xx德育教育工作計(jì)劃.doc
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工作計(jì)劃:________ xx德育教育工作計(jì)劃 單位:______________________ 部門:______________________ 日期:______年_____月_____日 第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè) xx德育教育工作計(jì)劃 抓常規(guī) 重落實(shí) 促養(yǎng)成 創(chuàng)和諧 一、 總體目標(biāo) 學(xué)生管理:抓常規(guī),重落實(shí),鑄養(yǎng)成教育。 家校聯(lián)系:勤溝通,重實(shí)效,創(chuàng)和諧校園。 德育滲透:多元化,重親和,強(qiáng)自身素質(zhì)。 空竹特色:挖外延,重內(nèi)涵,促身心發(fā)展。 二、 指導(dǎo)思想 依據(jù)xx縣教育局和xx鎮(zhèn)教委相關(guān)會(huì)議、文件精神,明確自身使命與責(zé)任,特別以學(xué)生發(fā)展為終極目標(biāo),在今年的工作中,力求做到:重點(diǎn)突出,即抓實(shí)學(xué)生養(yǎng)成教育;適應(yīng)變化,即轉(zhuǎn)變工作思路,務(wù)求與家長(zhǎng)委員會(huì)通力合作;規(guī)范流程,除規(guī)范使用工作流程簿外,其他德育管理行為也進(jìn)一步規(guī)范;提高意識(shí),牢固樹立安全第一意識(shí),勤儉意識(shí),創(chuàng)新意識(shí)以及求知意識(shí),并通過(guò)上述工作意識(shí)的進(jìn)一步加強(qiáng),最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育管理跨越式發(fā)展的目標(biāo)。 三、 現(xiàn)狀分析 我?,F(xiàn)有教學(xué)班5個(gè),人數(shù)多者33人,少者27人,基本達(dá)到小班化教學(xué)與管理。全體教職工本著“團(tuán)結(jié)、合作、求實(shí)、創(chuàng)新”的工作理念,精心謀劃學(xué)校的長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃,并時(shí)刻以學(xué)生發(fā)展為己任,銳意進(jìn)取,規(guī)范創(chuàng)新,并將“抖空竹”定位為學(xué)校特色,在全校師生不懈努力下,學(xué)校的各項(xiàng)工作均取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。 但同時(shí),仍有部分問(wèn)題困擾學(xué)校德育工作發(fā)展,如:班主任的工作意識(shí)與理念存在參差不齊情況;全員德育觀念貫徹不夠深入;心理健康輔導(dǎo)存在師資不足;學(xué)生養(yǎng)成教育做得不夠精細(xì):學(xué)生自主管理較為粗放。 四、 重點(diǎn)工作 1.抓好學(xué)生養(yǎng)成教育 2.協(xié)調(diào)好家長(zhǎng)委員會(huì) 3.德育滲透多元精細(xì) 4.班主任工作精細(xì)化 5.空竹特色文化建設(shè) 五、 任務(wù)目標(biāo)及措施 1.抓好學(xué)生養(yǎng)成教育 養(yǎng)成教育搞得成功與否,最終取決于學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)的強(qiáng)弱。而養(yǎng)成教育的初級(jí)階段,離不開強(qiáng)有力的監(jiān)督、檢查,在抓實(shí)學(xué)生一日常規(guī)的基礎(chǔ)上,積極滲透養(yǎng)成意識(shí),并在長(zhǎng)期影響下形成良好的個(gè)人、集體習(xí)慣,形成自律意識(shí)。 保障措施:貫徹實(shí)施學(xué)校養(yǎng)成教育方案,加強(qiáng)一日常規(guī)管理,做到事事有人做,人人有事做,事事有檢查,人人來(lái)監(jiān)督。以此保障現(xiàn)階段養(yǎng)成教育效果。并積極做好讀書工程,內(nèi)化養(yǎng)成教育成果。 2.協(xié)調(diào)好家長(zhǎng)委員會(huì) 自本學(xué)期開始,家長(zhǎng)委員會(huì)的系列工作將作為學(xué)校德育工作的重點(diǎn)內(nèi)容,根據(jù)家長(zhǎng)委員會(huì)章程,積極營(yíng)造良好家校共建氛圍,處理好學(xué)校與家長(zhǎng)委員會(huì)的各項(xiàng)工作,為學(xué)校發(fā)展、學(xué)生發(fā)展群策群力,鼓勵(lì)家長(zhǎng)務(wù)員會(huì)行使權(quán)力,履行職責(zé)。 