高二下學(xué)期期末考試動(dòng)員主題班會(huì)
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1、 高 二 ( 5) 班 主 題 班 會(huì)戰(zhàn) 酷 暑 磨 意 志 , 再 創(chuàng) 期 末 輝 煌 ! 把 握 自 己 成 功 人 生 讓 我 遇 見 你 , 如 何 能 不 愛 上 你 呢 ? 平 凡 的 眾 生 , 平 凡 的 你 , 而 你 卻 是 我心 中 的 絕 妙 , 沒 有 一 見 鐘 情 , 在 流 年 的 時(shí) 光 輾 轉(zhuǎn) 的 時(shí) 候 , 愛 情 還 是 發(fā) 生 在 兩個(gè) 年 輕 男 女 之 間 。 每 天 , 睜 開 眼 , 就 會(huì) 想 起 你 ; 晚 上 睡 覺 之 前 , 也 情 不 自 禁的 想 起 你 ; 當(dāng) 我 一 個(gè) 人 想 心 事 的 時(shí) 候 , 我 知 道 我 又 在
2、想 你 了 。 讓 我 傾 心 的 人不 多 , 能 讓 我 如 此 傾 心 的 人 , 只 可 能 是 我 愛 的 你 。 題 記 花 開 的 正美 , 如 何 肯 落 呢 ? 秋 天 還 沒 來 呢 ! 這 正 是 戀 愛 的 季 節(jié) , 人 們 喜 歡 春 天 , 春 暖花 開 , 我 想 和 你 談 一 場(chǎng) 戀 愛 。 我 在 河 邊 柳 樹 下 , 一 個(gè) 人 看 著 微 微 蕩 漾 的 水 面 ,心 里 想 著 一 個(gè) 人 , 我 想 寫 一 首 愛 情 的 詩 歌 , 獻(xiàn) 給 我 親 愛 的 姑 娘 。 我 愛 你 , 你是 知 道 的 。 雖 然 說 在 愛 情 里 , 人 們
3、 是 盲 目 的 , 但 還 是 能 看 的 清 誰 愛 上 了 你 ,你 更 確 定 自 己 愛 上 了 誰 。 愛 是 發(fā) 自 肺 腑 的 真 誠 , 造 假 不 了 , 愛 就 是 愛 , 不 愛也 偽 裝 的 不 像 。 愛 不 是 刻 意 , 愛 是 欣 賞 你 的 好 , 然 后 想 對(duì) 你 說 一 句 , 我 喜 歡你 , 我 們 可 以 在 一 起 嗎 ? 像 大 多 數(shù) 的 愛 情 開 場(chǎng) 一 樣 , 我 們 相 遇 了 , 在 一個(gè) 原 本 可 能 無 比 平 凡 的 日 子 , 因 為 遇 見 你 而 迥 然 不 同 , 發(fā) 出 異 樣 的 光 彩 , 像你 的 笑 容
4、一 樣 美 麗 , 我 還 來 不 及 分 析 這 是 不 是 愛 情 , 就 已 經(jīng) 愛 上 了 你 。 你 好美 , 美 到 了 我 的 心 坎 , 真 想 不 到 , 世 界 上 還 有 你 這 樣 的 女 子 , 能 讓 我 如 此 傾 心 ,一、回顧篇 1、 上 次 月 考 在 個(gè) 人 名 次 上 發(fā) 生 了 一些 明 顯 的 變 化 , 原 因 為 何 ? 2、 我 們 也 有 不 少 同 學(xué) 在 考 試 前 也 投入 了 大 量 精 力 , 但 未 收 到 如 期 效 果 。 3、 經(jīng) 歷 是 最 好 的 老 師 。 人 生 是 一 首 詩 。 對(duì) 人 生 的 眷 戀 , 對(duì) 生
5、活 的 熱 情 , 對(duì) 未 來 的 夢(mèng) 想 , 這 是 人 生 的 原動(dòng) 力 。 我 們 不 能 缺 乏 追 求 。 若 缺 乏 這 些 ,視 讀 書 為 畏 途 , 或 覺 得 前 路 茫 茫 , 即 心 如古 井 , 死 寂 人 生 , 哪 還 有 什 么 趣 味 ? 人 生 需 要 有 目 標(biāo) , 且 要 始 終 如 一 , 不能 朝 令 夕 改 。 只 有 這 樣 , 才 有 努 力 的 方 向 ,才 容 易 出 成 果 。 有 目 標(biāo) 就 會(huì) 有 追 求 , 追 求中 才 能 展 示 你 人 生 的 光 華 , 展 示 你 人 生 的全 部 意 義 和 價(jià) 值 。 但 我 們 深 知
