鉸支板零件沖壓模具設(shè)計(jì)任務(wù)書、開題報(bào)告、中期檢查表

鉸支板零件沖壓模具設(shè)計(jì)任務(wù)書、開題報(bào)告、中期檢查表,鉸支板,零件,沖壓,模具設(shè)計(jì),任務(wù)書,開題,報(bào)告,講演,呈文,中期,檢查表 任務(wù)書 系(部)： XXX 專業(yè)：XXX 指導(dǎo)教師 職稱 學(xué)生姓名 學(xué)號(hào) 班級(jí) 課題名稱 鉸支板零件沖壓模具設(shè)計(jì) 內(nèi) 容 及 任 務(wù) 一、 畢業(yè)設(shè)計(jì)圖紙 1. 模具裝配圖； 2. 模具零件圖（凸模、凹模等）； 共3張A0圖紙。 二、 畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書 1. 沖壓工藝分析、方案確定和參數(shù)計(jì)算； 2. 沖壓模各部分零件和裝配設(shè)計(jì)； 3. 編制主要零件(凸模、凹模等) 的加工工藝； 4. 模具計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)； 5. 說明書中英文摘要等。 擬 達(dá) 到 的 要 求 或 技 術(shù) 指 標(biāo) 1．查閱10篇以上中英文相關(guān)文獻(xiàn)，了解國(guó)內(nèi)、外沖壓模具的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。 2．熟悉常用材料的使用性能，能正確選擇模具材料并提出合適的熱處理工藝。 3．掌握鉸支板零件沖壓模具設(shè)計(jì)的基本程序和方法，掌握相關(guān)設(shè)計(jì)手冊(cè)、文獻(xiàn)資料的使用方法。 4．對(duì)沖壓模具的制造過程或加工方法有一定的了解。 5．能熟練運(yùn)用1種CAD軟件進(jìn)行模具設(shè)計(jì)。 6．得到專業(yè)知識(shí)、設(shè)計(jì)能力、計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力等方面的綜合訓(xùn)練。 7．設(shè)計(jì)和制圖規(guī)范。 進(jìn) 度 安 排 起止日期 工作內(nèi)容 2014年11月1日—12月30日 熟悉畢業(yè)設(shè)計(jì)課題，完成開題報(bào)告，熟練掌握CAD軟件。 2015年1月1日—3月20日 制件的沖壓工藝性分析和方案確定，計(jì)算相關(guān)數(shù)據(jù)。 2015年3月21日—5月5日 編寫設(shè)計(jì)說明書，繪制模具總裝配圖和零件圖，并編寫部分模具零件加工工藝。 2015年5月6日—5月20日 整理完善說明書及圖紙，并打印。 2015年5月21日—6月5日 指導(dǎo)老師和評(píng)閱老師審閱，參加畢業(yè)答辯。 主 要 參 考 資 料 1. 王榮，模具識(shí)圖與制圖，機(jī)械工業(yè)出版社，2010 2. 陳炎嗣，沖壓模具實(shí)用結(jié)構(gòu)圖冊(cè)，機(jī)械工業(yè)出版社，2009 3. 黃志輝，模具設(shè)計(jì)與制造基礎(chǔ)，電子工業(yè)出版社，2007 4. 劉庚武，冷沖壓模具設(shè)計(jì)，西安電子科技大學(xué)出版社，2007 5. 黃義俊，模具專業(yè)英語(yǔ)，清華大學(xué)出版社，2007 6. 模具實(shí)用技術(shù)叢書委員會(huì)編，沖模設(shè)計(jì)應(yīng)用實(shí)例，機(jī)械工業(yè)出版社, 2003 7. 陳錫棟等，實(shí)用模具技術(shù)手冊(cè)，機(jī)械工業(yè)出版社，2002 8. 王孝培，實(shí)用沖壓技術(shù)手冊(cè)，機(jī)械工業(yè)出版社，2001 9. 鐘翔山等，沖壓模具設(shè)計(jì)實(shí)例精選，化學(xué)工業(yè)出版社，2012 10. 薛啟翔，沖壓模具設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)圖冊(cè)，化學(xué)工業(yè)出版社，2005 教研室 意見 簽名： 年 月 日 系(部)主管領(lǐng)導(dǎo)意見 簽名： 年 月 日 注：本任務(wù)書一式三份，由指導(dǎo)教師填寫，經(jīng)教研室、系（部）審批后一份下達(dá)給學(xué)生，一份由指導(dǎo)教師保留，一份交系部存檔。 