高中語文 第一專題 錯(cuò)誤課件 蘇教版必修1.ppt
《高中語文 第一專題 錯(cuò)誤課件 蘇教版必修1.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語文 第一專題 錯(cuò)誤課件 蘇教版必修1.ppt（6頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
錯(cuò)誤,鄭愁予，本名鄭文韜，原籍河北，1933 年生于山東濟(jì)南。 鄭愁予的詩多描寫旅人心緒，故稱“浪子詩人”。詩風(fēng)豪放豁達(dá)而不失婉約情韻，其詩在臺(tái)灣傳唱的程度，據(jù)說不亞于李后主、李商隱，其名作《錯(cuò)誤》被譽(yù)為“現(xiàn)代抒情詩的絕唱”。,1．這首詩寫了一個(gè)什么場(chǎng)景？人物有哪些？ 主要描寫什么樣的心境？ 2．請(qǐng)根據(jù)你的理解，簡(jiǎn)述這首詩隱含的故事。 3 、你認(rèn)為這首詩寫得好的地方在哪里？ 你是怎樣理解的？,鑒賞指導(dǎo),錯(cuò) 誤,鄭愁予,我打江南走過 那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落,東風(fēng)不來，三月的柳絮不飛 你的心如小小的寂寞的城 恰若青石的街道向晚 跫音不響，三月的春帷不揭 你的心是小小的窗扉緊掩 我達(dá)達(dá)的馬蹄是個(gè)美麗的錯(cuò)誤 我不是歸人，是個(gè)過客……,,1．這首詩寫了一個(gè)什么場(chǎng)景？人物有哪些？主要描寫什么樣的心境？ 2．請(qǐng)根據(jù)你的理解，簡(jiǎn)述這首詩隱含的故事。 3 、你認(rèn)為這首詩寫得好的地方在哪里？ 你是怎樣理解的？,鑒賞指導(dǎo),過客、女子、歸人；,江南的小城；,女子等待歸人。,同學(xué)們想想在印象中“蓮花”是什么樣子？有什么感覺？為什么作者要用“蓮花”這個(gè)意象，如果換成正面向陽的“向日葵”或者熱情澎湃的“玫瑰”感覺如何？,下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)！既往收益都?xì)w您。
文檔包含非法信息？點(diǎn)此舉報(bào)后獲取現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
還剩頁未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo)，表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 高中語文 第一專題 錯(cuò)誤課件 蘇教版必修1 第一 專題 錯(cuò)誤 課件 蘇教版 必修
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請(qǐng)勿作他用。
鏈接地址：http://appdesigncorp.com/p-1939591.html