6、 , 期 末 考 試 是 我們 當(dāng) 前 最 大 的 目 標(biāo) , 期 末 考試 是 我 們 展 示 學(xué) 習(xí) 奮 斗 成 果的 最 重 要 的 機(jī) 會(huì) 。Aiming higher , Achieving More. 同 學(xué) 們 :面 對(duì) 期 末 考 試 , 你 準(zhǔn) 備 好 了 嗎 ?面 對(duì) 期 末 考 試 我 們 應(yīng) 該 : 直 面 風(fēng) 雨 不 懈 追 求 二、反思篇 要 讓 期 末 考 試 的 目 標(biāo) 成 為 我 們 戰(zhàn) 斗 的 方 向 ,讓 考 試 中 的 每 一 點(diǎn) 成 績 貯 藏 于 我 們 收 獲 知 識(shí) 的糧 倉 , 讓 知 識(shí) 在 考 前 復(fù) 習(xí) 的 滾 動(dòng) 中 成 為 我 們 實(shí)
7、現(xiàn) 跨 越 的 堅(jiān) 實(shí) 的 橋 梁 。 有 了 這 樣 的 追 求 , 有 了飽 滿 的 內(nèi) 驅(qū) 力 , 我 們 就 有 了 最 根 本 的 動(dòng) 力 , 我們 才 有 成 功 的 渴 望 , 我 們 就 會(huì) 燃 燒 拼 搏 的 欲 望 。從 今 天 開 始 , 我 們 要更 加 飽 滿 自 己 的 內(nèi) 驅(qū) 力 要 讓 炎 熱 成 為 檢 驗(yàn) 我 們 能 否 實(shí) 現(xiàn) 十 天 沖 刺的 重 要 衡 量 , 我 們 要 增 強(qiáng) 抗 拒 學(xué) 習(xí) 中 各 種 挫折 、 失 敗 等 因 素 的 影 響 的 能 力 。 我 們 不 應(yīng) 該因 炎 熱 而 停 止 我 們 奮 進(jìn) 的 步 伐 , 也 不 會(huì) 讓
8、 酷暑 融 化 我 們 的 信 念 , 不 會(huì) 因 暫 時(shí) 的 摔 倒 而 一落 千 丈 。 因 為 , 堅(jiān) 強(qiáng) 的 意 志 力 是 在 學(xué) 習(xí) 中 收獲 成 功 的 保 障 。 從 今 天 開 始 , 我 們 要更 加 堅(jiān) 強(qiáng) 自 己 的 意 志 力 如 果 沒 有 集 中 的 注 意 力 , 我 們 必 將 漸 漸 失去 方 向 ; 沒 有 集 中 的 注 意 力 , 我 們 必 將 讓 短 暫的 復(fù) 習(xí) 時(shí) 間 消 耗 殆 盡 。 是 無 聊 的 閑 談 , 是 庸 俗的 交 往 , 是 頻 繁 的 打 鬧 , 是 無 邊 的 遐 想 , 在 影響 著 我 們 的 注 意 力 .有 注
9、意 力 才 能 全 神 貫注 于 書 本 , 才 能 全 身 心 投 入 于 學(xué) 習(xí) , 有 集 中 的注 意 力 才 有 復(fù) 習(xí) 的 效 率 , 才 能 收 獲 復(fù) 習(xí) 的 最 大效 益 。從 今 天 開 始 , 我 們 要更 加 集 中 自 己 的 注 意 力 同 學(xué) 們 , 內(nèi) 驅(qū) 力 是 根 本 , 意 志 力 是 保證 , 注 意 力 是 關(guān) 鍵 , 有 了 它 們 , 酷 熱 和其 他 一 切 困 難 也 僅 僅 是 與 我 們 作 伴 , 將 酷熱 和 其 他 一 切 困 難 踩 于 腳 下 , 我 們 定 將 昂首 向 前 , 與 效 率 同 行 , 共 同 鑄 就 和 收 獲
