中班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言教案《螞蟻報(bào)恩》.doc

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幼兒教育：________ 中班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言教案《螞蟻報(bào)恩》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁(yè) 共 7 頁(yè) 中班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言教案《螞蟻報(bào)恩》 活動(dòng)目標(biāo)： 1、理解故事內(nèi)容，學(xué)說(shuō)角色對(duì)話 2、懂得同伴間要互相幫助 活動(dòng)內(nèi)容：語(yǔ)言故事《螞蟻報(bào)恩》 活動(dòng)準(zhǔn)備：視頻? 課件 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入激趣 師：今天老師給大家請(qǐng)來(lái)一位小客人，快來(lái)看這是誰(shuí)??？ （出示小螞蟻圖片一）快來(lái)看小螞蟻怎么了？ （出示圖片二）圖上畫(huà)得是什么？ （逐一觀察圖片，分析圖片內(nèi)容，幼兒大膽猜想） 接下來(lái)請(qǐng)大家豎起自己的小耳朵仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，看和你們想到的一樣嗎？ 二、幼兒觀看視頻動(dòng)畫(huà)，初步理解故事內(nèi)容 師： 1、小螞蟻遇到什么困難了?為什么？是誰(shuí)救了小螞蟻？怎么救的？ 2、幾天后，小螞蟻散步時(shí)聽(tīng)到了一陣”沙沙”聲是誰(shuí)的？ 鴿子遇到什么困難了?這時(shí)，是誰(shuí)救了鴿子？怎么救的？ 師：鴿子得救了嗎？我們?cè)賮?lái)仔細(xì)聽(tīng)一次，聽(tīng)聽(tīng)小螞蟻和鴿子說(shuō)了些什么？他們是怎么說(shuō)的？ 三、幼兒再次觀看視頻動(dòng)畫(huà)，學(xué)說(shuō)故事中的角色對(duì)話 師：當(dāng)小螞蟻掉入水中時(shí)，著急的說(shuō)什么？誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)？（對(duì)學(xué)得很形象逼真的給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)）鴿子又說(shuō)了什么話？誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)？我們也來(lái)學(xué)說(shuō)吧！小螞蟻得救了感激的對(duì)鴿子說(shuō)了什么話？我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)?zhēng)煟寒?dāng)鴿子遇難了時(shí)，小螞蟻也著急的大喊什么？誰(shuí)聽(tīng)出來(lái)了？我們一起說(shuō)說(shuō)？鴿子飛回來(lái)感激的對(duì)小螞蟻說(shuō)了什么？我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)（邊回憶邊學(xué)說(shuō)對(duì)話邊傾聽(tīng)驗(yàn)證） 師：這么熱心的一對(duì)好朋友，在對(duì)方遇到困難時(shí)，都上前去幫助對(duì)方你們喜歡他們嗎?平時(shí)我們應(yīng)怎樣做 ？ 現(xiàn)在老師要交給你們一件很重要的任務(wù)，挑戰(zhàn)一下自己，看誰(shuí)能把這幾幅圖片上的內(nèi)容變成自己的話講出來(lái)，講給你旁邊的小朋友。（兩人一組互相講述）看誰(shuí)講的好？ 四、幼兒自由講述，教師巡回指導(dǎo) 師：誰(shuí)愿意給大家試著講講？（指名倆個(gè)幼兒講述）他們講的好嗎? 哪里好?（幼兒評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)） 第 3 頁(yè) 共 7 頁(yè) 中班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言教案《飛機(jī)天上飛》 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、了解飛機(jī)的主要組成部分、外形特征及功能。 