寫作-綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式.ppt

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綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式,表達(dá)方式是指文章寫作中經(jīng)常使用的具體方法和手段。 表達(dá)方式包括敘述、描寫、抒情、議論、說明。不同的文體有著各自常用的表達(dá)方式。一篇文章中往往以一種表達(dá)方法為主，同時(shí)又綜合運(yùn)用數(shù)種表達(dá)方式。,記敘：作者對(duì)人物的經(jīng)歷和事件的發(fā)展變化過程以所做的敘說和交代。它是記敘文的基礎(chǔ)。 描寫：用生動(dòng)形象的語言描繪人物或景物。好的描寫可以使記敘文逼真?zhèn)魃?，生?dòng)形象，感染力強(qiáng)。 抒情：抒發(fā)和表達(dá)作者的感情。記敘文中的抒情能使讀者產(chǎn)生共鳴。 議論：作者對(duì)某個(gè)對(duì)象發(fā)表見解，表明自己的觀點(diǎn)和態(tài)度。記敘文中，它能升華文章主題，畫龍點(diǎn)睛；再說明文中為了介紹各種知識(shí)，講明各種道理。 說明：用簡明的語言真實(shí)的反映客觀世界中的各種事物或事理。記敘文中一般不常用。,辨一辨 1、我冒了嚴(yán)寒，回到相隔二千余里，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。 2、又過了九日，是我們啟程的日期。閏土早晨便到了，水生沒有同來，卻只帶著一個(gè)五歲的女兒管船只。 3、只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場(chǎng)里也沒有什么關(guān)系。 4、蟈蟈也存在著同類相食的現(xiàn)象。 5、何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有 臃腫的根。 6、我們是多么喜歡長高了變成大人，我們又是多么怕呢！ 7、我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其 實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。,記敘,記敘,議論,說明,描寫,抒情,,議論,記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。時(shí)間、人物、地點(diǎn)、起因、經(jīng)過、結(jié)果是記敘文的六要素。因此，記敘文的主要表達(dá)方式為記敘和描寫。但是，為了把人物和事件表現(xiàn)得更加鮮明，把思想內(nèi)容表達(dá)得更為深刻，也經(jīng)常運(yùn)用其他表達(dá)方式。,記敘文中，記敘重在交代人物的經(jīng)歷和事件的發(fā)展變化過程，要做到頭緒清楚，脈絡(luò)分明。有關(guān)要素交待明白，主次詳略處理得當(dāng)。 記敘文是寫人敘事的文章，常以敘事的方式表達(dá)內(nèi)容，但既然是寫人敘事，當(dāng)然離不開對(duì)人物、景物、場(chǎng)景的描寫。 1、人物描寫主要是對(duì)人物的語言、肖像、動(dòng)作、心理活動(dòng)進(jìn)行描寫，有正面描寫、側(cè)面描寫和白描。 2、景物描寫是對(duì)景物和周邊環(huán)境、陳設(shè)進(jìn)行描寫。寫作時(shí)應(yīng)注意詳略得當(dāng)，動(dòng)靜結(jié)合。 3、場(chǎng)景描寫是把人物置身于一定的活動(dòng)場(chǎng)合內(nèi)進(jìn)行描述。 描寫重在形象逼真地再現(xiàn)人物和事物的形態(tài)，要善于捕捉對(duì)象的他正，突出展現(xiàn)特征的細(xì)節(jié)，描寫要細(xì)膩逼真，給讀者留下具體鮮明的印象。 記敘和描寫相結(jié)合，能夠使文章具體、生動(dòng)、形象，富有感染力。,記敘中穿插議論，必須處理好記敘與議論的關(guān)系。議論作為一種表達(dá)方式，要與議論文中的議論區(qū)別開來。記敘文中以記敘為基礎(chǔ)，議論是在記敘基礎(chǔ)上的深化。 以記敘為基礎(chǔ)，把人和事寫好，寫得具體、生動(dòng)、充分，議論才有基礎(chǔ)，否則議論就會(huì)落空。記敘文中首先要把記敘材料寫好，而后再考慮穿插議論，把所記人物和事件的本質(zhì)意義準(zhǔn)確揭示出來，切忌脫離記敘而空發(fā)議論。,抒情可以分為直接抒情和間接抒情兩種。 直接抒情也稱直抒胸臆，它是直接抒發(fā)作者內(nèi)心情感的手法； 間接抒情是作者憑借所敘述的人、事、景、物來傳情達(dá)意。常見的間接抒情方法有因事緣情、托物言志、借景抒情三種。 在記敘文中穿插抒情，可以使情感得到渲染，主旨得以明確，主題得到升華。抒情要“真”，才能真情實(shí)感才能打動(dòng)人心，引起讀者的強(qiáng)烈共鳴。,說明文是以說明為主要表達(dá)方式來解說事物、闡明事理而給人知識(shí)的文章體裁。它通過揭示概念來說明事物特征、本質(zhì)及其規(guī)律。 記敘文中的說明不同于說明文中的說明，記敘文中的說明是為了把事物講得更清楚。,一朵花 記敘： 懸崖上,夾縫中,有一朵小花。孤零零的,沒有一個(gè)伙伴。 描寫： 清風(fēng)吹來,雪白的花瓣,淡黃色的花蕊連著淡綠色的細(xì)枝輕輕顫抖,像一位多愁善感的孤女在偷偷的哭泣。 抒情： 小花??！你為什么哭泣，為什么流淚？可是思念遠(yuǎn)方的親人，還是傷心自己慘淡的身世？,議論： 不要哭泣，不要流淚。你雖沒有牡丹的高貴，但你有自己的典雅；你雖沒有夜來香濃郁的芬芳，但你也有淡淡的清香；你雖沒有栽插在鑲金邊的花盆中，生長在溫暖的花房里，但你扎根大地，吮吸著天地之精華，分享著萬物的靈氣；更重要的是，你有著自身寶貴的頑強(qiáng)的生命力！ 說明： 這是一朵無名的野花。,練習(xí) 請(qǐng)你任選一個(gè)事物，至少運(yùn)用三種表達(dá)方式，寫一篇短文。可參考下列事物，也可另外選擇。 一盞燈 一棵樹 一米陽光 一顆流星 一支粉筆 清潔工 課間十分鐘,記敘文中綜合運(yùn)用表達(dá)方式口訣： 描寫刻畫人或景，敘事生動(dòng)又傳神； 抒情直接或間接，故事感人引共鳴； 議論評(píng)價(jià)人或事，作者觀點(diǎn)要顯示； 說明一般不常用，簡明扼要寫特征。,