10、 期末 考 試 的 成 績 與 輝 煌 , 共 同 歡 慶 你 和 我 又一 個(gè) 收 獲 季 節(jié) 的 到 來 。 相 信 自 己 是 最 優(yōu) 秀 的 , 相 信自 己 是 最 努 力 的 。 堅(jiān) 信 自 己成 功 的 人 , 已 經(jīng) 成 功 了 一 半 。 積 極 的 人 , 像 太 陽 , 照 到哪 里 哪 里 亮 ; 消 極 的 人 , 像 月亮 , 初 一 十 五 不 一 樣 。 想 法 決定 我 們 的 生 活 和 學(xué) 習(xí) , 有 什 么樣 的 想 法 , 就 有 什 么 樣 的 未 來 。 雨 后 , 一 只 蜘 蛛 艱 難 地 向 墻 上 已 經(jīng) 支 離 破 碎 的 網(wǎng) 爬 去 ,
11、由 于 墻 壁 潮 濕 , 它 爬 到 一 定 的 高 度 , 就 會(huì) 掉 下 來 , 它 一 次 次地 向 上 爬 , 一 次 次 地 又 掉 下 來 第 一 個(gè) 人 看 到 了 , 他 嘆 了一 口 氣 , 自 言 自 語 : “ 我 的 一 生 不 正 如 這 只 蜘 蛛 嗎 ? 忙 忙 碌碌 而 無 所 得 。 ” 于 是 , 他 日 漸 消 沉 。 第 二 個(gè) 人 看 到 了 , 他 說 : 這 只 蜘 蛛真 愚 蠢 , 為 什 么 不 從 旁 邊 干 燥 的 地 方 繞 一 下 爬 上 去 ? 我 以 后可 不 能 像 它 那 樣 愚 蠢 。 于 是 , 他 變 得 聰 明 起 來
12、 。 第 三 個(gè) 人 看 到 了 , 他 立 刻 被 蜘蛛 屢 敗 屢 戰(zhàn) 的 精 神 感 動(dòng) 了 。 于 是 , 他 變 得 堅(jiān) 強(qiáng) 起 來 。 正 確 的 認(rèn) 識(shí) 和 積 極 的 態(tài) 度 最 重 要 前 中 國 男 足 教 練 米 盧 用 他 的 “ 態(tài) 度決 定 一 切 ” 帶 領(lǐng) 中 國 首 次 沖 進(jìn) 世 界 杯 ,我 想 , 態(tài) 度 的 力 量 也 可 以 幫 我 們 全 力 以赴 沖 刺 期 末 。 看 到 同 學(xué) 們 信 心 十 足 , 干勁 沖 天 , 走 起 路 來 抬 頭 挺 胸 , 步 伐 快 捷而 穩(wěn) 當(dāng) ! 扎 實(shí) 的 復(fù) 習(xí) 預(yù) 示 著 我 們 一 定 會(huì)取 得
13、成 功 。 如 果 有 人 說 : “ 老 師 , 我 受不 了 了 , 我 想 放 棄 ” 。 我 送 給 你 一 句 話 :“ 放 棄 就 是 背 叛 ” 。 大 廈 巍 然 屹 立 , 是 因 為 有 堅(jiān)強(qiáng) 的 支 柱 ; 航 船 破 浪 前 行 , 是 因?yàn)?有 指 示 方 向 的 羅 盤 , 目 標(biāo) 就 是人 生 航 船 的 羅 盤 。 20歲 之 前 , 我 們 活 在 家 人 、 老 師 的 期 望 之 下 , 背 負(fù)著 很 多 的 壓 力 、 包 袱 , 自 己 也 不 夠 成 熟 、 能 力 不 足 ,因 此 步 履 難 免 不 穩(wěn) 。 20歲 之 后 , 離 開 了 眾 人
