七年級語文上冊 第19課《長河落日扁》課件 鄂教版.ppt

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長河落日扁,李滄海,使至塞上 王維,單車欲問邊，屬國過居延。 征蓬出漢塞，歸雁入胡天。 大漠孤煙直，長河落日圓。 蕭關逢候騎，都護在燕然。,這是唐代詩人王維出使邊塞時，記錄沿途 所見風光的一首詩。詩中描繪了歸雁北翔、 大漠孤煙、長河落日等悲壯蒼茫的畫面， 尤以頸聯(lián)為千古絕唱。,再看我做一個試驗:,請你們解釋為什么會看到筷子是彎的？。,生活中的折射現(xiàn)象,生活中的折射現(xiàn)象,生活中的折射現(xiàn)象,光的折射,一束光從空氣中斜射至水面時的傳播情況,1：一部分光返回空氣中,發(fā)生反射。,2：另一部分光進入水中, 且其傳播方向發(fā)生了改變， 這種現(xiàn)象叫做光的折射。,水中魚的實際位置比看上去要深,,,學習課文,通讀課文，抓住關鍵信息句， 用簡潔的語言編寫閱讀提綱。,課文提綱,一（1） 由詩引出說明對象 二（2-6）解釋“長河落日扁”的原因 三（7） 光的折射給人們帶來的好處 四（8） 作者通過探究長河落日扁的事理，告訴我們：司空見慣似乎是理所當然的，但常常比一定符合科學道理。,集中交流,歸納第二部分的內容： ①落日扁。親眼見。 ②筷入水，“折”兩段 ③光線曲， 落日扁 ④“蜃樓”景，曲線“禍”,疑問探究（1）,辨別4個例子之間的關系： 思考：請你聯(lián)系問文題，思考上述4和內容，說說哪個是課文的重點？它們使用的最主要的說明方法是什么？ （明確：③是文章的重點，是課文的中心。①②④是為了更透徹的理解③而舉的例子；③是課文的說明對象。①②④是舉例說明，是舉例子的說明方法。）,疑問探究（2）,思考：作者寫①②兩個例子是為了引出作者所要說明的對象，后面又寫了④，④這個例子能不能刪掉？為什么？ （明確：列舉大家經(jīng)常聽到又未必了解的“海市蜃樓”成因的例子，是為了補充說明自己的判斷的可信性，最終讓人信服：落日不是圓的而是扁的。）,疑問探究（3）,把課文中關于“海市蜃樓”的介紹和《物理》課本上關于“海市蜃樓”的介紹進行對比，讓學生體會文學性介紹和科學性介紹的不同。 （此環(huán)節(jié)是培養(yǎng)學生收集資料的能力和辨析的能力）,海市蜃樓,科學世界,海市蜃樓,,,,海市蜃樓是一種光學幻景，是地球上物體反射的光經(jīng)大氣折射而形成的虛像。 海市蜃樓簡稱蜃景。,海市蜃樓是近地面層氣溫變化大，空氣密度隨高度強烈變化，光線在鉛直方向密度不同的氣層中，經(jīng)過折射進入觀測者眼簾造成的結果。,海市蜃樓常會發(fā)生在離海岸線大約6英里（9.6千米）的沙漠地區(qū)。 分為上現(xiàn)、下現(xiàn)和側現(xiàn)海市蜃樓。,學習課文后，我們可以得到什么啟示?,司空見慣似乎是理所當然的，但常常不一定符合科學道理。 （作者）,總結：美麗的大漠，裊裊的狼煙，曾讓我們神往；有趣的實驗，科學的解說，讓我們理智的思考。感謝作者的解說，感謝編者的推薦，更感謝同學們的參與，這接課將給我們留下無盡的思索，也許將來的科學家就出在我們中間。多讀書，勤思考，勇探索，這就是老師給你們的忠告。,