課題零件圖如下： 工件名稱：鉸支板零件 生產(chǎn)批量：大批量 材料：40鋼 厚度：t＝1 mm 公差要求：IT14級(jí) 開題報(bào)告 題目：鉸支板沖壓件設(shè)計(jì) 1. 結(jié)合課題任務(wù)情況，根據(jù)所查閱的文獻(xiàn)資料，撰寫1000字以上的文獻(xiàn)綜述。 20世紀(jì)80年代以來，國(guó)民經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展對(duì)模具工業(yè)提出了越來越高的要 求，同時(shí)為模具的發(fā)展提供了巨大的動(dòng)力。這些年來，中國(guó)模具發(fā)展十分迅速，模具工業(yè)一直以15%左右的增長(zhǎng)速度快速發(fā)展[1]。振興和發(fā)展中國(guó)的模具工業(yè)，日益受到人們的重視和關(guān)注。“模具是工業(yè)生產(chǎn)的基礎(chǔ)工藝裝備”已經(jīng)取得了共識(shí)。目前，中國(guó)有17000多個(gè)模具生產(chǎn)廠點(diǎn)，從業(yè)人數(shù)約50多萬[2]。在模具工業(yè)的總產(chǎn)值中，沖壓模具約占50%，塑料模具約占33%，壓鑄模具約占6%，其他各類模具約占11%[3]。近年來，中國(guó)模具工業(yè)企業(yè)的所有制成分也發(fā)生了變化。除了國(guó)有專業(yè)廠家外，還有集體企業(yè)、合資企業(yè)、獨(dú)資企業(yè)和私營(yíng)企業(yè)，他們都得到了迅速的發(fā)展。許多模具企業(yè)十分重視技術(shù)發(fā)展。加大了用于技術(shù)進(jìn)步的投入力度，將技術(shù)進(jìn)步作為企業(yè)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。此外，許多研究機(jī)構(gòu)和大專院校也開展了模具技術(shù)的研究與開發(fā)[4]。 進(jìn)入21世紀(jì)，在經(jīng)濟(jì)全球化的新形勢(shì)下，隨著資本、技術(shù)和勞動(dòng)力市場(chǎng)的重新整合，中國(guó)裝備制造業(yè)在加入WTO以后，將成為世界裝備制造業(yè)的基地。而在現(xiàn)代制造業(yè)中，無論哪一行業(yè)的工程裝備，都越來越多地采用由模具工業(yè)提供的產(chǎn)品[5]。為了適應(yīng)用戶對(duì)模具制造的高精度、短交貨期、低成本的迫切要求，模具工業(yè)正廣泛應(yīng)用現(xiàn)代先進(jìn)制造技術(shù)來加速模具工業(yè)的技術(shù)進(jìn)步，這是各行各業(yè)對(duì)模具這一基礎(chǔ)工藝裝備的迫切需求[6]。 中國(guó)塑料模工業(yè)從起步到現(xiàn)在，歷經(jīng)半個(gè)多世紀(jì)，有了很大發(fā)展，模具水平有了較大提高。在大型模具方面已能生產(chǎn)48in（約122cm）大屏幕彩電塑殼注射模具、6.5kg大容量洗衣機(jī)全套塑料模具以及汽車保險(xiǎn)杠和整體儀表板等塑料模具，精密塑料模具方面，已能生產(chǎn)照相機(jī)塑料件模具、多型腔小模數(shù)齒輪模具及塑封模具[7]。經(jīng)過多年的努力，在模具CAD/CAE/CAM技術(shù)、模具的電加工和數(shù)控加工技術(shù)、快速成型與快速制模技術(shù)、新型模具材料等方面取得了顯著進(jìn)步；在提高模具質(zhì)量和縮短模具設(shè)計(jì)制造周期等方面作出了貢獻(xiàn)[8]。 我國(guó)沖壓模具無論在數(shù)量上，還是在質(zhì)量、技術(shù)和能力等方面都已有了很大發(fā)展，但與國(guó)發(fā)經(jīng)濟(jì)需求和世界先進(jìn)水平相比，差距仍很大，一些大型、精度、復(fù)雜、長(zhǎng)壽命的高檔模具每年仍大量進(jìn)口。不過一些低檔次的簡(jiǎn)單沖模，已趨供過于求，市場(chǎng)竟?fàn)幖ち襕9]。