗程度，分為金屏、銀屏、錦屏、畫屏…… ５.蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。梁和柱子以及門窗欄桿大多漆廣漆。 ６.人是能制造工具并使用工具進行勞動的高等動物。,列數(shù)字,打比方,舉例子,分類別,作比較,下定義,舉例子,列數(shù)字,打比方,下定義,分類別,作比較,引用,…是…， 這就是…， 叫…,一種是……，另一種是……,例如、又如、比如、再如,像、是、當作，,而、比……和…、相對于,數(shù)詞（概數(shù)、確數(shù)）,引號,具體有力地說明…,準確具體地說明…,突出強調(diào)了……,生動形象地說明…,準確簡明科學地揭示了……的本質(zhì)特征,使說明更具有說服力,條理清晰說明…,【考點六：說明文語言特點】,1.準確、簡潔 、嚴密（說明文語言最基本的特征）； 2.生動（體現(xiàn)在形容詞、動詞和比喻、擬人等修辭方法的運用上）。,類型1.加點字詞有何作用？ 對策：抓住說明文語文準確這一特點答題。 格式：準確/生動形象/ 地說明了事物“……”的特征/ 事理。 類型2.能否替換為另一個詞語？并說明理由。 對策：（1）不可以。 （2）原詞的意思或內(nèi)容。 （3）所換詞語的意思或內(nèi)容。 （4）換了后意思有何改變，與不符合實際。,類型3 限制性詞語能否刪去？ 對策 （1）表態(tài)（刪還是不刪）。 （2）定性。如：“比較”“幾乎”“相當”等詞表程度修辭；“大約”“可能”“左 右”等表估計，“多”“有余”等表數(shù)量。 （3）若刪去，原來什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實際，太絕對了。 （4）xx詞體現(xiàn)了語言的準確 性、周密性、科學性。 類型4 指代——“這些條件”“這種現(xiàn)象”“同樣道理”等在文中具體指代什么。 對策 一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。,答：“大多數(shù)”表限定（限定了范圍）。表示大部分，并非全部，還有小部分花香不益于人類。體現(xiàn)說明文語言準確性。 例子2：塑料問世后，即被人們廣泛運用到幾乎所有領域?？煞駝h除“幾乎”一詞？ 答：不能刪去?！皫缀酢北硐薅ǎ硎敬蟛糠?，說明塑料應用十分廣泛，但并非全部領域，去掉則變成全部領域，與事實不符。它體現(xiàn)了說明文語言的準確性。,說明文語言特點典型例題,例子1：植物花香大多數(shù)有益于人類。,例子3：這次臺風造成經(jīng)濟損失至少2億元。 答：“至少”表強調(diào)。表示最少，可能超過2億元。突出了造成的損失的嚴重。體現(xiàn)說明文語言的準確性。 例子4：鉛含有毒性。含鉛的顏料一定不能用在玩具和炊具上。 答：“一定”從程度上強調(diào)了對鉛在玩具和炊具的禁用上沒有任何例外，突出了鉛有毒性的特點。體現(xiàn)說明文語言的準確性。,例子5：這座橋建于公元200年左右。 答：“左右”表猜測估計。表明沒有確切的史料記載，可能是公元200年前或后。 體現(xiàn)說明文語言的準確性。 例子6：“船的高度是10米左右”一句中“左右”一詞可否刪去？ 答：不能去掉?！白笥摇北聿聹y估計，是“大約”的意思，如果去掉，船的高度就變成剛好10米，與事實不符，無法體現(xiàn)說明文語言的準確性。,①表程度限定：最、很、更、比較、相當、充分…… ②表范圍限定：基本、幾乎、許多、主要、極個別、之一…… ③表時間限定：當時、至今、常常…… ④表強調(diào)：特別、僅、只、一定、至少…… ⑤表猜測估計：大約、可能、左右、估計、也許……,【說明文語言特點小結(jié)】,1.體現(xiàn)說明文語言的準確性、周密性、科學性的文字,一般答法是：表明下文內(nèi)容是沒有科學依據(jù)（確鑿事實依據(jù)）的，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。