高中歷史第九單元戊戌變法9.4戊戌政變課件新人教版.ppt
《高中歷史第九單元戊戌變法9.4戊戌政變課件新人教版.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中歷史第九單元戊戌變法9.4戊戌政變課件新人教版.ppt(11頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)導(dǎo)引,1.課程標(biāo)準(zhǔn) 知道戊戌變法失敗的基本史實(shí),探討中國近代化道路的曲折性。 2.學(xué)習(xí)要點(diǎn) (1)新舊兩股勢力的較量。 (2)戊戌政變。 (3)戊戌變法失敗的原因和意義。,目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)導(dǎo)引,一,二,一、百日維新的失敗 1.原因 (1)守舊勢力對變法的阻撓和破壞: ①慈禧太后在新政開始不久,就解除了支持新政的翁同龢的軍機(jī)大臣職務(wù),任命榮祿為直隸總督,控制京津地區(qū)。 ②中央和地方的高級官員除湖南巡撫陳寶箴等人以外,大多抵制新政,新政機(jī)構(gòu)大都為守舊勢力把持,形同虛設(shè)。,,,,(2)新舊勢力之間矛盾的日趨尖銳和表面化: ①光緒帝任命譚嗣同、楊銳、劉光第、林旭等人擔(dān)任軍機(jī)章京,辦理新政事宜,參與維新變法。 ②榮祿等人暗中勾結(jié),密謀由慈禧太后訓(xùn)政,以達(dá)到撲滅新政的目的。,,,,(3)光緒帝和維新派勢力弱小,對袁世凱和帝國主義抱有幻想: ①在危急的形勢下,光緒帝和維新派想拉攏掌握新建陸軍的袁世凱,但袁世凱卻暗中與慈禧太后和守舊勢力密切勾結(jié)。 ②維新派在危急關(guān)頭,竭力游說外國駐華公使和傳教士,希望得到美、英、日等列強(qiáng)的支持,但同樣沒有結(jié)果。,目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)導(dǎo)引,一,二,,,,,,2.失敗標(biāo)志——戊戌政變 (1)1898年9月21日,慈禧太后和守舊勢力發(fā)動(dòng)政變,宣布“臨朝聽政”,將光緒帝囚禁于中南海的瀛臺。 (2)慈禧太后下令逮捕軍機(jī)四卿及其他維新派分子。28日,譚嗣同等人被殺,史稱“戊戌六君子”。 (3)政變后,除了京師大學(xué)堂被保留之外,其余新政措施全被廢除。,,,,,,3.教訓(xùn) 戊戌變法失敗的教訓(xùn)證明,在當(dāng)時(shí)的中國,改良主義道路走不通,中國近代化的路程漫長而又坎坷。,,目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)導(dǎo)引,一,二,二、戊戌變法的歷史意義 1.戊戌變法是一場政治改革運(yùn)動(dòng)。維新派以變法圖強(qiáng)、救亡圖存為目標(biāo),表現(xiàn)出強(qiáng)烈的愛國熱情。,,,2.戊戌變法是資產(chǎn)階級變革社會(huì)制度的初步嘗試。維新派試圖在政治上變封建君主專制為資產(chǎn)階級君主立憲制,在經(jīng)濟(jì)上提倡興辦近代工業(yè)等,為民族資本主義的發(fā)展創(chuàng)造有利的條件,符合歷史發(fā)展的趨勢。,,3.戊戌變法也是近代中國一次思想解放的潮流。資產(chǎn)階級維新派提倡新學(xué)、主張興民權(quán),對封建思想文化進(jìn)行了猛烈的抨擊,為近代思想啟蒙運(yùn)動(dòng)的蓬勃興起開辟了道路,促進(jìn)了中國人民的覺醒。,,,問題1,問題2,戊戌變法失敗的原因有哪些? (1)民族資產(chǎn)階級的軟弱性和妥協(xié)性決定了改革不可能取得成功:①當(dāng)時(shí)的中國正處在半殖民地半封建社會(huì),民族資本主義發(fā)展極其微弱,民族資產(chǎn)階級剛剛形成一個(gè)獨(dú)立的階級力量,他們與封建統(tǒng)治勢力既有矛盾的一面,又有千絲萬縷的聯(lián)系,具有濃厚的封建性。這就決定了戊戌變法在改革封建制度方面的不徹底性。他們只是在不觸犯地主階級根本利益的基礎(chǔ)上求得一些發(fā)展資本主義的條件。②資產(chǎn)階級改良派的軟弱性還表現(xiàn)在他們對帝國主義抱有幻想并與之妥協(xié)的一面。他們沒有真正認(rèn)識到中國的落后衰弱是帝國主義侵略的直接結(jié)果。他們認(rèn)為帝國主義之所以侵略中國,關(guān)鍵在于中國不能自強(qiáng)。這種在不反帝的前提下進(jìn)行改革的主張,只能是不現(xiàn)實(shí)的幻想。