模具是現(xiàn)代工業(yè)的重要工藝設(shè)備，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，它在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占有越來越重要的地位，發(fā)展前景十分廣闊。模具制造是一切制造之首，被譽(yù)為“工業(yè)之母”。在電子、汽車、電機(jī)、電器、儀器、儀表、家電和通信等產(chǎn)品中，60%至80%的零部件都要依靠模具成形[10]。模具工業(yè)是技術(shù)密集型、資本密集型和投資密集型的產(chǎn)業(yè)，就冷沖模具而言，在沖模設(shè)計(jì)與制造上，模具結(jié)構(gòu)與精度正朝著兩個(gè)方面發(fā)展：一是為了適應(yīng)高速、自動(dòng)、精密、安全等大批量自動(dòng)化生產(chǎn)的需要，沖模正向高效、精密、長(zhǎng)壽命、多工位、多功能方向發(fā)展；另一方面，為適應(yīng)市場(chǎng)上產(chǎn)品更新?lián)Q代迅速的要求，各種快速成形方法和簡(jiǎn)易經(jīng)濟(jì)沖模的設(shè)計(jì)與制造也得到了迅速的發(fā)展。同時(shí)，計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)等先進(jìn)技術(shù)在模具技術(shù)中得到廣泛的應(yīng)用，使模具設(shè)計(jì)與制造水平發(fā)生了深刻的革命性的變化。目前最為突出的是模具CAD/CAE/CAM[11]。 CAD/CAM/ CAE 技術(shù)是模具技術(shù)發(fā)展的一個(gè)重要里程碑, 實(shí)踐證明, CAD/ CAM/ CAE 技術(shù)是模具設(shè)計(jì)制造的發(fā)展方向?，F(xiàn)在全面普及CAD/ CAM/ CAE技術(shù)的條件已基本成熟。隨著微機(jī)軟件的發(fā)展和進(jìn)步, 技術(shù)培訓(xùn)工作也日趨簡(jiǎn)化。在普及推廣模具CAD/ CAM 技術(shù)的過程中, 應(yīng)抓住機(jī)遇,重點(diǎn)扶持國(guó)產(chǎn)模具軟件的開發(fā)和應(yīng)用; 加大技術(shù)培訓(xùn)和技術(shù)服務(wù)的力度;進(jìn)一步擴(kuò)大CAE 的技術(shù)應(yīng)用范圍。有條件的企業(yè)應(yīng)積極做好模具CAD/ CAM 技術(shù)的深化應(yīng)用工作,即開展企業(yè)信息化工程, 可從計(jì)算機(jī)輔助工藝設(shè)計(jì)開始逐步向計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng)乃至向虛擬制造發(fā)展,逐步深化和提高,用于模具設(shè)計(jì)制造的計(jì)算機(jī)軟件將向智能化、 集成化方向發(fā)展[12]。 本課題設(shè)計(jì)的是鉸支板沖壓模具，它主要是用來做鎖緊結(jié)構(gòu)的。沖壓件的結(jié)構(gòu)從外觀上看并不復(fù)雜，但是涉及到?jīng)_壓成型模具設(shè)計(jì)的各主要方面，需要認(rèn)真對(duì)待。在模具設(shè)計(jì)過程中，可以更好地促使自己對(duì)沖壓成型模具設(shè)計(jì)技術(shù)有進(jìn)一步了解和掌握。沖壓成型模具設(shè)計(jì)技術(shù)，可以鍛煉和培養(yǎng)自己的設(shè)計(jì)和實(shí)踐能力，也是對(duì)自己知識(shí)運(yùn)用的一個(gè)很好的平臺(tái)。 參考文獻(xiàn) [1] 我國(guó)沖壓模具的發(fā)展重點(diǎn)與展望.機(jī)械工程出版社,2006. [2] 張桂俠.提高沖壓模具使用壽命的方法探討.鍛壓技術(shù),2011. [3] 馬在姣 薛森.提高沖壓模具壽命的有效途徑.江漢石油職工大學(xué)學(xué)報(bào),2008. [4] 徐政坤.沖壓模具設(shè)計(jì)與制造.化學(xué)工業(yè)出版社,2003. [5] 李軍.精通Pro/Engineer Wildfire 模具設(shè)計(jì).中國(guó)青年出版社,2004. [6] 周玲．