中考語文 第二部分 古詩文閱讀 專題十 文言文閱讀 九下 五、《莊子》故事兩則課件.ppt

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第二部分 古詩文閱讀,專題十 文言文閱讀,一、 重點(diǎn)字詞句梳理 1. 惠子相梁。 (1)相：原意：宰相，在文中名詞用作動詞，意思為：__________________ (2)譯文(2015漳州)：____________________________,做宰相,惠子在魏國(梁國)當(dāng)宰相。,知識盤點(diǎn),(一)《惠子相梁》,2. 或謂惠子曰：“莊子來，欲代子相?！?(1)或：古義：__________________，今義：或者 (2)譯文(2014成都)：________________________________________________,有人，有的人,有人對惠子說：“莊子到梁國來，想要取代你做宰相。”,3. 于是惠子恐，搜于國中三日三夜。 (1)國：古義：_________，今義：國家。 (2)倒裝句：搜于國中三日三夜。 提示：狀語后置，原句應(yīng)為：“于國中搜三日三夜”。,國都,4. 夫鹓發(fā)于南海，而飛于北海，非梧桐不止，非練實(shí)不食，非醴泉不飲。 (1)于：______ (2)止：古義：________，今義：停止 (3)練實(shí)：__________________ (4)醴泉：__________________,從,棲息,竹實(shí)，即竹子所結(jié)的子,甘泉，甜美的泉水,5. 于是鴟得腐鼠，鹓過之，仰而視之曰：‘嚇①！’今子欲以子之梁國而嚇②我邪？ (1)于是：古義：____________，今義：表承接 (2)嚇：①__________________②__________________ (3)譯文(劃線句)：________________________________________,在這時(shí),模仿鴟發(fā)怒的聲音,威嚇,現(xiàn)在你也想用你的梁國(相位)來嚇我嗎？,二、文意理解 1. 文中莊子、惠子的性格各是什么樣的？ 2. 莊子講鹓故事的用意是什么？,莊子：鄙視功名、清高自守?；葑樱鹤硇墓γ?、 利欲熏心、無端猜忌、心胸狹窄。,鹓的故事里，莊子將自己比作鹓，將惠子比作鴟， 把功名利祿比作腐鼠，既表明了自己的立場和志趣， 又極其辛辣地諷刺了惠子醉心于功名利祿且無端猜 忌別人的丑態(tài)。,一、 重點(diǎn)字詞句梳理 1.鯈魚出游從容，是魚之樂也。 (1)從容：古義：_________________，今義：鎮(zhèn)靜沉著 (2)是：__________________ (3)譯文(2014成都)：________________________________________________ (4)判斷句：是魚之樂也。,悠閑自得,這,鯈魚在河中游得多么悠閑自得，這是魚的快樂啊。,知識盤點(diǎn),(二)《莊子與惠子游于濠梁》,2. 子非魚，安知魚之樂？ 譯文(2012恩施州)：______________________________ 3. 我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之①不知魚之②樂全矣 ! (1)全：__________________ (2)之：①________________ ②________________ (3)譯文：_____________________________________ _________________________________________________,你不是魚，怎么知道魚的快樂？,完全，確定是,助詞，用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性，不譯,結(jié)構(gòu)助詞，的,我不是你，固然不知道你的想法； 你本來就不是魚，你不知道魚的快樂，是可以肯定的！,4. 請循其本。 譯文：________________________________ 5. 子曰‘汝安知魚樂’云者，既已知吾知之而問我，我知之濠上也。 (1)而：________________ (2)譯文：________________________________________________ ________________________________________________,讓我們從最初的話題說起吧。,表轉(zhuǎn)折，卻,你問我“你怎么知道魚兒的快樂”的話，說明你已經(jīng)知道 我知道魚快樂而在問我。我是在濠水的橋上知道的。,二、文意理解 莊子堅(jiān)持認(rèn)為“出游從容”的魚兒很快樂，表現(xiàn)了他怎樣的心境？ 在自由活潑的生命中由衷地感受到愉悅（莊子認(rèn)為魚“樂”，其實(shí)是他愉悅心境的投射與外化）。,