14、 的 壓 力 , 卸 下 了 包 袱 , 開 始全 力 以 赴 地 追 求 自 己 的 夢(mèng) 想 , 就 這 樣 愉 快 地 過 了 20年 ???是 到 了 40歲 , 發(fā) 現(xiàn) 青 春 已 逝 , 不 免 產(chǎn) 生 許 多 的 遺 憾和 追 悔 , 于 是 開 始 遺 憾 這 個(gè) 、 惋 惜 那 個(gè) 、 抱 怨 這 個(gè) 、嫉 恨 那 個(gè) 就 這 樣 在 抱 怨 中 度 過 了 20年 。 到 了 60歲 , 發(fā) 現(xiàn) 人 生 已 所 剩 不 多 , 于 是 告 訴 自 己 不要 在 抱 怨 了 , 就 珍 惜 剩 下 的 日 子 吧 ! 于 是 默 默 地 走 完了 自 己 的 余 年 。 到 了
15、 生 命 的 盡 頭 , 才 想 起 自 己 好 象 有什 么 事 情 沒 有 完 成 原 來 , 我 們 所 有 的 夢(mèng) 想 都 留 在了 20歲 的 青 春 歲 月 , 還 沒 有 來 得 及 完 成 每 個(gè) 人 都 希 望 夢(mèng) 想 成 真 , 成功 卻 似 乎 遠(yuǎn) 在 天 邊 遙 不 可 及 , 倦怠 和 不 自 信 讓 我 們 懷 疑 自 己 的 能力 , 放 棄 努 力 。 其 實(shí) , 我 們 不 必 想 以 后 的 事 ,一 年 、 一 月 、 十 天 之 后 的 事 , 只要 想 著 今 天 我 要 作 些 什 么 , 明 天我 該 作 些 什 么 , 然 后 努 力 去 完 成
16、 ,就 象 鐘 一 樣 , 每 秒 “ 滴 答 ” 擺 一下 成 功 的 喜 悅 就 會(huì) 慢 慢 浸 潤 我 們的 生 命 。 成 功 永 遠(yuǎn) 屬 于 有 準(zhǔn) 備的 人 , 沒 有 詳 細(xì) 的 計(jì) 劃 ,就 不 會(huì) 取 得 成 功 。 因 為 我 奮 斗 , 所 以 我 快 樂 。奮 斗 改 變 命 運(yùn) , 夢(mèng) 想 讓 我 們 與眾 不 同 。 成 功 者 永 不 放 棄 , 放 棄者 決 不 會(huì) 成 功 。 堅(jiān) 持 到 底 ,決 不 放 棄 成 功 的 秘 訣 。 三、展望篇 找 問 題 故 事 : 有 三 只 獵 狗 追 一 只 土 撥 鼠 , 土 撥 鼠 鉆 進(jìn) 了 一個(gè) 樹 洞 。 這
17、 只 樹 洞 只 有 一 個(gè) 出 口 , 可 不 一 會(huì) 兒 , 從 樹 洞 里 鉆 出一 只 兔 子 。 兔 子 飛 快 地 向 前 跑 , 并 爬 上 一 棵 大 樹 。 兔 子 在 樹 上 ,倉 皇 中 沒 站 穩(wěn) , 掉 了 下 來 , 砸 暈 了 正 仰 頭 看 的 三 只 獵 狗 , 最 后 ,兔 子 終 于 逃 脫 了 。問 : “ 這 個(gè) 故 事 有 什 么 問 題 嗎 ? ”答 : ( 1) “ 兔 子 不 會(huì) 爬 樹 。 ” ,( 2) “ 一 只 兔 子 不 可 能 同 時(shí) 砸 暈 三 只 獵 狗 。 ”問 : “ 還 有 沒 有 問 題 ? ” 可 是 還 有 一 個(gè)
18、問 題 , 你 們 都 沒 有 提 到 , “ 土撥 鼠 哪 里 去 了 ? ” 土 撥 鼠 , 也 叫 旱 獺 , 生 活 在 北 美 洲 和 歐 亞 大 陸廣 大 的 山 林 中 。 它 們 喜 群 居 , 善 掘 土 , 所 挖 地 道 深 達(dá)數(shù) 米 , 內(nèi) 有 鋪 草 的 居 室 , 非 常 舒 適 。 它 們 不 貯 存 食 物 ,而 是 在 夏 天 往 體 內(nèi) 貯 存 脂 肪 以 便 冬 季 在 洞 內(nèi) 冬 眠 。 它們 每 年 一 般 要 在 地 洞 或 空 心 樹 干 內(nèi) 蟄 伏 半 年 , 有 的 甚至 長 達(dá) 8個(gè) 月 之 久 。 冬 季 最 冷 的 時(shí) 候 , 冬 眠 中