沖模設(shè)計(jì)實(shí)例詳解［M］．北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2007. [7] 沖模設(shè)計(jì)手冊(cè)［Ｍ］．北京：機(jī)械工業(yè)出版社，1999． [8] 吳宗澤，羅圣國(guó). 機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)手冊(cè)［M］．北京：高等教育出版社． 2006：33-50． [9] 肖祥芷，王孝培．中國(guó)模具設(shè)計(jì)大典［M］．江西：江西科學(xué)技術(shù)出版社，2003． [10] K.Stoeckhert/G.Menning.模具制造手冊(cè)［M］.化學(xué)工業(yè)出版社,2003. [11] 模具實(shí)用技術(shù)從書編委會(huì).沖模設(shè)計(jì)應(yīng)用實(shí)例.機(jī)械工業(yè)出版社,2003. [12] Proceedings of the Institution of Mechanical Engineers［S］.Journal of Engineering Manufacture,2002 .vo1．2l6，no．Bl2. 2. 選題依據(jù)、主要研究?jī)?nèi)容、研究思路及方案。 課題零件圖如下： 工件名稱：鉸支板零件 生產(chǎn)批量：大批量 材料：40鋼 厚度：t＝1 mm 公差要求：IT14級(jí) 2.1選題依據(jù) (1）這種鉸支板主要用來做鎖緊結(jié)構(gòu)，在生活中具有廣泛的用途。 (2）通過畢業(yè)設(shè)計(jì)了解國(guó)內(nèi)外先進(jìn)模具制造技術(shù)，并且鞏固加深已學(xué)過的理論知識(shí)，提高自己的綜合分析和解決實(shí)際問題的能力，為以后工作奠定良好的基礎(chǔ)。 2.2主要研究?jī)?nèi)容 （1） 沖壓工藝的分析及工藝方案的確定； （2） 排樣圖的設(shè)計(jì)； （3） 沖裁工藝的主要計(jì)算； （4） 模具壓力中心的計(jì)算； （5） 模具總體設(shè)計(jì)及主要零部件設(shè)計(jì)； （6） 沖裁落料模閉合高度計(jì)算； （7）設(shè)計(jì)模具裝配圖。 （8）彎曲力的計(jì)算； （9）凸凹模尺寸計(jì)算及模架的選擇； （10）模具結(jié)構(gòu)零件的設(shè)計(jì)； （11）模具的裝配與調(diào)試； （12）模具結(jié)構(gòu)零件制造工藝分析； 2.3研究思路（設(shè)計(jì)步驟） 根據(jù)一般的研究方法確定研究思路如下，總共有共兩條過程： ①?zèng)_裁件的工藝分析→排樣方式、材料利用率計(jì)算→沖裁力等沖壓工藝的計(jì)算→沖壓設(shè)備的選擇→沖裁模的結(jié)構(gòu)尺寸計(jì)算→模具主要零件及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)→模具的裝配與調(diào)試。 ②彎曲模的工藝分析→彎曲力的計(jì)算→凸凹模工作部分的尺寸計(jì)算→壓力機(jī)及模架的選擇→彎曲模閉合高度的計(jì)算→模具結(jié)構(gòu)零件的設(shè)計(jì)→彎曲模具的裝配。 2.4具體方案 從工件圖看，該零件包括落料、沖孔、彎曲三個(gè)工序，可用以下三種方案： 方案一：落料—沖孔采用單工序模生產(chǎn)，最后彎曲采用復(fù)合彎曲模生產(chǎn)。 方案二：沖孔—落料復(fù)合沖裁，采用復(fù)合模生產(chǎn)，最后采用復(fù)合彎曲模生產(chǎn)。 方案三：沖孔—落料連續(xù)沖裁，采用級(jí)進(jìn)模生產(chǎn)，最后彎曲采用復(fù)合彎曲模生產(chǎn)。 方案一：模具結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，但需要三套模具，生產(chǎn)效率低，制造成本高。難以滿足該零件的產(chǎn)量要求。 方案二：需要兩套模具，沖壓件的形位精度和尺寸精度易于保證且生產(chǎn)效率高。盡管模具結(jié)構(gòu)較方案一復(fù)雜，但由于零件的幾何形狀簡(jiǎn)單對(duì)稱，模具制造并不困難。 