保障措施:定期召開家長(zhǎng)委員會(huì)代表大會(huì)與工作會(huì)議,針對(duì)學(xué)生發(fā)展與學(xué)校發(fā)展實(shí)際共謀大計(jì),形成合力,解決制約學(xué)生、學(xué)校發(fā)展瓶頸,建設(shè)和諧校園。 3.德育滲透多元精細(xì) 為進(jìn)一步促進(jìn)養(yǎng)成教育的貫徹落實(shí),注重學(xué)生身心健康發(fā)展,提升德育管理水平,德育活動(dòng)將務(wù)求形式多元化,過(guò)程精細(xì)化,提高操作率和實(shí)效性,做到搞一次成功一次,能深入學(xué)生及家長(zhǎng)內(nèi)心,保證教育效果。 保障措施:通過(guò)文明禮儀督察員和少先隊(duì)管理、班級(jí)自主管理實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理,德育活動(dòng)的組織與主持盡量由學(xué)生完成,教師指導(dǎo),以此達(dá)到以點(diǎn)帶面的效果。 班主任通過(guò)說(shuō)悄悄話、談心、評(píng)語(yǔ)改革等諸多形式,尊重學(xué)生主體地位和個(gè)性人格,全面落實(shí)心育“面向全體學(xué)生”原則和“預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合”原則,提高育人效果。 發(fā)揮多媒體資源優(yōu)勢(shì),將愛(ài)國(guó)主義教育、理想主義教育、文明道德規(guī)范教育滲透到學(xué)生內(nèi)心深處,幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。 4.班主任工作精細(xì)化 針對(duì)我校實(shí)際情況,認(rèn)真落實(shí)好班主任工作培訓(xùn)及班主任工作交流,提高班級(jí)管理水平,保證學(xué)校德育工作扎實(shí)有效地開展。貫徹xx鎮(zhèn)教委工作流程簿使用規(guī)定,努力做好對(duì)后三分之一學(xué)生的關(guān)注與轉(zhuǎn)化工作,靜心思考每個(gè)學(xué)生個(gè)體差異,工作策略要針對(duì)性強(qiáng),做到有的放矢。 保障措施:定期開展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議,做到輪流發(fā)言,切合本班、學(xué)校實(shí)際,能起到真正提高班主任工作效率的作用。特別是對(duì)班干部培養(yǎng)和后三分之一學(xué)生轉(zhuǎn)化心得作闡述,使好的經(jīng)驗(yàn)得到推廣。 加強(qiáng)班主任培訓(xùn),增強(qiáng)班主任前瞻意識(shí),加強(qiáng)監(jiān)管力度,明確責(zé)任目標(biāo),落實(shí)教育目標(biāo)及措施。 5.空竹特色文化建設(shè) 學(xué)校體育教育中包含民族傳統(tǒng)體育的內(nèi)涵,這不僅是教育目的的 要求,也是民族文化本身的特性所要求。為進(jìn)一步落實(shí)陽(yáng)光體育精神,在校學(xué)生每天“體育鍛煉一小時(shí)”指導(dǎo)思想,"抖空竹"這項(xiàng)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目作為學(xué)校特色建設(shè)項(xiàng)目,既可以鍛煉體格,提高學(xué)生健康水平又可以讓傳統(tǒng)項(xiàng)目繼承下來(lái),也正是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、增強(qiáng)民族責(zé)任感的好題材材。 保障措施:明確發(fā)展規(guī)劃與階段目標(biāo),制定明確方案;教不同水平的學(xué)生共同學(xué)習(xí)一些空竹的傳統(tǒng)玩法,在廣泛學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,選擇一些有天賦的學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的花樣技巧,建立一支普通、特長(zhǎng)融合的空竹表演隊(duì),增加學(xué)生的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。并定期組織學(xué)生進(jìn)行抖空竹表演賽,主要是檢查學(xué)習(xí)的成果,增強(qiáng)學(xué)生的自信心。 第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè) 工作計(jì)劃 本文至此結(jié)束,感謝您的瀏覽! (資料僅供參考) 下載修改即可使用 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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