,問題1,問題2,(2)維新派將康有為的《新學(xué)偽經(jīng)考》和《孔子改制考》作為維新改革的理論基礎(chǔ),這種用“封建”之古作為“改”封建之“制”的理論,從儒家經(jīng)典中尋找變法的依據(jù)的做法就決定了維新變法是不可能從根本上動(dòng)搖封建專制制度的。 (3)維新派依靠封建政權(quán)實(shí)行自上而下的溫和的改良政策來實(shí)現(xiàn)資本主義,他們寄希望于光緒皇帝和少數(shù)帝黨官僚。而光緒帝是一個(gè)不掌握實(shí)權(quán),連自己的命運(yùn)都捏在別人手中的傀儡皇帝。維新派僅僅依靠光緒帝頒布幾張?jiān)t書,而不進(jìn)行政權(quán)斗爭,又缺乏人民力量的支持,是無法取得改革勝利的。光緒帝對康有為等一再請求的開國會(huì)、定憲法以及君民合治等關(guān)于開放民權(quán)的建議,一直沒有頒諭,這說明依靠皇帝來解決民權(quán)開放只是一種天真的幻想。,問題1,問題2,(4)在組織上,維新變法的組織形式無論是強(qiáng)學(xué)會(huì)或是保國會(huì),其核心主要局限于地主階級知識分子和政府官僚之中。沒有堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo),沒有明確的政治綱領(lǐng)和組織原則,組織紀(jì)律不嚴(yán)格,團(tuán)體松懈,起不了應(yīng)有的領(lǐng)導(dǎo)和組織作用。,問題1,問題2,【例題1】 在百日維新期間,譚嗣同自述:“京居既久,始知所愿皆虛,一無可冀(期望)。慨念橫目,徒具深悲。平日所學(xué),至此竟茫無可倚。”這段話表明譚嗣同( ) A.放棄了變法維新救國救民的抱負(fù) B.脫離群眾,找不到變法的出路 C.悲觀失望,準(zhǔn)備向頑固派妥協(xié) D.對維新派不滿,開始轉(zhuǎn)向革命 解析:材料中的“一無可冀”“茫無可倚”說明譚嗣同感到變法沒有強(qiáng)大的依靠力量,脫離群眾而找不到變法的出路,故應(yīng)選B項(xiàng)。A、C、D三項(xiàng)均不符合史實(shí)。 答案:B,如何分析戊戌變法的歷史意義及教訓(xùn)? (1)意義:①戊戌變法是一場政治改革運(yùn)動(dòng),從總的目標(biāo)看,它是要逐步變封建專制制度為資本主義君主立憲制度,并且設(shè)計(jì)和推行了一些有利于發(fā)展資本主義的方案,這是符合當(dāng)時(shí)中國歷史發(fā)展的進(jìn)步趨勢的。②戊戌變法也是一場愛國運(yùn)動(dòng),它直接激發(fā)于列強(qiáng)侵略造成的民族危機(jī),啟發(fā)和張揚(yáng)了中國人的民族意識和愛國思想。③戊戌變法同時(shí)也是一場思想啟蒙運(yùn)動(dòng),維新派批判陳腐的封建思想文化,宣傳和張揚(yáng)西學(xué),促進(jìn)國人的思想解放,在意識形態(tài)方面起到了破舊立新的作用。 (2)教訓(xùn):作為這場運(yùn)動(dòng)主導(dǎo)者的維新派,幻想在不推翻清王朝封建統(tǒng)治的前提下,靠策動(dòng)和支持一個(gè)沒有實(shí)權(quán)的開明皇帝來逐步進(jìn)行政治改革,事實(shí)證明這條道路是走不通的。但它為以后更加進(jìn)步的社會(huì)勢力丟掉幻想,運(yùn)用暴力手段推翻清王朝的革命斗爭,提供了歷史依據(jù)。,問題1,問題2,問題1,問題2,【例題2】 梁啟超認(rèn)為:“戊戌維新,雖時(shí)日極短,現(xiàn)效極少,而實(shí)二十世紀(jì)中國史開宗明義第一章也。”下列關(guān)于戊戌變法的評價(jià),與此相吻合的是( ) A.把西方政治制度介紹到中國 B.掀起了愛國救亡運(yùn)動(dòng)的高潮 C.促進(jìn)了中華民族的思想覺醒 D.為資產(chǎn)階級革命準(zhǔn)備了條件 解析:戊戌變法最偉大的歷史功績是促進(jìn)了思想啟蒙。維新派提倡新學(xué),主張興民權(quán),對封建思想文化進(jìn)行了猛烈的抨擊,為近代思想啟蒙運(yùn)動(dòng)的蓬勃興起開辟了道路,促進(jìn)了中國人民的覺醒。 答案:C,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高中歷史 第九 單元 戊戌變法 9.4 戊戌政變 課件 新人
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-1849872.html