方案三：同樣需要兩套模具，生產(chǎn)效率也很高，但需要設(shè)置導(dǎo)正銷導(dǎo)正，模具結(jié)構(gòu)比復(fù)合模復(fù)雜。 結(jié)論：通過以上的3種方案的分析比較，對(duì)該零件的沖壓及彎曲生產(chǎn)以采用方案二為最好。 3.工作進(jìn)度及具體安排。 進(jìn) 度 安 排 起止日期 工作內(nèi)容 2014年11月1日—12月30日 熟悉畢業(yè)設(shè)計(jì)課題，完成開題報(bào)告，熟練掌握CAD軟件。 2015年1月1日—3月20日 制件的沖壓工藝性分析和方案確定，計(jì)算相關(guān)數(shù)據(jù)。 2015年3月21日—5月5日 編寫設(shè)計(jì)說明書，繪制模具總裝配圖和零件圖，并編寫部分模具零件加工工藝。 2015年5月6日—5月20日 整理完善說明書及圖紙，并打印。 2015年5月21日—6月5日 指導(dǎo)老師和評(píng)閱老師審閱，參加畢業(yè)答辯。 4.指導(dǎo)教師意見（對(duì)課題方案的可行性、深度、廣度及工作量的意見）。 該課題結(jié)合實(shí)際，學(xué)生初步設(shè)計(jì)一套沖孔落料復(fù)合模和一套U形加Z形彎曲模生產(chǎn)的方案基本可行，其中包括沖孔、落料、彎曲等工序，有一定復(fù)雜性，具有一定的深度和廣度，工作量飽滿。 指導(dǎo)教師： 年 月 日 5.教研室意見 教研室主任： 年 月 日 說明：開題報(bào)告作為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、創(chuàng)作）答辯委員會(huì)對(duì)學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一，此報(bào)告應(yīng)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，由學(xué)生填寫，將作為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、創(chuàng)作）成績(jī)考查的重要依據(jù)，經(jīng)指導(dǎo)教師審查后簽署意見生效。 中期報(bào)告 系(部) 班級(jí) 學(xué)生姓名 指導(dǎo)教師 課題名稱：鉸支板零件沖壓模具設(shè)計(jì) 課題主要任務(wù)： 一、 畢業(yè)設(shè)計(jì)圖紙 1.模具裝配圖； 2.模具零件圖（凸模、凹模等）； 共3張A0圖紙。 二、 畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書 1.沖壓工藝分析、方案確定和參數(shù)計(jì)算； 2.沖壓模各部分零件和裝配設(shè)計(jì)； 3.編制主要零件(凸模、凹模等) 的加工工藝； 4.模具計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)； 5.說明書中英文摘要等。 1、簡(jiǎn)述開題以來所做的具體工作和取得的進(jìn)展或成果 （1）進(jìn)行了主要工藝參數(shù)計(jì)算，比如毛胚尺寸的計(jì)算，排樣圖的設(shè)計(jì)，利用率的計(jì)算，初選壓力機(jī)，沖裁力等等計(jì)算，并進(jìn)行了主要模具零件的設(shè)計(jì)； （2）選擇了模具的模架，確定了模具總體的設(shè)計(jì)方案； （3）練習(xí)了CAD，PRO/E軟件，繪制了毛坯圖形； （4）畫出了兩套模具的裝配草圖。 2、下一步的主要研究任務(wù)，具體設(shè)想與安排 根據(jù)各種計(jì)算尺寸，畫出三維零件，實(shí)現(xiàn)裝配，完成模具設(shè)計(jì)過程。繪圖，編寫畢業(yè)論文及答辯。 3、存在的具體問題 彎曲復(fù)合模的結(jié)構(gòu)需要考慮很多方面的因素，具體結(jié)構(gòu)還需要一段時(shí)間的分析。 4、 指導(dǎo)教師對(duì)該生前期研究工作的評(píng)價(jià) 該生前期工作基本完成，包括零件工藝分析、方案確定、沖壓工藝力計(jì)算、模具零件計(jì)算和設(shè)計(jì)、裝配草圖等，望后續(xù)工作（繪圖和說明書編寫等）盡快完成，以便有充裕時(shí)間讓老師指導(dǎo)和評(píng)閱。 