19、 的 土 撥鼠 心 跳 可 由 活 躍 期 的 每 分 鐘 200次 降 至 4、 5次 , 體 溫下 降 , 呼 吸 頻 率 減 到 每 分 鐘 2次 。 這 是 它 們 新 陳 代 謝的 最 低 點(diǎn) 。 如 果 氣 溫 降 得 太 低 , 它 們 體 內(nèi) 的 神 經(jīng) 系 統(tǒng)便 會(huì) 喚 醒 自 己 , 使 它 起 來 活 動(dòng) 數(shù) 小 時(shí) 以 產(chǎn) 生 熱 力 , 然后 再 恢 復(fù) 冬 眠 狀 態(tài) 。 土 撥 鼠 非 常 機(jī) 警 , 不 僅 經(jīng) 常 察 看周 圍 情 況 , 還 專 門 有 負(fù) 責(zé) 放 哨 的 , 一 遇 敵 情 , 警 號(hào) 便發(fā) 出 , 全 體 火 速 鉆 入 地 下 。 在
20、追 求 人 生 目 標(biāo) 的 過 程 中 , 我 們 有 時(shí) 也 會(huì)被 途 中 的 細(xì) 枝 末 節(jié) 和 一 些 毫 無 意 義 的 瑣 事 分 散精 力 , 擾 亂 視 線 , 以 至 中 途 停 頓 下 來 , 或 是 走上 岔 路 , 而 放 棄 了 自 己 原 先 追 求 的 目 標(biāo) 。 不 要 忘 了 時(shí) 刻 提 醒 自 己 , 土 撥 鼠 哪 去 了 ?自 己 心 目 中 的 目 標(biāo) 哪 去 了 ? 高 中 學(xué) 生 保 持 積 極 的 情 緒 是 學(xué) 習(xí) 好 、 生 活 好的 前 提 和 條 件 。 要 保 持 積 極 的 情 緒 首 先 應(yīng) 對(duì) 自己 、 對(duì) 他 人 期 望 不 要
21、過 高 。 如 果 對(duì) 自 己 要 求 過分 苛 刻 , 把 目 標(biāo) 定 得 太 高 , 出 了 自 己 的 能 力 ,無 法 達(dá) 到 , 自 己 便 會(huì) 垂 頭 喪 氣 。 其 次 , 掌 握 調(diào) 節(jié) 情 緒 的 方 法 。 一 般 來 說 , 積 極的 思 維 都 是 與 積 極 的 情 感 、 積 極 的 行 為 聯(lián) 系 在 一 起的 , 反 之 則 相 反 。 例 如 , 考 試 失 敗 了 如 果 你 用 “ 我天 生 就 笨 , 我 永 遠(yuǎn) 也 學(xué) 不 好 ” 這 樣 的 思 維 方 法 , 則你 將 會(huì) 產(chǎn) 生 自 卑 、 消 沉 、 煩 悶 等 消 極 情 緒 , 在 學(xué) 習(xí)上
22、 也 會(huì) 表 現(xiàn) 出 不 認(rèn) 真 學(xué) 習(xí) 、 甚 至 做 出 違 反 課 堂 紀(jì) 律等 消 極 行 為 。 相 反 , 如 果 你 用 “ 我 是 不 是 不 夠 用 功 ?是 不 是 學(xué) 習(xí) 方 法 有 問 題 ? 還 是 由 于 基 礎(chǔ) 太 差 ? ” 等思 維 方 法 , 找 出 考 試 失 敗 原 因 , 你 將 會(huì) 產(chǎn) 生 振 作 、向 上 等 積 極 情 緒 , 在 行 為 上 也 會(huì) 表 現(xiàn) 出 更 加 用 功 和刻 苦 。 最 后 , 學(xué) 會(huì) 笑 口 常 開 。 現(xiàn) 在 的 學(xué) 習(xí) 越 來 越具 競(jìng) 爭(zhēng) 性 , 面 對(duì) 與 自 己 并 肩 作 戰(zhàn) 的 同 學(xué) 應(yīng) 以謙 虛 和
