中班優(yōu)質(zhì)語言教案《螞蟻報(bào)恩》.doc

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幼兒教育：________ 中班優(yōu)質(zhì)語言教案《螞蟻報(bào)恩》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 7 頁 中班優(yōu)質(zhì)語言教案《螞蟻報(bào)恩》 活動目標(biāo)： 1、理解故事內(nèi)容，學(xué)說角色對話 2、懂得同伴間要互相幫助 活動內(nèi)容：語言故事《螞蟻報(bào)恩》 活動準(zhǔn)備：視頻? 課件 活動過程： 一、導(dǎo)入激趣 師：今天老師給大家請來一位小客人，快來看這是誰??？ （出示小螞蟻圖片一）快來看小螞蟻怎么了？ （出示圖片二）圖上畫得是什么？ （逐一觀察圖片，分析圖片內(nèi)容，幼兒大膽猜想） 接下來請大家豎起自己的小耳朵仔細(xì)聽聽，看和你們想到的一樣嗎？ 二、幼兒觀看視頻動畫，初步理解故事內(nèi)容 師： 1、小螞蟻遇到什么困難了?為什么？是誰救了小螞蟻？怎么救的？ 2、幾天后，小螞蟻散步時聽到了一陣”沙沙”聲是誰的？ 鴿子遇到什么困難了?這時，是誰救了鴿子？怎么救的？ 師：鴿子得救了嗎？我們再來仔細(xì)聽一次，聽聽小螞蟻和鴿子說了些什么？他們是怎么說的？ 三、幼兒再次觀看視頻動畫，學(xué)說故事中的角色對話 師：當(dāng)小螞蟻掉入水中時，著急的說什么？誰來學(xué)一學(xué)？（對學(xué)得很形象逼真的給予表揚(yáng)鼓勵）鴿子又說了什么話？誰來學(xué)一學(xué)？我們也來學(xué)說吧！小螞蟻得救了感激的對鴿子說了什么話？我們一起來聽聽師：當(dāng)鴿子遇難了時，小螞蟻也著急的大喊什么？誰聽出來了？我們一起說說？鴿子飛回來感激的對小螞蟻說了什么？我們一起來聽聽（邊回憶邊學(xué)說對話邊傾聽驗(yàn)證） 師：這么熱心的一對好朋友，在對方遇到困難時，都上前去幫助對方你們喜歡他們嗎?平時我們應(yīng)怎樣做 ？ 現(xiàn)在老師要交給你們一件很重要的任務(wù)，挑戰(zhàn)一下自己，看誰能把這幾幅圖片上的內(nèi)容變成自己的話講出來，講給你旁邊的小朋友。（兩人一組互相講述）看誰講的好？ 四、幼兒自由講述，教師巡回指導(dǎo) 師：誰愿意給大家試著講講？（指名倆個幼兒講述）他們講的好嗎? 哪里好?（幼兒評價(jià)學(xué)習(xí)） 第 3 頁 共 7 頁 中班優(yōu)質(zhì)語言教案《飛機(jī)天上飛》 【活動目標(biāo)】 1、了解飛機(jī)的主要組成部分、外形特征及功能。 2、理解兒歌內(nèi)容，并能有感情地朗讀兒歌。 3、感受大家共同游戲的樂趣。 【活動準(zhǔn)備】“兒歌快樂讀”：《飛機(jī)飛上天》教學(xué)動畫(中班下·《交通海陸空》)。 【活動過程】 一、謎語導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。 ——小朋友，一起來猜一個謎語吧!要仔細(xì)聽哦!不是蜻蜓不是鳥，穿云破霧上藍(lán)天，萬里行程一日到。(飛機(jī)) ——小朋友，我們一起去聽一聽關(guān)于飛機(jī)的兒歌吧! 二、播放兒歌，引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容。(選擇“兒歌”的動畫圖標(biāo)) ——兒歌里說了什么?(飛機(jī)飛行。)——飛機(jī)飛行的是時候，它周圍的天空會發(fā)生什么變化?(有白線) 三、播放動畫，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))引導(dǎo)幼兒了解飛機(jī)的主要組成部分、外形特征及功能。(選擇“介紹”的動畫圖標(biāo)) 1、播放到“飛機(jī)的主要組成部分”時暫停。 ——小朋友，大多數(shù)的飛機(jī)是由哪五個部分組成的?(機(jī)翼、機(jī)身、尾翼、起落裝置和動力裝置。) 2、播放到“機(jī)翼會產(chǎn)生升力，幫助飛機(jī)飛起來”時暫停。 ——飛機(jī)有大有小，它們的機(jī)翼有什么作用?(機(jī)翼會產(chǎn)生升力，幫助飛機(jī)飛。) 3、播放到“能夠幫助人們快速到達(dá)目的地”時暫停。 ——小朋友，請你來表演一下飛機(jī)是怎么飛過高山、河流的。 4、播放到結(jié)束。 ——什么情況下飛機(jī)不能飛行?(遇到大雨、大風(fēng)、暴雪、多霧等惡天氣時。) ——小朋友，你喜歡飛機(jī)嗎?為什么? 四、教師引導(dǎo)幼兒朗誦兒歌。 1、教師引導(dǎo)幼兒分句朗誦兒歌。 ——小朋友，一起一句一句的讀兒歌吧! 2、教師引導(dǎo)幼兒完整的朗誦兒歌。 提示：教師可以引導(dǎo)幼兒自由地用身體動作表演兒歌。 五、組裝大飛機(jī)，引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊游戲。 組裝飛機(jī)：一個幼兒扮演飛機(jī)頭，兩個幼兒扮演機(jī)身，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))向外舉出兩只小手作為機(jī)翼，一個幼兒扮演機(jī)尾，向后面伸出雙手作為尾翼。 游戲規(guī)則：幾架大飛機(jī)同時出發(fā)，比一比哪一架大飛機(jī)最先到達(dá)終點(diǎn)。 活動評估 1、能夠流暢地朗誦兒歌。 2、能說出飛機(jī)的主要組成部分、外形特征及功能。 活動延伸 一、日?；顒? 1、教師播放《飛機(jī)飛上天》的教學(xué)動畫，與幼兒一起朗讀這首兒歌。 2、教師引導(dǎo)幼兒觀察身邊其他的交通工具，了解其作用。 二、區(qū)域活動 ——語言區(qū)：教師提供玩具飛機(jī)，引導(dǎo)幼兒邊玩飛機(jī)邊朗讀兒歌或仿編兒歌。 ——美工區(qū)：教師提供彩色紙、顏料、橡皮泥等，引導(dǎo)幼兒折紙飛機(jī)、畫飛機(jī)等。 家園共育 親子活動建議 1、家長可以與幼兒一起朗讀兒歌《飛機(jī)天上飛》，并用身體動作把兒歌表現(xiàn)出來。 2、家長有機(jī)會可帶幼兒到飛機(jī)場，觀察真的飛機(jī)。 第 6 頁 共 7 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 7 頁 共 7 頁