2、理解兒歌內(nèi)容，并能有感情地朗讀兒歌。 3、感受大家共同游戲的樂(lè)趣。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】“兒歌快樂(lè)讀”：《飛機(jī)飛上天》教學(xué)動(dòng)畫(huà)(中班下·《交通海陸空》)。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、謎語(yǔ)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。 ——小朋友，一起來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)吧!要仔細(xì)聽(tīng)哦!不是蜻蜓不是鳥(niǎo)，穿云破霧上藍(lán)天，萬(wàn)里行程一日到。(飛機(jī)) ——小朋友，我們一起去聽(tīng)一聽(tīng)關(guān)于飛機(jī)的兒歌吧! 二、播放兒歌，引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容。(選擇“兒歌”的動(dòng)畫(huà)圖標(biāo)) ——兒歌里說(shuō)了什么?(飛機(jī)飛行。)——飛機(jī)飛行的是時(shí)候，它周?chē)奶炜諘?huì)發(fā)生什么變化?(有白線) 三、播放動(dòng)畫(huà)，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))引導(dǎo)幼兒了解飛機(jī)的主要組成部分、外形特征及功能。(選擇“介紹”的動(dòng)畫(huà)圖標(biāo)) 1、播放到“飛機(jī)的主要組成部分”時(shí)暫停。 ——小朋友，大多數(shù)的飛機(jī)是由哪五個(gè)部分組成的?(機(jī)翼、機(jī)身、尾翼、起落裝置和動(dòng)力裝置。) 2、播放到“機(jī)翼會(huì)產(chǎn)生升力，幫助飛機(jī)飛起來(lái)”時(shí)暫停。 ——飛機(jī)有大有小，它們的機(jī)翼有什么作用?(機(jī)翼會(huì)產(chǎn)生升力，幫助飛機(jī)飛。) 3、播放到“能夠幫助人們快速到達(dá)目的地”時(shí)暫停。 ——小朋友，請(qǐng)你來(lái)表演一下飛機(jī)是怎么飛過(guò)高山、河流的。 4、播放到結(jié)束。 ——什么情況下飛機(jī)不能飛行?(遇到大雨、大風(fēng)、暴雪、多霧等惡天氣時(shí)。) ——小朋友，你喜歡飛機(jī)嗎?為什么? 四、教師引導(dǎo)幼兒朗誦兒歌。 1、教師引導(dǎo)幼兒分句朗誦兒歌。 ——小朋友，一起一句一句的讀兒歌吧! 2、教師引導(dǎo)幼兒完整的朗誦兒歌。 提示：教師可以引導(dǎo)幼兒自由地用身體動(dòng)作表演兒歌。 五、組裝大飛機(jī)，引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊游戲。 組裝飛機(jī)：一個(gè)幼兒扮演飛機(jī)頭，兩個(gè)幼兒扮演機(jī)身，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))向外舉出兩只小手作為機(jī)翼，一個(gè)幼兒扮演機(jī)尾，向后面伸出雙手作為尾翼。 游戲規(guī)則：幾架大飛機(jī)同時(shí)出發(fā)，比一比哪一架大飛機(jī)最先到達(dá)終點(diǎn)。 活動(dòng)評(píng)估 1、能夠流暢地朗誦兒歌。 2、能說(shuō)出飛機(jī)的主要組成部分、外形特征及功能。 活動(dòng)延伸 一、日?；顒?dòng) 1、教師播放《飛機(jī)飛上天》的教學(xué)動(dòng)畫(huà)，與幼兒一起朗讀這首兒歌。 2、教師引導(dǎo)幼兒觀察身邊其他的交通工具，了解其作用。 二、區(qū)域活動(dòng) ——語(yǔ)言區(qū)：教師提供玩具飛機(jī)，引導(dǎo)幼兒邊玩飛機(jī)邊朗讀兒歌或仿編兒歌。 ——美工區(qū)：教師提供彩色紙、顏料、橡皮泥等，引導(dǎo)幼兒折紙飛機(jī)、畫(huà)飛機(jī)等。 家園共育 親子活動(dòng)建議 1、家長(zhǎng)可以與幼兒一起朗讀兒歌《飛機(jī)天上飛》，并用身體動(dòng)作把兒歌表現(xiàn)出來(lái)。 2、家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)可帶幼兒到飛機(jī)場(chǎng)，觀察真的飛機(jī)。 第 6 頁(yè) 共 7 頁(yè) 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)