23、自 信 來 要 求 自 己 , 同 時(shí) 應(yīng) 學(xué) 會(huì) 開 懷 地笑 , 會(huì) 心 地 笑 , 放 聲 地 笑 , 使 自 己 的 生 活 充滿 笑 聲 。 總 之 , 在 過 渡 時(shí) 期 , 要 調(diào) 整 好 精 神 狀 態(tài) ,爭(zhēng) 取 以 樂 觀 和 實(shí) 事 求 是 的 態(tài) 度 來 面 對(duì) 變 化 。 有 的 同 學(xué) 在 學(xué) 習(xí) 的 時(shí) 候 , 一 點(diǎn) 主 動(dòng) 權(quán) 都沒 有 , 有 的 甚 至 把 學(xué) 習(xí) 看 作 是 一 種 負(fù) 擔(dān) , 感到 苦 惱 , 覺 得 厭 煩 。 但 有 的 同 學(xué) 就 不 是 這 樣 ,他 們 在 學(xué) 習(xí) 中 , 結(jié) 合 自 己 的 生 活 方 式 妥 善 安排 時(shí) 間
24、 , 合 理 利 用 時(shí) 間 , 并 且 時(shí) 刻 注 意 運(yùn) 用科 學(xué) 的 學(xué) 習(xí) 方 法 , 運(yùn) 用 自 己 的 聰 明 智 慧 去 尋求 最 好 的 效 果 。 他 們 就 象 游 泳 運(yùn) 動(dòng) 員 , 在 知識(shí) 的 海 洋 里 從 容 自 如 地 暢 游 , 完 全 獲 得 了 主動(dòng) , 成 為 了 學(xué) 習(xí) 的 主 人 。 針 對(duì) 這 些 現(xiàn) 象 , 結(jié)合 期 末 迎 考 , 我 想 提 幾 點(diǎn) 要 求 : 一 、 仔 細(xì) 制 定 一 個(gè) 考 前 復(fù) 習(xí) 計(jì) 劃 每 到 這 時(shí) , 有 些 同 學(xué) 就 感 到 焦 頭 爛 額 , 不 知 道 該 怎么 復(fù) 習(xí) 、 復(fù) 習(xí) 哪 門 科 好 。
25、 我 提 醒 你 首 先 要 制 定 一 個(gè) 臨 考復(fù) 習(xí) 計(jì) 劃 , 有 了 這 個(gè) 計(jì) 劃 , 后 期 復(fù) 習(xí) 任 務(wù) 的 完 成 , 才 有了 具 體 的 時(shí) 間 和 空 間 , 也 就 可 以 結(jié) 束 忙 亂 無 序 的 緊 張 心態(tài) , 使 你 的 心 情 平 靜 下 來 。 如 果 復(fù) 習(xí) 沒 計(jì) 劃 , 西 打 一 捶 ,東 打 一 棒 , 肯 定 事 倍 功 半 。 在 安 排 計(jì) 劃 時(shí) , 要 考 慮 以 下幾 個(gè) 問 題 : 1、 每 科 老 師 都 有 計(jì) 劃 , 老 師 經(jīng) 歷 過 很 多 次 高 考 ,肯 定 比 你 有 經(jīng) 驗(yàn) , 要 參 照 老 師 的 計(jì) 劃
26、安 排 , 結(jié) 合 自 身 情況 制 訂 一 個(gè) 既 與 老 師 計(jì) 劃 一 致 又 符 合 自 己 實(shí) 際 的 計(jì) 劃 來 。 2、 計(jì) 劃 時(shí) 要 把 時(shí) 間 劃 分 好 。 臨 考 前 的 時(shí) 間 大 致 分為 兩 部 分 : 一 部 分 歸 教 師 支 配 , 一 部 分 歸 自 己 支 配 。 在跟 著 老 師 復(fù) 習(xí) 的 時(shí) 間 內(nèi) 一 定 要 力 爭(zhēng) 學(xué) 會(huì) , 把 它 看 成 是 考前 的 “ 最 后 一 次 ” 見 面 , 不 要 再 寄 希 望 于 以 后 自 己 再 找時(shí) 間 復(fù) 習(xí) , 因 為 事 實(shí) 上 已 沒 有 這 個(gè) “ 時(shí) 間 ” 了 。 在 自 己支 配 的