指導(dǎo)教師簽名： 日 期： 指導(dǎo)教師評(píng)閱表 系（部）： 學(xué)生姓名 學(xué) 號(hào) 班 級(jí) 專 業(yè) 指導(dǎo)教師姓名 課題名稱 鉸支板零件沖壓模具設(shè)計(jì) 評(píng)語(yǔ)：（包括以下方面，①學(xué)習(xí)態(tài)度、工作量完成情況、材料的完整性和規(guī)范性；②檢索和利用文獻(xiàn)能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力；③學(xué)術(shù)水平或設(shè)計(jì)水平、綜合運(yùn)用知識(shí)能力和創(chuàng)新能力。） 該生根據(jù)鉸支板零件設(shè)計(jì)了一套沖孔落料復(fù)合模和一套U形加Z形彎曲模，方案合理可行，設(shè)計(jì)內(nèi)容完整。總的來說： 1、該生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，設(shè)計(jì)過程認(rèn)真，畢業(yè)設(shè)計(jì)工作量飽滿，畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書內(nèi)容和格式比較規(guī)范，模具裝配圖和零件圖比較完整和規(guī)范，但裝配圖和零件圖存在一些小問題； 2、能夠運(yùn)用計(jì)算機(jī)搜索資料和繪圖，檢索和利用文獻(xiàn)能力一般； 3、考慮到設(shè)計(jì)包括U形和Z形彎曲等多個(gè)工序，該生能夠較好完成，實(shí)屬不易，模具總體設(shè)計(jì)水平和創(chuàng)新性一般，綜合運(yùn)用知識(shí)能力即分析和解決問題能力一般。 同意參加答辯。 選題與文獻(xiàn)綜述（20分） 分值： 創(chuàng)新性(15分) 分值： 基礎(chǔ)理論和專門知識(shí)(35分) 分值： 作者寫作、表達(dá)能力(30分) 分值： 合 計(jì) 分值： 是否同意參加答辯： 是□ 　　 否□ 指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日 說明：各項(xiàng)成績(jī)的百分比由各系（部）自己確定，但應(yīng)控制在給定標(biāo)準(zhǔn)的20％左右。 評(píng)閱教師評(píng)閱表 系（部）： 學(xué)生姓名 學(xué) 號(hào) 班 級(jí) 專 業(yè) 評(píng)閱教師姓名 課 題 鉸支板零件沖壓模具設(shè)計(jì) 評(píng)語(yǔ)：（對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、創(chuàng)作）學(xué)術(shù)評(píng)語(yǔ)。包括選題意義；文獻(xiàn)利用能力；所用資料可靠性；創(chuàng)新成果及寫作規(guī)范化和邏輯性） 1、該生畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題結(jié)合實(shí)際，包括沖孔、落料、U形彎曲、Z形彎曲等工序，具有對(duì)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用能力、計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力、文獻(xiàn)利用能力等的綜合訓(xùn)練作用，符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求。 2、能夠運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)搜索資料，文獻(xiàn)利用能力一般。所使用資料詳實(shí)可靠，創(chuàng)新性一般。設(shè)計(jì)說明書的撰寫比較規(guī)范、邏輯性較強(qiáng)。裝配圖和零件圖的規(guī)范性尚可，存在一些值得改進(jìn)、完善之處。 3、畢業(yè)設(shè)計(jì)資料齊全，設(shè)計(jì)工作量達(dá)到了規(guī)定的基本要求。 