中考生物 第二部分 重點(diǎn)專題突破 專題九 生物技術(shù)復(fù)習(xí)課件 蘇教版.ppt
《中考生物 第二部分 重點(diǎn)專題突破 專題九 生物技術(shù)復(fù)習(xí)課件 蘇教版.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《中考生物 第二部分 重點(diǎn)專題突破 專題九 生物技術(shù)復(fù)習(xí)課件 蘇教版.ppt(6頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
專題九 生物技術(shù),第二部分 重點(diǎn)專題突破,知識(shí)網(wǎng)絡(luò),典例精析,重難點(diǎn)1 發(fā)酵技術(shù) 例1發(fā)酵技術(shù)目前已經(jīng)發(fā)展到 ( ) A. 按照人類的意愿創(chuàng)造出具有特殊性能的微生物用以生產(chǎn)人類需要的發(fā)酵產(chǎn)品 B. 人們還不能按照自己的意愿去創(chuàng)造新的微生物來(lái)滿足人類的需要 C. 目前,發(fā)酵技術(shù)仍是傳統(tǒng)的發(fā)酵技術(shù) D. 人們應(yīng)用的仍是自然界中原有的微生物進(jìn)行發(fā)酵生產(chǎn),A,【解析】發(fā)酵技術(shù)是指利用微生物的發(fā)酵作用,運(yùn)用一些技術(shù)手段控制發(fā)酵過(guò)程,大規(guī)模地生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術(shù)。發(fā)酵工業(yè)起源很早,中國(guó)早在公元前22世紀(jì)就用發(fā)酵法釀酒,然后開(kāi)始制醬、制醋、制腐乳等,這些都是我國(guó)傳統(tǒng)的發(fā)酵產(chǎn)品;現(xiàn)代的發(fā)酵技術(shù)能夠按照人們的意愿創(chuàng)造出具有特殊性能的微生物,以生產(chǎn)人類需要的發(fā)酵產(chǎn)品,如青霉發(fā)酵產(chǎn)生青霉素,青霉素是一種抗生素,能治療疾病。,,重難點(diǎn)2 現(xiàn)代生物技術(shù) 例2下列不屬于現(xiàn)代生物技術(shù)的是 ( ) A. 把根瘤菌的固氮基因轉(zhuǎn)移到小麥細(xì)胞內(nèi) B. 對(duì)植物光合作用的研究 C. 培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)、植物 D. 克隆羊多莉的培育,【解析】把根瘤菌的固氮基因轉(zhuǎn)移到小麥細(xì)胞內(nèi)利用的是基因工程中的轉(zhuǎn)基因技術(shù),A正確;植物通過(guò)光合作用產(chǎn)生氧氣是植物的正常生理功能,研究植物的光合作,B,用不屬于現(xiàn)代生物技術(shù),B錯(cuò)誤;培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)、植物,如把從人身上克隆的某種干擾素基因?qū)氪竽c桿菌,可以通過(guò)大腸桿菌生產(chǎn)干擾素,屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù),C正確;克隆羊?qū)儆诳寺〖夹g(shù),即生物體通過(guò)體細(xì)胞進(jìn)行的無(wú)性繁殖,以及由無(wú)性繁殖形成的基因型完全相同的后代個(gè)體組成的種群,培育出克隆羊多莉?qū)儆诂F(xiàn)代生物技術(shù),D正確。,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 中考生物 第二部分 重點(diǎn)專題突破 專題九 生物技術(shù)復(fù)習(xí)課件 蘇教版 中考 生物 第二 部分 重點(diǎn) 專題 突破 生物技術(shù) 復(fù)習(xí) 課件
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-2086952.html