歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > PPT文檔下載  

高中歷史 第八單元 日本明治維新 4 走向世界的日本課件 新人教版選修1.ppt

  • 資源ID:2309745       資源大小:1.56MB        全文頁數(shù):28頁
  • 資源格式: PPT        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機:
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機號,方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗證碼:   換一換

 
賬號:
密碼:
驗證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。

高中歷史 第八單元 日本明治維新 4 走向世界的日本課件 新人教版選修1.ppt

學(xué)案4 走向世界的日本,第八單元 日本明治維新,學(xué)習(xí)探究區(qū),反饋訓(xùn)練區(qū),分析明治維新在日本近代化過程中的歷史地位。,課標(biāo)要求,學(xué)習(xí)探究區(qū),一、1889年日本憲法,1.背景 (1)明治維新期間,農(nóng)民負(fù)擔(dān)沉重,發(fā)動暴動。 (2)中小資產(chǎn)階級和地主掀起“ ”。 (3)1885年,日本實行內(nèi)閣制, 出任第一任內(nèi)閣首相。 2.目的:緩和矛盾,適應(yīng)資本主義發(fā)展的需要。 3.頒布:1889年,明治政府以天皇名義頒布?xì)J定的 。 4.內(nèi)容 (1)宣布日本實行 ,但又宣稱“天皇神圣不可侵犯”。,答案,自由民權(quán)運動,伊藤博文,日本帝國憲法,君主立憲,(2)規(guī)定日本國民稱臣民,他們享有法律范圍內(nèi)的自由。 (3)規(guī)定議會分為貴族院和 ,議會權(quán)力很有限。 (4)規(guī)定設(shè)立內(nèi)閣和樞密院,內(nèi)閣是行政機關(guān),只對天皇負(fù)責(zé); 實際上成為國家最高決策機關(guān)。 5.評價 (1)局限性:帶有濃厚的封建性。 (2)進(jìn)步性 承認(rèn)了人民的基本權(quán)利和參政權(quán)。 形式上確立了 的國家體制。,答案,眾議院,樞密院,三權(quán)分立,標(biāo)志著日本 的統(tǒng)治秩序基本確立。 鞏固了日本 。 是近代亞洲第一部資產(chǎn)階級憲法。,答案,天皇制地主資產(chǎn)階級聯(lián)合專政,近代天皇制度,材料 第一條 大日本帝國由萬世一系之天皇統(tǒng)治。第三條 天皇神圣不可侵犯。 第四條 天皇為國之元首,總攬統(tǒng)治權(quán),并依此憲法之條規(guī)行使之。 第五條 天皇在帝國議會協(xié)贊下,行使立法權(quán)。第十一條 天皇統(tǒng)帥陸海軍。 1889年頒布的日本帝國憲法 思考 (1)材料的規(guī)定主要是為了達(dá)到什么目的?根據(jù)材料概括日本近代憲政的主要 內(nèi)容。,深化探究,答案 目的:依靠天皇的影響,穩(wěn)定社會局面,適應(yīng)資本主義發(fā)展。 內(nèi)容:天皇作為國家元首總攬統(tǒng)治權(quán);在議會協(xié)贊下行使立法權(quán);統(tǒng)帥陸海軍。,答案,(2)這些規(guī)定使日本帝國憲法具有怎樣的特點?,答案 特點:濃厚的封建性和軍國主義色彩。,答案,1889年日本憲法的制定是明治維新政治改革的發(fā)展,它順應(yīng)了日本歷史發(fā)展潮流,推動了社會進(jìn)步,一定程度上加快了日本民主政治的發(fā)展;另一方面,也要看到其局限性,國家主權(quán)不屬于人民,依然掌握在天皇手里,具有濃厚的封建性。,歸納總結(jié),比較1889年日本帝國憲法與德意志帝國憲法的相同之處 都確立了君主立憲政體;議會權(quán)力較小;君主掌握國家最高權(quán)力;內(nèi)閣是行政機關(guān),只對君主負(fù)責(zé);君主權(quán)力突出,封建主義、軍國主義色彩濃厚。