27、 學(xué) 習(xí) 時(shí) 間 內(nèi) , 要 認(rèn) 真 安 排 好 3、 在 安 排 學(xué) 習(xí) 任 務(wù) 時(shí) , 要 輕 重 緩 急 得 當(dāng) 。 學(xué) 習(xí) 時(shí)間 十 分 有 限 , 要 在 這 有 限 的 時(shí) 間 內(nèi) 分 清 “ 重 和 急 ” 、“ 輕 和 緩 ” 。 “ 重 和 急 ” 指 的 是 自 己 尚 未 復(fù) 習(xí) 或 只 要投 入 時(shí) 間 就 可 以 掌 握 的 重 點(diǎn) 內(nèi) 容 和 學(xué) 科 , 對(duì) 這 部 分 要重 點(diǎn) “ 掃 蕩 ” 。 “ 輕 和 緩 ” 指 的 是 非 重 點(diǎn) , 難 度 小 ,占 分 不 多 的 部 分 , 也 可 以 是 自 己 掌 握 得 比 較 好 的 部 分 ,或 者 ,
28、雖 然 重 要 但 在 短 時(shí) 間 內(nèi) 已 無 法 掌 握 的 內(nèi) 容 , 這部 分 少 用 時(shí) 間 , 敢 于 大 膽 舍 棄 。 4、 臨 考 前 , 時(shí) 間 也 許 是 最 讓 你 焦 慮 不 安 的 了 ,總 希 望 能 多 一 天 時(shí) 間 復(fù) 習(xí) , 但 時(shí) 間 是 根 本 無 法 延 伸 的 。解 決 的 途 徑 只 有 一 個(gè) , 即 克 服 拖 沓 現(xiàn) 象 , 提 高 時(shí) 間 的利 用 率 。 復(fù) 習(xí) 前 要 明 確 復(fù) 習(xí) 的 任 務(wù) , 確 定 完 成 任 務(wù)的 最 后 期 限 , 做 到 “ 日 事 日 畢 , 日 清 日 高 ” 。 二 、 有 效 利 用 復(fù) 習(xí) 時(shí)
29、間 恩 格 斯 說 : “ 沒 有 計(jì) 劃 的 學(xué) 習(xí) 簡(jiǎn) 直 就 是 荒 唐 ”學(xué) 習(xí) 好 與 差 的 一 個(gè) 重 要 區(qū) 別 就 在 于 有 無 計(jì) 劃 。 有 適用 的 復(fù) 習(xí) 計(jì) 劃 , 能 統(tǒng) 籌 兼 顧 地 安 排 好 各 科 學(xué) 習(xí) , 這就 是 學(xué) 習(xí) 優(yōu) 良 者 的 共 同 點(diǎn) 。 有 的 同 學(xué) 認(rèn) 為 , 學(xué) 校 和老 師 自 然 會(huì) 為 大 家 安 排 復(fù) 習(xí) 計(jì) 劃 , 用 不 著 自 己 在 費(fèi)事 , 跟 著 老 師 走 、 按 著 學(xué) 校 的 要 求 辦 就 可 以 了 。 這種 想 法 不 對(duì) 。 學(xué) 校 和 老 師 的 計(jì) 劃 主 要 是 從 教 的 角 度
30、,針 對(duì) 全 體 同 學(xué) 訂 的 , 除 了 遵 照 執(zhí) 行 以 外 , 還 應(yīng) 針 對(duì)自 己 的 情 況 , 從 學(xué) 的 角 度 更 具 體 地 制 訂 出 個(gè) 人 的 復(fù)習(xí) 計(jì) 劃 。 兩 方 面 互 相 照 應(yīng) 配 合 , 才 能 收 到 更 好 的 復(fù)習(xí) 效 果 。 有 了 復(fù) 習(xí) 計(jì) 劃 , 就 要 有 效 地 利 用 時(shí) 間 。 離 期 末 考 試 只 有一 周 多 一 點(diǎn) 的 時(shí) 間 了 , 時(shí) 間 對(duì) 于 我 們 來 說 相 當(dāng) 重 要 , 所 以 我們 要 以 迎 接 期 末 考 試 的 復(fù) 習(xí) 為 重 心 。 那 么 怎 樣 才 能 在 有 限 的時(shí) 間 內(nèi) 做 更 多 的
