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《記承天寺夜游》ppt課件.ppt

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《記承天寺夜游》ppt課件.ppt

2019/11/16,該課件由【語文公社】http:/www. 友情提供,峽江二中 邊衛(wèi)中,2019/11/16,該課件由【語文公社】http:/www. 友情提供,讀書:閉門書史叢,少有凌云志。,工作:平生五千卷,一字不救饑。,古有一人,一生:“起舞弄清影,何似在人間”。,態(tài)度:人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。,你能根據(jù)以上的提示猜出他是誰嗎?,2019/11/16,該課件由【語文公社】http:/www. 友情提供,蘇軾(10371101) 字_,號_,_(朝代)四川眉山人,與其父_、其弟_,并稱“三蘇”,為“唐宋八大 家”之一。,子瞻,東坡居士,北宋,蘇洵,蘇轍,2019/11/16,該課件由【語文公社】http:/www. 友情提供,蘇軾生活的時代大興“新法”,改革之風(fēng)大盛。由 于他反對王安石“新法” 而被調(diào)離出京。神宗元 豐二年(1079年),因 御史李定、何正臣等說 他寫詩諷刺了“新法”而 被捕入獄。這就是當(dāng)年 有名的“烏臺詩案”(烏臺,指當(dāng)時的御史府)。出獄后貶為黃州團(tuán)練副使。,2019/11/16,該課件由【語文公社】http:/www. 友情提供,記承天寺夜游,元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色 入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺 尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。 庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影 也。 何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人 者耳。,蘇軾,隨筆式小品文,2019/11/16,該課件由【語文公社】http:/www. 友情提供,承天寺,位于今湖北省黃岡市南,南唐初年建寺,初名“南禪寺”。北宋景德四年(1007年)賜名承天寺,其規(guī)模僅次于開元寺因寺宇第一山門橫匾上有金光閃爍的“月臺”兩字,故又名月臺寺。,2019/11/16,該課件由【語文公社】http:/www. 友情提供,承天寺甬道,承天寺廡廊,陀羅尼經(jīng)幢(宋),2019/11/16,該課件由【語文公社】http:/www. 友情提供,2019/11/16,該課件由【語文公社】http:/www. 友情提供,2019/11/16,該課件由【語文公社】http:/www. 友情提供,2019/11/16,該課件由【語文公社】http:/www. 友情提供,讀準(zhǔn)字音,讀出節(jié)奏和感情,遂(suì) 寢(qn) 藻(zo) 荇(xìng) 念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民 懷民亦未寢,相與步于中庭 庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也,2019/11/16,該課件由【語文公社】http:/www. 友情提供,請注意這些詞語的含義或用法:,念無與為樂者 遂至承天寺 相與步于中庭 懷民亦未寢 蓋竹柏影也 但少閑人如吾兩人者耳,考慮,想到,只是,共同,一起,睡覺,于是,原來,2019/11/16,該課件由【語文公社】http:/www. 友情提供,翻譯下列句子,1、念無與為樂者。 想到?jīng)]有可以交談取樂的人。 2、庭下如積水空明。 庭院中的月光像一泓積水一樣清澈透明。 3、水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。 水中水藻,荇菜縱橫交錯,原來是那綠竹和翠柏的影子。 4、但少閑人如吾兩人者耳。 只不過缺少有像我們這樣清閑的人罷了。,2019/11/16,該課件由【語文公社】http:/www. 友情提供,翻譯下列句子,庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。 月色撒滿庭院,如同積水充滿院落,清澈透明,水中水藻、荇菜交叉錯雜,原來那是竹子、柏樹的影子。,2019/11/16,該課件由【語文公社】http:/www. 友情提供,翻譯下列句子,何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。 哪個夜晚沒有月色?哪個地方?jīng)]有竹子和柏樹?只不過少有像我們這樣的閑人罷了。