,歷史比較,二、崛起為東方強國,1.原因:明治政府推行改革,發(fā)展資本主義。 2.時間:19世紀(jì)90年代初,日本成為 資本主義經(jīng)濟最發(fā)達(dá)的國家。 3.表現(xiàn) (1)經(jīng)濟上 19世紀(jì)90年代,資本主義工業(yè)體系開始確立,初步實現(xiàn)了 。 以鋼鐵和機器制造業(yè)為代表的重工業(yè)發(fā)展迅速。 (2)軍事上:建立了一支現(xiàn)代化的軍隊并不斷加強。 (3)國際地位上:20世紀(jì)初,完全廢除了不平等條約,獲得了國家主權(quán)的獨立和完整,并成為帝國主義列強的一員。,答案,亞洲,資本主義工業(yè)化,材料 明治政府在建設(shè)近代化國家的過程中,“條約改正”是其面臨的首要外交課題。從1868年到1911年,經(jīng)過四十余年的努力,日本完成了修約的任務(wù)。,深化探究,日本與西方國家修約談判,思考 (1)材料反映日本取得了什么成就?,答案,答案 廢除了與西方列強簽訂的不平等條約,獲得國家主權(quán)的獨立和完整。日本崛起為東方強國。,(2)日本由封建落后的國家崛起為東方強國。你從中有何啟示?,答案 改革是強國之路。要勇于改革,與時俱進(jìn)。,答案,明治維新是近代日本歷史的轉(zhuǎn)折點,明治維新使日本成為亞洲地區(qū)擺脫民族危機、維護(hù)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整的一個典型,對亞洲其他國家影響較大,其中中國的民族資產(chǎn)階級開始效仿,開始了“走日本人道路”的探索。,拓展點撥,明治維新在日本近代化過程中的歷史地位 明治維新是日本歷史發(fā)展的轉(zhuǎn)折點,是日本走上近代化(資本主義)道路的標(biāo)志。體現(xiàn)在:經(jīng)濟:建立起比較完整的工業(yè)體系,實現(xiàn)了由落后農(nóng)業(yè)國向先進(jìn)工業(yè)國的轉(zhuǎn)變。政治:實現(xiàn)了由早期中央集權(quán)向后期君主立憲政體的過渡,成為亞洲第一個君主立憲國家。文化:西方近代思想文化得到傳播,社會面貌發(fā)生深刻變化。影響:擺脫民族危機,躋身強國行列;為亞洲國家提供啟迪和經(jīng)驗。,歸納總結(jié),三、踏上對外擴張之路,1.侵占琉球 (1)1872年,日本把 變成自己的藩屬。 (2)1879年,正式吞并琉球,把它變成日本的沖繩縣。 2.侵略朝鮮 (1)1876年,強迫朝鮮簽訂 。 (2)甲午中日戰(zhàn)爭后,朝鮮變成日本的殖民地。 3.侵略中國 (1)1874年侵入 ,后獲清政府50萬兩白銀賠款。,答案,琉球,江華條約,臺灣,(2)1894年,日本挑起中日甲午戰(zhàn)爭,強迫清政府簽訂了 。 (3)參加八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭。,答案,馬關(guān)條約,材料 第一步征服中國的臺灣;第二步征服朝鮮;第三步征服中國滿蒙地區(qū)(東北和內(nèi)蒙古地區(qū));第四步征服中國內(nèi)地;第五步征服世界。 大陸政策 思考 (1)日本為什么要積極對外侵略擴張?,深化探究,答案 明治維新后,隨著經(jīng)濟的發(fā)展,日本的軍事實力不斷壯大,侵略野心迅速膨脹。 明治維新保留了大量的封建殘余,竭力推行軍國主義。 日本資本主義先天不足。,答案,(2)日本是如何實現(xiàn)第二步侵略計劃的?,答案 1876年,強迫朝鮮簽訂江華條約。甲午中日戰(zhàn)爭后,朝鮮淪為日本的殖民地。,答案,明治維新保留了大量的封建殘余,帶有濃厚的軍國主義色彩,因此日本在剛剛擺脫西方列強侵略后就積極進(jìn)行對外侵略擴張,同時這也是近代日本一項長期的國策。,名師點撥,返回,課堂小結(jié),反饋訓(xùn)練區(qū),1.在1889年日本帝國憲法的下列規(guī)定中,具有封建性特點的是( ) A.萬世一系的天皇總攬統(tǒng)治權(quán) B.天皇不得以詔令改變法律 C.天皇是軍隊的統(tǒng)帥 D.