,一般答法是：表明內(nèi)容是確鑿的，有事實依據(jù)的（經(jīng)科學證實的），具有可信度和說服力，體現(xiàn)說明文語言的準確性。,⑥表傳聞、不確鑿來源：據(jù)說、傳言……,⑦表有根據(jù)、有依據(jù)：據(jù)介紹、據(jù)測定、資料表明……,示例：“石拱橋，橋洞成弧形，就像虹”。 答：形象生動地介紹石拱橋的結(jié)構知識，說明石拱橋形式優(yōu)美的特點。,2.體現(xiàn)說明文語言的生動性的文字,類型 說明某段或某句的作用 對策 （1）結(jié)構、內(nèi)容作用 引出下文、承上啟下、總結(jié)全文/前文。有時在文章在開頭，還起著引出說明對象/說明事理的作用。 （2）結(jié)合說明方法談 通過……的說明方法，說明了……（事物特征或事理），使說明……（作用）。,【考點七：文段作用】,參考答案：語言形象生動，能激發(fā)讀者的閱讀興趣；同時也引出對以玉米為原料的新產(chǎn)品的介紹這一內(nèi)容。,示例：以“把玉米穿在身上”為題，有什么作用？,1.文段作用之題目作用,歸納方法 ①分析語言修辭特點 ②說明作用 A.吸引讀者，引起思考。 B.引出說明對象或內(nèi)容。,2.文段作用之開頭的作用,設問句 故事或神話傳說 古詩文,,引出說明對象或內(nèi)容，激發(fā)興趣。,引人思考,增強文學性,增強趣味性性,【考點八：拓展題型】,類型：對選文的某一內(nèi)容或形式，發(fā)表自己的看法；結(jié)合選文的某一內(nèi)容展開聯(lián)想；就……談一點看法或設想等。 對策：結(jié)合實際，結(jié)合原文，根據(jù)庫存，按文章所介紹的事物的特征去寫。,【考點小測】,【測試1】“上海世博會總投資達450億元人民幣，超過北京奧運會，已成為目前規(guī)模最大的一屆世博會?！币痪溥\用了什么說明方法，作用是什么？,答案：列數(shù)字、作比較；準確具體說明了上海世博會規(guī)模之大。,技巧分析：指出方法+其方法作用+具體說明了對象的什么特征。,【測試2】分析下列句子運用的說明方法及其作用。 橋的設計完全合乎科學原理，施工技術更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為?！?答案：運用引用這種說明方法；引用唐朝的張嘉貞的話說明橋的設計完全合乎科學原理，施工技術更是巧妙絕倫。使說明內(nèi)容更充實，有說服力。,【測試3】判斷下列句子的說明方法，并分析其作用。,凡是來自一個祖先，無性繁殖出的一群個體，叫克隆。,答案：下定義；用簡明的語言準確地概括了“克隆”的本質(zhì)特征，使讀者對這一概念有了較為清晰的認識。,【測試4】“作為中國館區(qū)的主體建筑，中國國家館總建筑面積大約2.7萬平方米”一句中“大約”一詞能否刪去，為什么？,技巧分析： 1.表態(tài)：不能刪。 2.分析原因：解詞+帶詞解句+去詞解句+體現(xiàn)了語言的準確性。,答案：不能刪?！按蠹s”表示估計，更切合實際的說明了中國國家館的總建筑面積，去掉后，意思就太絕對了，不夠準確，這體現(xiàn)了說明文語言的準確性。,【測試5】分析“我國的石拱橋幾乎到處都有”一句 中“幾乎”一詞能否去掉，為什么？,答案：不能去掉；因為“幾乎”表示程度，是接近的意思，說明我國石拱橋分布很廣，但不是到處都有。去掉后，意思就太絕對了，不夠準確。體現(xiàn)了說明文語言的準確嚴密性。,【測試6】蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪，句中的“極少”能否刪去？為什么？,答案：不能刪去，因為“極少”一詞表范圍，說明使用彩繪很少。如果刪去，就表示全部，不附合實際?！皹O少”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性。