,2019/11/16,該課件由【語文公社】http:/www. 友情提供,理解內(nèi)容:,1、簡敘作者的寫作思路。(作者夜游承天寺的行蹤),2019/11/16,該課件由【語文公社】http:/www. 友情提供,簡敘作者的寫作思路,欲睡起行尋張懷民相與步于中庭繪景抒懷,作者夜游承天寺的行蹤:,起行至(承天寺)尋(張懷民)步(中庭),2019/11/16,該課件由【語文公社】http:/www. 友情提供,2、作者為什么想著在初冬的夜里走出戶外?,一方面作者被貶,心情郁悶,想出去走走,另一方面因為月色很美,想去賞月。,2019/11/16,該課件由【語文公社】http:/www. 友情提供,本文中最傳神的語句是哪幾句?抄下來,說說你的理解。,2019/11/16,該課件由【語文公社】http:/www. 友情提供,“庭下如積水空明,水中藻荇 交橫,蓋竹柏影也?!?句中無一個“月” 字,卻無處不是寫?zhàn)嵉脑鹿?。作者?“積水空明”四字,比喻庭院中月光的清澈透明。給人以一池春水靜謐之感。,用 “藻荇交橫 ”四字,比喻月下美麗的竹柏倒影。以竹柏倒影來烘托月光,給人以水草搖曳的動態(tài)之美。,這個世界映照出作者光明磊落,無塵俗的胸襟。,2019/11/16,該課件由【語文公社】http:/www. 友情提供,3、作者是如何描寫月色的?,庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也 月色積水空明 竹柏藻荇交橫,比喻,2019/11/16,該課件由【語文公社】http:/www. 友情提供,積水空明 藻荇交橫,竹柏影,皎潔、空靈、清麗、淡雅,月光如水,2019/11/16,該課件由【語文公社】http:/www. 友情提供,討論,作者為什么要夜游承天寺? 一是作者被貶,心情郁悶、孤獨(dú);二是因為月色很美 找出本文寫景的句子,說說寫出了景物的什么特點(diǎn)? “何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳?!?抒發(fā)了作者怎樣的感情?,“庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也”。,作者以高度凝練的筆墨,點(diǎn)染出一個空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界。,寥寥數(shù)語,意味雋永:貶謫的悲涼,人生的感慨,賞月的欣喜,漫步的悠閑種種難言的感情盡在其中,2019/11/16,該課件由【語文公社】http:/www. 友情提供,體會情感:,1、文中哪些句子表達(dá)了作者的情感? 2、你認(rèn)為“閑人”是指什么樣的人? 3、“閑人”指誰?為何自稱“閑人”? “閑人”二字表現(xiàn)了蘇軾怎樣的復(fù)雜情感?,2019/11/16,該課件由【語文公社】http:/www. 友情提供,夜游過程中,作者的心情有怎樣的變化?,“欣然” “念無與為樂者” “遂”、“尋” “懷民亦未寢” “相與步于中庭”,欣喜之情 有點(diǎn)遺憾 不假思索中有點(diǎn)激動 心有靈犀的喜悅 從容 閑適,“閑人”:賞月的欣喜,漫步的悠閑、貶謫的落寞、自我排遣的達(dá)觀。,2019/11/16,該課件由【語文公社】http:/www. 友情提供,作者自謂閑人,文中哪些語句與“閑”字有關(guān),含蓄地表達(dá)了作者怎樣的心境?,月色入戶門庭冷落 念無與樂者交游之稀 但少閑人如吾兩人者耳點(diǎn)明其閑,2019/11/16,該課件由【語文公社】http:/www. 友情提供,欣然 貶謫,表現(xiàn)作者樂觀曠達(dá)的胸襟。,反差 ,2019/11/16,該課件由【語文公社】http:/www. 友情提供,“但少閑人如吾兩人者耳”是全文的點(diǎn)睛之筆,請你說出它的深刻含義? (結(jié)合作者當(dāng)時的處境),2019/11/16,該課件由【語文公社】http:/www. 友情提供,兩層意思: 表現(xiàn)自我安閑自適的心境,透出自己不能為朝廷盡忠的抱怨。 諷刺那些追名逐利的人,趨炎附勢,奔走鉆營,無法自拔,也無暇領(lǐng)略這清虛冷月的仙境。,2019/11/16,該課件由【語文公社】http:/www. 友情提供,找出文中抒情議論的語句,領(lǐng)悟文章主旨。,何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳。,只要放寬心態(tài),美景無處不在。,2019/11/16,該課件由【語文公社】http:/www. 友情提供,結(jié)尾句看似多余,但仔細(xì)品味則又感到文章因此而意味更深一層,是不可缺少的,十分精彩的一筆。這兩句話所傳達(dá)的思想感情相當(dāng)復(fù)雜,既有欣喜愉悅,又有落寞孤寂,還透出某種鄙視塵俗的自慰之情。這種復(fù)雜的心情,一方面是由于蘇軾政治上失意,內(nèi)心苦悶才放情山水,在江山風(fēng)月中尋找寄托;另一方面,大自然的美所給予人的無窮愉悅,是那些追逐名利的世俗之人所無法領(lǐng)受的。