臣民在“法律范圍內(nèi)”享有基本人權(quán),1,2,3,4,5,解析 A項表明天皇是世襲的,并且權(quán)力至高無上,總攬很大的政治權(quán)力,是典型的封建性質(zhì)的體現(xiàn)。 B、D兩項體現(xiàn)了資產(chǎn)階級性質(zhì)的權(quán)限。 C項是天皇對軍權(quán)的控制。,A,解析答案,6,2.日本帝國憲法的制定者在規(guī)定人民的權(quán)利和自由的同時,又明文規(guī)定:“本章所載之條規(guī),在戰(zhàn)時或國家發(fā)生事變情況下,不得妨礙天皇施行大權(quán)。”這反映出該憲法的實質(zhì)目的在于( ) A.實現(xiàn)日本的政治民主化 B.保障日本國家權(quán)力機關(guān)的正常運轉(zhuǎn) C.保障天皇的統(tǒng)治大權(quán) D.既保障人民自由又維護(hù)專制與獨裁,解析答案,解析 從題目提供的材料可知,所謂的“權(quán)利和自由”,是在不觸動天皇大權(quán)的前提下才能享有。為保障天皇的統(tǒng)治大權(quán),政府可以合法地一筆勾銷人民的權(quán)利與自由。因此,C項符合題目要求。,C,1,2,3,4,5,6,3.19世紀(jì)70年代有個日本人對來訪的德國友人說:“我們的歷史自今日始!”這句話的意思是這一時期的日本( ) A.正開始建設(shè)現(xiàn)代國家 B.剛準(zhǔn)備抵制西方文化 C.才決定學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典 D.已成為世界重要強國,解析 1868年日本開始明治維新,之后走上了近代化的道路,故選A項。,解析答案,1,2,3,4,5,A,6,4.日本能夠以平等條件進(jìn)入19世紀(jì)末世界市場的政治前提是( ) A.實施明治維新 B.發(fā)動甲午戰(zhàn)爭 C.引進(jìn)歐美科技 D.加入國際聯(lián)盟,A,1,2,3,4,5,解析 明治維新使日本擺脫了淪為殖民地的民族危機,走上了獨立富強的道路。,6,解析答案,5.“欲開拓萬里波濤,布國威于四方”反映了日本明治政府( ) A.主張求知識于世界,發(fā)展資本主義 B.主張建立近代化軍隊 C.主張擺脫外來的民族壓迫 D.欲走對外擴張之路,1,2,3,4,5,解析 結(jié)合教材知識可知,日本明治政府宣稱的“欲開拓萬里波濤,布國威于四方”反映了日本欲走對外侵略擴張之路。,D,6,解析答案,6.下列是日本明治維新時期的圖片,1,2,3,4,5,6,日本早期的火車 使節(jié)團出洋考察,東京的鹿鳴館 1883年建,仿照西方國家的生活方式進(jìn)行活動,明治初期的小學(xué)教師身穿西式服裝正在上數(shù)學(xué)課,請回答: (1)從材料這些歷史圖片中你看到了明治維新時期日本社會發(fā)生了什么變化?,1,2,3,4,5,6,答案 向西方學(xué)習(xí),引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù),大力發(fā)展資本主義工商業(yè);積極修建鐵路,興辦工廠;推行“文明開化”政策,用西方資本主義文化改造日本封建文化;大力發(fā)展近代教育,培養(yǎng)建設(shè)資本主義的人才。,答案,(2)這些變化對日本近代化過程產(chǎn)生了怎樣的影響?,1,2,3,4,5,6,答案 經(jīng)濟:建立起比較完整的工業(yè)體系,實現(xiàn)了由落后農(nóng)業(yè)國向先進(jìn)工業(yè)國的轉(zhuǎn)變。 政治:實現(xiàn)了由早期中央集權(quán)向后期立憲政體的過渡,成為亞洲第一個立憲國家。 外交:擺脫民族危機,躋身世界強國行列。 文化:西方近代思想文化得到傳播,社會面貌發(fā)生深刻變化。,返回,答案,

注意事項

本文(高中歷史 第八單元 日本明治維新 4 走向世界的日本課件 新人教版選修1.ppt)為本站會員(sh****n)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因為網(wǎng)速或其他原因下載失敗請重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!