,【模擬演練】,蚊子為什么沒有被雨滴砸死？ ①漫步細雨中對于人們來說，或許是浪漫而愜意的，但對體積微小的昆蟲而言，譬如蚊子，雨中漫步簡直是一場災難。一滴雨的重量可達到蚊子體重的５０倍之多，人們所謂的毛毛雨，在蚊子看來，不亞于一輛輛甲殼蟲汽車從天而降。但是，在這“甲殼蟲汽車雨”中，蚊子卻能夠毫發(fā)無損，這是什么原因呢？ ②為破解這一謎題，美國佐治亞理工學院的胡立德教授與美國疾控中心合作，對雨中飛舞的蚊子進行了高速攝像，以觀察蚊子被雨滴擊中瞬間的行為。 ③通過視頻，胡立德教授與他的研究小組分析了雨滴擊中蚊子不同部位的各種情況，計算出蚊子被雨滴擊中的瞬間所受到的作用力，以及其后隨雨滴向下移動的距離。他們發(fā)現(xiàn)，蚊子并不像人們可能推測的那樣去躲避雨滴，也不會因遭到雨滴的沖擊而受傷，秘密之一就在于蚊子體重極輕。 ④原來，蚊子被雨滴擊中時并不進行抵擋，而是與雨滴融為一體，順應它的趨勢落下。如果雨滴擊中蚊子的翅膀或腿部，它會向擊中的那一側(cè)傾斜，并通過“側(cè)身翻滾”的高難度動作，讓雨滴從身體一側(cè)滑落；當雨滴正中蚊子身體時，它先順應雨滴強大的推力與之一同下落，隨之迅速側(cè)向微調(diào)與雨滴分離并恢復飛行。,⑤研究者還發(fā)現(xiàn)，當雨滴擊中棲息于地面的蚊子時，雨滴的速度在瞬間減小為０，這時蚊子就會承受相當于它體重１００００倍的力，足以致命。當蚊子在空中被擊中并采用“不抵抗”策略時，它受到的沖擊力就減小為其體重的１／５０至１／３００，此時，這雨滴就像一根極細小的羽毛壓在了蚊子身上———這是蚊子能夠承受的。 ⑥雖說蚊子柔弱如風中柳絮會被雨滴砸得搖晃不定，但正是由于它體重極輕，雨滴在與蚊子碰撞的過程中幾乎沒有減速，它的動能也幾乎沒有轉(zhuǎn)化為能量擊打在蚊子身上，而是讓蚊子瞬間加速下降，從而化解了高速下降的雨滴帶來的巨大沖擊。這就像是“以柔克剛”，達到“四兩撥千斤”的效果，小小的蚊子還是個太極高手呢！ ⑦蚊子在雨中安然無恙的另一個秘密，是覆蓋它們?nèi)淼募毭哂惺杷?。這種防水的細毛使得蚊子與打在它身上的雨滴保持分隔狀態(tài)，從而使蚊子能夠迅速擺脫雨滴重新飛起，在雨滴將它們砸落地面造成致命傷害前成功逃生。 ⑧胡立德教授的這一發(fā)現(xiàn)引起了廣泛關注。事實上，這項研究不只是跟蚊子有關。在應對自然之道上，動物往往有著比人類更豐富的經(jīng)驗，它們在千萬年的進化過程中擁有了適應生存環(huán)境的生理結(jié)構和功能。研究動物應對大自然的特殊本領，可為科學家和工程師提供新的設計思想，解決機械技術上的諸多難題———比如，如何更好地設計微型飛行器，讓它們能像蚊子這類昆蟲一樣，在雨中輕盈地飛翔。 （選自新民網(wǎng)２０１５年４月１２日，有改動）,１．下列說法不正確的一項是（ ） Ａ．“一滴雨的重量可達到蚊子體重的５０倍之多”這句運用了作比較的說明方法。 Ｂ．第⑤段畫線句中把雨滴比作羽毛，形象地說明了蚊子受到的沖擊力之小，便于讀者展開想象，感知理解。 Ｃ．蚊子沒有被雨滴砸死，是因為蚊子體重極輕。 Ｄ．動物往往比人類更懂得應對自然之道。 ２．根據(jù)文章內(nèi)容，下面的推斷不正確的一項是（ ） Ａ．雨中飛翔的蚊子被雨滴擊中時要確保安然無恙，就需要保持一定的飛行高度。 Ｂ．在防水性細毛的保護下，雨中的蚊子不管處在什么境地都是沒有生命危險的。 Ｃ．當蚊子被雨滴擊中并與之“融為一體”時，其實蚊子與雨滴仍然保持分隔狀態(tài)。 Ｄ．與蚊子同類的昆蟲，身體越輕或許就越能夠承受雨滴擊中它時產(chǎn)生的沖擊力。 ３．文章第①段有什么作用？請作簡要分析。,作者將人和蚊子在雨中漫步的“愜意”和“危險”作比較，提出蚊子“在雨中為什么能夠毫發(fā)無損”的問題，激發(fā)讀者好奇心和閱讀興趣,引起下文對問題的具體說明。,Ｂ,Ｃ,Ｃ（還有原因是覆蓋蚊子全身的細毛具有疏水性。）,Ｂ（“不管處在什么境地都是沒有生命危險的”說法錯誤）,,,,