七年級語文下冊 第12課 巍巍中山陵課件2 蘇教版.ppt

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巍巍中山陵,劉敘杰,學習目標：,1.學習本文緊扣中山陵的建筑特征選取材料，突出重點的寫法； 2.學習準確、生動形象的說明語言； 3.感受中山陵在人民心中的崇高地位，對孫中山生發(fā)敬仰之情。,第一次“先學后教”,自學指導： 1、中山陵的特征是“巍巍”，本文從哪些方面來表現(xiàn)這一特征的？ 2、根據(jù)課文內容說說孫中山先生的形象。 3、為什么鐘山能吸引孫中山先生？ （10分鐘）,點撥1： ?用鐘山的雄偉高大襯托中山陵的“巍巍”特征。 ?用確鑿的數(shù)據(jù)直接說明中山陵的高大 ?指孫中山先生在廣大人民心中的崇高地位。,,點撥： 根據(jù)課文內容說說孫中山先生的形象。 ——追求人人平等、愿為大眾服務，博愛天下······,為什么鐘山能吸引孫中山先生？ 外部原因：雄偉而恢宏的氣勢 帶給人厚重的歷史感 內部原因：中山先生生前遺愿,點撥3,第二次“先學后教”,自學指導: 本文語言準確、生動形象。請在文中劃出，并寫出它的作用。時間：5分鐘。,1. 正面的陵門，高15米，寬24米，深8米。準確的數(shù)字說明了事物的特征。 2. 鐘山是寧鎮(zhèn)山脈的最高峰，海撥約460米，東西走向約7千米，南北寬度約3千米。 “約”限制詞準確地說明了事物的特征。,3、陵園的總平面布局，大致可分為南、北兩部。 “大致”意為大概，這里表明是一種大概的區(qū)域劃分，實質上整個中山陵渾然一體，沒有明確的區(qū)分，所以體現(xiàn)出說明文語言的準確性。 4、自碑亭再北，地勢陡然高峻，由此上至祭堂前平臺，全部砌以寬大的石階。石階分為八段，每段三十余步至五十余步不等，共290級。 “全部”說明所有、無一例外，準確說明了從碑亭到平臺都是石階。體現(xiàn)出說明文語言的準確性。2分,5、藍色的天幕下，山腰蒼翠的林海與山巔紫紅色的巉巖相互襯映，形成了一幅十分鮮麗而又和諧的大自然圖畫。（從語言的生動性角度加以分析。） “藍色、蒼翠、紫紅色”等形容詞生動描畫出天幕、林海、巉巖的顏色特點，而且這些色彩一起顯得景物絢麗鮮艷3分。比喻的修辭生動形象的說明了鐘山風景的美麗。3分 6、當日出日沒之際，在晨煙夕霧的迷蒙中，城猶潛蛇，山若伏鱉，館閣樓臺，隱約參錯，遠峰近樹，依稀可辨，人們又好像面對著大幅的潑墨山水。 采用比喻1分、對偶1分的修辭，生動形象、句式整齊的寫出了平臺日出日沒之際的美景。,準確性：解釋詞語+結合句意+體現(xiàn)準確性 生動性：修辭或詞語+內容+作用。,這些生動的描述雖然運用了文學語言，但這樣寫是為說明事物的特征服務的，是為了使讀者“有所知”，而并不像文學作品那樣是為了使讀者“有所感”。,第三次“先學后教”,自學指導: 寫中山陵的巍巍氣勢與寫孫中山先生的偉大品質和不朽精神有什么關系？營造中山陵肅穆的氛圍，寄托了人們對孫中山先生怎樣的思想感情？時間：5分鐘。,中山陵的巍巍氣勢襯托出中山陵的偉大，也可以說它是孫中山先生品格和精神的象征。作者營造中山陵肅穆的氛圍，寄托了人們對孫中山先生無限敬仰的思想感情。孫中山先生是高山景行，令人仰慕。,