同意參加答辯。 選題與文獻(xiàn)綜述（20分） 分值： 創(chuàng)新性(15分) 分值： 基礎(chǔ)理論和專門知識(shí)(35分) 分值： 作者寫作、表達(dá)能力(30分) 分值： 合 計(jì) 分值： 是否同意參加答辯 是□ 否□ 評(píng)閱人（簽名）： 年 月 日 說明：各項(xiàng)成績(jī)的百分比由各系（部）自己確定，但應(yīng)控制在給定標(biāo)準(zhǔn)的20％左右。 答辯評(píng)審表 系（部）： 學(xué)生姓名 學(xué)號(hào) 班級(jí) 答辯日期 課題名稱 鉸支板零件沖壓模具設(shè)計(jì) 指導(dǎo)教師 地點(diǎn) 答 辯 小 組 成 員 姓 名 職務(wù)（職稱） 姓 名 職務(wù)（職稱） 姓 名 職務(wù)（職稱） 答辯中提出的主要問題及回答的簡(jiǎn)要情況記錄： 問題一：沖裁復(fù)合模設(shè)計(jì)的是正裝還是倒裝，為什么要這樣設(shè)置結(jié)構(gòu)？ 答：凸凹模在下模，所以是倒裝復(fù)合模，這樣設(shè)計(jì)沖孔的廢料會(huì)從下模座排出，很方便。 問題二：推板沒有設(shè)置臺(tái)階固定，推板會(huì)不會(huì)從凹?？桌锩娴舫鰜砟?？ 答：恩，這點(diǎn)是我考慮不周，過后我會(huì)加以改善。 問題三：螺釘?shù)漠嫹ú皇呛軜?biāo)準(zhǔn)，設(shè)置成通孔會(huì)不會(huì)好一些？ 答：這是我在某些設(shè)計(jì)書上參考的，可能是不正確的，我會(huì)加以改善。 問題四：彎曲復(fù)合模滑塊上的彈簧在開模和合模分別出于一種什么樣的受力狀態(tài)？ 答：合模時(shí)彈簧肯定是受拉的。至于開模時(shí)彈簧也是受拉的，因?yàn)閺椈芍挥欣L(zhǎng)了，需要恢復(fù)原狀才會(huì)回到最右端。 會(huì)議主持人： 記 錄 人： 年 月 日 答辯成績(jī)?cè)u(píng)定 評(píng)定內(nèi)容 分值 評(píng)　　　定 教師1 教師2 教師3 教師4 教師5 教師6 教師7 報(bào)告內(nèi)容 思路清新：語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確，概念清楚，論點(diǎn)正確；實(shí)驗(yàn)方法科學(xué)，分析歸納合理；結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)，論文（設(shè)計(jì)）有應(yīng)用價(jià)值。 40 報(bào)告過程 準(zhǔn)備工作充分，具備必要的報(bào)告影象資料；報(bào)告在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)作完報(bào)告。 10 答 辯 回答問題有理論依據(jù)，基本概念清楚。主要問題回答簡(jiǎn)明準(zhǔn)確 50 合　　　計(jì) 100 答辯平均得分： 答辯小組長(zhǎng)簽名： 答辯評(píng)分 分值： 答辯成績(jī)： A＝答辯評(píng)分×30％＝ 指導(dǎo)教師評(píng)分 分值： 指導(dǎo)教師評(píng)定成績(jī)： B＝指導(dǎo)教師評(píng)分×40％＝ 評(píng)閱教師評(píng)分 分值： 評(píng)閱教師評(píng)定成績(jī)： C＝評(píng)閱教師評(píng)分×30％＝ 最終評(píng)定成績(jī) 分?jǐn)?shù)：　　　　　　　　　　　　　等級(jí)： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　教學(xué)系主任簽名： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　年　月　日 說明： 1、最終評(píng)定成績(jī)＝A+B+C，三個(gè)成績(jī)的百分比由各系（部）自己確定，但應(yīng)控制在給定標(biāo)準(zhǔn)的20%左右。 2、秘書將答辯小組教師成績(jī)填寫于該表答辯成績(jī)?cè)u(píng)定欄中，并將每位答辯小組教師的答辯評(píng)語(yǔ)整理歸檔。