中班社會活動教案《特殊的電話號碼》.doc

幼兒教育：_中班社會活動教案特殊的電話號碼教師：_學校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 7 頁中班社會活動教案特殊的電話號碼【活動目標】1.讓幼兒了解特殊的電話號碼,知道在緊急情況下幫助人們解決一些特殊問題。2.學習使用特殊電話號碼,培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識?！局攸c與難點】知道110,119,120等電話號碼可以幫助人們解決特殊的應急的困難。【材料及環(huán)境創(chuàng)設:】與情景表演有關的場景布置及物品等。【設計思路】現代家庭的孩子,大多為獨身子女,深受家長的寵愛,過著“飯來張口,衣來伸手”的生活,遇到困難,不知所措,缺乏自我保護意識。為了適應時代的需要,培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識是至關重要的。在設計活動中,為了適應幼兒的年齡特點,我們設計了情景表演,讓幼兒身臨其境,主動參與,充分發(fā)揮幼兒的主動性,同時為幼兒提供操作機會,從而鍛煉口語表達能力。最后在講評中提出問題“在沒有遇到危急困難時,是否可以打這些特殊的電話號碼”,讓幼兒在討論中得出結論:這些特殊的電話號碼是幫助人們解決緊急困難的,沒有必要不可亂打?！净顒恿鞒獭扛兄懻?觀看表演,認識電話119,110觀看3M投影儀幼兒操作強化鞏固,引導講評1、幼兒觀看表演,認識報警電話110,119(1)小朋友,你們說小豬該這么辦呢?幫它想想辦法呀!(2)提醒幼兒快告訴小貓打火警電話119。消防車怎么會來的?打電話時怎么說?小結:小朋友,我們要記住狗先生的話,在家放鞭炮是很危險的,不但會傷害眼睛,還很容易引起火災?，F在,我們知道了,119是火警電話,在發(fā)生火災時,快打119,消防隊叔叔很快就會來滅火的。小朋友,你們趕快替小貓想辦法好嗎?小結(師生小結):110是報警電話,在遇到各種危險和困難時,撥打110,警察會幫助我們的。2、觀看3M投影儀(1)你們剛才都看了,發(fā)生了什么事?你有什么好辦法幫助他們?(2)打電話時怎么說?后面電話亭里有電話,趕快去幫助他們吧,一定要說清發(fā)生了什么事,還要講清楚地址。剛才,你幫助了誰?你是怎么打電話的?3、幼兒操作提醒個別幼兒,說清了誰家發(fā)生了什么事,要講清地址。4、引導講評師生共同小結:現在,我們小朋友都知道了,110是我國的公安報警電話,119是火警電話,120是救護電話。它們可以幫助我們解決特殊的危急的困難。但是,可不能隨便打著玩兒,為什么?第 4 頁 共 7 頁中班社會活動教案環(huán)境保護小衛(wèi)士教學目標：1、體會用破舊教學材料開展游戲的快樂2、懂得雙手輪流替換投擲3、提升動作的協(xié)調性與正確度首要模式：集體課時布置：一課時，30分鐘要點難點要點：在學習雙手輪流替換投擲的過程內，體會用破舊教學材料開展游戲的快樂難點：配合得當地雙手練習輪流替換投擲教學預備經驗預備：課前懂得做韻律操物質預備：每個人三(錫都)個舊雜志揉成的紙團、背簍8只、錄音機、韻律操磁帶教學過程：一、開始1、在Music的伴樂下，孩子跑進入場，聽鼓聲繞場所做走、跑、跳的游戲;2、孩子集中成4路縱隊，做韻律操。二、基本1、自由探究時期孩子每個人一個紙團、自由玩、看誰玩的方式最多，幼兒教師叮囑孩子留意安全。2、導入學習時期請1名孩子演示，幼兒教師解說動作要點：先用手輕握紙團舉起手到小耳朵旁、側身、兩腳自然分開，揮手將紙團丟到外面。孩子自由練習，幼兒教師個別指導。孩子站成四隊，魚貫練習，幼兒教師查驗孩子投擲的狀況并總結。3、溫習加強時期游戲“小衛(wèi)士撿垃圾”2遍玩法：8名孩子當“教學畚箕”，背部小背簍，其余孩子都當“撿垃圾小衛(wèi)士”。“小衛(wèi)士”把垃圾拾起丟到“教學畚箕”中，“教學畚箕”迅猛躲避，不讓“小衛(wèi)士”把垃圾丟進自個兒的背簍中。約定的時間“教學畚箕”里的紙團最少的為勝利者。游戲“小衛(wèi)士運垃圾”2遍玩法：孩子站成四路縱隊，隊列的一端各放一筐“垃圾”，另一端各放一個空筐，上插一塊“垃圾回收站”的牌子，每隊孩子按順序將垃圾桶里的紙團放到垃圾回收站中，每一次唯有運一個紙團，先運完的1組為勝利。三、結束1、唱環(huán)境保護小衛(wèi)士的樂曲自由舞蹈;2、收拾教學教學材料。擴展教學：將紙團放于教學區(qū)中，孩子自由教學時可在過道上接著練習。教學講評：一、設計用意這一次教學的目標是練習雙手輪流替換投擲，滲透的環(huán)境教育目標是在環(huán)境保護游戲中體會運用破舊物件的愉快。所以，在探究時期，幼兒教師給予孩子每人一個雜志團的紙團與充分的時間讓孩子自由探究，從感情視角出發(fā)激起孩子的共鳴，在加強時期，以“小衛(wèi)士撿垃圾”、“小衛(wèi)士運垃圾”的游戲進行，教學的困難程度也由易到難。教學融合孩子的年紀特征，采用直觀、形象、生動有趣、有意思的模式，讓孩子在玩中學，寓教于樂，進而增添孩子的環(huán)境保護觀念，此外，將單一、無趣的投擲動作變?yōu)橛幸馑嫉慕虒W游戲。二、效果講評教學的基本讓孩子自由玩紙團，發(fā)現紙團的玩法，很好的顯現了自我獨立性，讓孩子在發(fā)現中學習，有利于培育孩子的革新能力。運動技能的學習需要一個過程，通過“小衛(wèi)士撿垃圾”的游戲有效地融合了環(huán)境保護教育并進而溫習了所學的動作。這節(jié)課的要點是對孩子開展上肢動作的練習，與此同時也重視融合渾身其余各部位的練習，通過“小衛(wèi)士運垃圾”游戲，使孩子上腿部及渾身有了配合得當進一步提高。此外，將環(huán)保的游戲融進動作的教學里，孩子興致非常高，使教學達到了高潮。第 6 頁 共 7 頁幼兒教育資料本文至此結束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第 7 頁 共 7 頁