【優(yōu)秀作文】雨中

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1、【優(yōu)秀作文】雨中 一個(gè)雨天的下午,媽媽叫我上街去買(mǎi)菜,我打著雨傘走了。一路上樹(shù)枝被風(fēng)吹得嘩啦啦地響,搖搖晃晃。我在泥濘的路上小心地走著。雨傘被風(fēng)吹得幾乎都撐不住了,雨不停地打在我身上,褲子下段都濕透了。 我走了一段,忽然聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)雨里隱約傳來(lái)一陣哭聲。我趕緊走上前去,只見(jiàn)一個(gè)小孩子站在屋檐下,全身都濕透了。我問(wèn)他:“小弟弟,你為什么哭?”他說(shuō):“媽媽叫我把兩只小鴨趕回家,碰上這陣大雨,它們?nèi)芰??!闭f(shuō)完又哭了起來(lái)。 他一哭,我的心也慌了,想幫他去找小鴨子。但又一想:要是晴天,那就幫幫他,可現(xiàn)在雨下得正大呢!想著想著,我不知不覺(jué)地拔腿走開(kāi)了。小弟弟見(jiàn)我走了,又哭起來(lái),每一聲都刺進(jìn)我的耳

2、朵里。這時(shí)我想起好少年張高謙,高謙哥哥他是非常熱心幫助小同學(xué)的:在山上,他為小同學(xué)砍柴;在路上,他替小同學(xué)挑柴;每天放學(xué)時(shí),他還護(hù)送小同學(xué)安全地渡船、過(guò)溪……那我怎么能不幫助小弟弟呢?想到這里,我停住了腳步,仿佛眼前站著高謙哥哥,他滿(mǎn)腔熱情地在幫助這小弟弟找小鴨子。于是,我趕忙回轉(zhuǎn)身來(lái),安慰小弟弟:“別哭,我?guī)湍阏一匦▲喿??!闭f(shuō)完,我冒著大雨,向著小弟弟指的方向跑去,田塍小路好滑呀,走一步搖三搖。來(lái)到田埂邊,沒(méi)有見(jiàn)到小鴨子的影子,只隱隱聽(tīng)到“呷、呷、呷”的叫聲;跟著聲音仔細(xì)找,這才看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的秧田里,果然站著兩只米黃色的小鴨子。我沿著田埂輕手輕腳地走過(guò)去,剛要伸手抓,兩只小鴨子“呷、呷、呷”地

3、驚叫著跑開(kāi)了。我急忙卷起褲管,下到田里去抓;一步步小心地走著,留心別撞倒秧苗。后來(lái)總算把兩只小鴨子全都捉住了!這時(shí),我褲子上濺滿(mǎn)了泥水,渾身也叫雨淋濕了。 我爬上田埂,把小鴨子交給小弟弟。見(jiàn)到他小臉上露出了笑容,我心里也樂(lè)滋滋的。   【評(píng)析】 《雨中》這篇習(xí)作一開(kāi)頭就交代了事情發(fā)生的時(shí)間――一個(gè)雨天的下午,地點(diǎn)――泥濘的小路上,人物――“我”,事情的起因――小弟弟趕鴨,因?yàn)橛晏?,所以鴨子全跑了,接著,小作者詳?xì)地介紹了經(jīng)過(guò)――“我”幫弟弟找小鴨,最后寫(xiě)明結(jié)果――找回了小鴨子。 這樣,“六要素”交代清楚的文章,一讀就讓人十分明了作者要告訴我們的是一件什么事。此外,本文對(duì)于自我心理活動(dòng)的刻畫(huà)很生動(dòng),由開(kāi)始的不愿幫到后來(lái)的決定幫,寫(xiě)得較細(xì)致。

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