蘇軾得到一種世人難以得到的滿足和愉悅,這是身處逆境的蘇軾聊以自慰的。 本句話是抒懷。略帶凄清的月夜美景與作者曠達(dá)而幽冷的心境渾然一體,達(dá)到完美和諧的至境,令人回味不已。確實做到了文短而意深。,2019/11/16,該課件由【語文公社】http:/www. 友情提供,周新華老師著作中的評價: “閑人”既有被置閑之悲,又有得閑之喜;有傲視塵俗的自豪,又有啟人深思之理趣。 試想一個胸有大志、才智過人之士,卻被迫成為投閑置散之人,只好放情山水,借江上風(fēng)月化解內(nèi)心的孤獨(dú)與苦悶,實在可悲!但正因為貶謫,使他被拋出了名利是非場,才有了閑暇的時間與機(jī)會,盡情欣賞這絕色美景,因此又是因禍得福。 東坡不以貶謫為苦為累,卻有閑情逸致“游目騁懷”,享受自然美景之愉悅,成為江山風(fēng)月的主人,足以自豪自傲。,2019/11/16,該課件由【語文公社】http:/www. 友情提供,周新華老師著作中的評價 那些斤斤計較個人名利得失,為眼前俗務(wù)而憂慮不止的人,即便走進(jìn)東坡筆下的情境之中,也會一無所見,茫然無所得。換言之,要想獲得東坡式的“閑中趣”,首先就要從得失榮辱的物累之中解放出來,保持精神的自由與“余?!?。 “閑人”之表層意義,它委婉地反映了蘇軾宦途失意的苦悶;從另一個方面來看,月光至美,竹影至麗,而人不能識,唯此二人能有幸領(lǐng)略,豈非快事!蘇軾的思想橫跨儒釋道三家,這便使他的處世態(tài)度有極大的包容性,可以說是寵辱不驚,進(jìn)退自如。當(dāng)然,他在逆境中的篇章更能折射出他的人格魅力!,2019/11/16,該課件由【語文公社】http:/www. 友情提供,找出作者筆下的景物,體味作者寄托的情感。,月光思家鄉(xiāng) 念親朋 邀志同道合友 享恬淡優(yōu)美景 竹柏 君子 高潔 堅強(qiáng) 志趣高潔 笑對人生,2019/11/16,該課件由【語文公社】http:/www. 友情提供,王國維: 一切景語,皆情語也。,2019/11/16,該課件由【語文公社】http:/www. 友情提供,春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還” (北宋.王安石),關(guān)于“月亮”的詩句,2019/11/16,該課件由【語文公社】http:/www. 友情提供,“海上生明月,天涯共此時” (唐· 張九齡),2019/11/16,該課件由【語文公社】http:/www. 友情提供,“舉杯邀明月, 對飲成三人?!?李白),2019/11/16,該課件由【語文公社】http:/www. 友情提供,我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西.(李白),2019/11/16,該課件由【語文公社】http:/www. 友情提供,小結(jié),這篇文章通過對庭中優(yōu)美月色的描繪,讓我們感受到蘇軾熱愛生活、追求美好事物的執(zhí)著,面對逆境達(dá)觀處世、瀟灑人生的難能可貴。,2019/11/16,該課件由【語文公社】http:/www. 友情提供,拓展一下吧,初,張詠在成都,聞準(zhǔn)入相,謂其僚屬曰:“寇公奇材,惜學(xué)術(shù)不足爾?!奔皽?zhǔn)出陜,詠適自成都罷還,準(zhǔn)嚴(yán)供帳,大為具待。詠將去,準(zhǔn)送之郊,問曰:“何以教準(zhǔn)?”詠徐曰:“霍光傳不可不讀也?!睖?zhǔn)莫諭其意,歸,取其傳讀之,至“不學(xué)無術(shù)”,笑曰:“此張公謂我矣。” (選自宋史寇準(zhǔn)傳) 注釋 準(zhǔn):寇準(zhǔn),北宋政治家,景德元年任宰相。 嚴(yán):敬重。 具待:具,備辦;待,接待。 霍光傳:載漢書,傳末有“然光不學(xué)無術(shù),暗于大理”之語。 15解釋下列句子中紅色詞語的含義。(3分) (1)聞準(zhǔn)入相 (2)詠適自成都罷還 (3)準(zhǔn)莫諭其意 16請將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分) 此張公謂我矣。 譯文: 17從文中可以看出寇準(zhǔn)具有哪些品質(zhì)?(2分),聽說、聽到,恰好,明白,這是張公(在)說我呀。,寇準(zhǔn)具有寬容大度、謙虛謹(jǐn)慎、不恥下問、有自知之明,2019/11/16,該課件由【語文公社】http:/www. 友情提供,1、搜集有關(guān)“月”的詩句; 2、請同學(xué)們也來寫一段景色描寫,不要直接出現(xiàn)寫自己的心情的詞語,但要能夠讓讀者通過閱讀你的描寫看出你的心情,或是愉快的,或是郁悶的,等等,要體現(xiàn)“一切景語皆情語”。,布置作業(yè):,

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