31、 事 情 ? 我 認(rèn) 為 : ( 1) 依 靠 學(xué) 習(xí) 技 能 , 可 以 提 高 學(xué) 習(xí) 效 率 , 這 樣 就 能 完 成 更多 的 任 務(wù) 。 ( 2) 充 分 利 用 往 往 被 浪 費(fèi) 或 認(rèn) 為 無 足 輕 重 的 小 塊 時(shí) 間 , 這樣 就 能 獲 得 比 別 人 更 多 的 時(shí) 間 。 ( 3) 通 過 自 我 控 制 , 養(yǎng) 成 好 習(xí) 慣 , 改 掉 壞 習(xí) 慣 。 平 時(shí) , 同學(xué) 們 浪 費(fèi) 時(shí) 間 的 現(xiàn) 象 非 常 普 遍 。 如 : 聊 天 、 沒 有 節(jié) 制 地 玩 、無 目 的 的 東 張 西 望 、 無 目 的 的 看 與 學(xué) 習(xí) 無 關(guān) 的 書 、 為
32、崇 拜 的人 分 散 精 力 、 看 或 寫 不 必 要 的 東 西 等 等 。 期 末 考 試 近 在 眼 前 , 要 求 同 學(xué) 們 一 切 以 復(fù) 習(xí) 迎 考 為 中 心 ,把 必 須 要 做 的 事 情 和 可 做 可 不 做 的 事 情 清 楚 地 分 開 , 安 排 一個(gè) 切 實(shí) 可 行 的 復(fù) 習(xí) 計(jì) 劃 并 且 利 用 好 復(fù) 習(xí) 時(shí) 間 , 真 正 鉆 進(jìn) 去 ,發(fā) 揚(yáng) 埋 頭 苦 干 的 精 神 。 當(dāng) 然 , 我 們 還 要 注 意 休 息 , 勞 逸 結(jié) 合 ,均 衡 進(jìn) 餐 , 保 持 充 沛 的 精 力 , 以 最 佳 的 應(yīng) 試 狀 態(tài) 迎 接 期 末 考試 。
33、三 、 講 究 復(fù) 習(xí) 方 法 , 提 高 復(fù) 習(xí) 效 率 如 何 講 究 復(fù) 習(xí) 方 法 , 在 復(fù) 習(xí) 中 要 突 出 “ 四 要 ” 和 “ 三練 ” 。 “ 四 要 ” 就 是 : 第 一 , 對(duì) 面 知 識(shí) 和 概 念 的 來 龍 去 脈 要 搞 清 楚 。 既 要 注重 結(jié) 果 , 更 要 注 重 過 程 , 以 能 力 立 意 的 試 題 往 往 是 知 識(shí) 和概 念 的 遷 移 , 只 有 把 過 程 搞 清 楚 , 才 能 在 知 識(shí) 遷 移 中 融 會(huì)貫 通 , 舉 一 反 三 。 第 二 , 對(duì) 知 識(shí) 和 概 念 的 易 混 點(diǎn) 也 就 是 難 點(diǎn) 要 歸 納 類 比
34、。即 要 辯 別 易 混 點(diǎn) 的 區(qū) 別 與 內(nèi) 在 聯(lián) 系 , 建 議 同 學(xué) 們 盡 量 找 出自 己 的 疑 難 問 題 , 記 錄 在 冊(cè) , 及 時(shí) 找 老 師 和 同 學(xué) 解 決 。 第 三 , 對(duì) 知 識(shí) 和 概 念 的 重 要 問 題 也 就 是 主 干 知 識(shí) 要 構(gòu)建 學(xué) 科 知 識(shí) 體 系 。 即 要 歸 納 總 結(jié) , 經(jīng) 常 對(duì) 知 識(shí) 進(jìn) 行 疏 理 ,使 學(xué) 科 知 識(shí) 結(jié) 構(gòu) 網(wǎng) 絡(luò) 逐 步 清 晰 。 第 四 , 對(duì) 知 識(shí) 和 概 念 的 運(yùn) 用 要 依 據(jù) 學(xué) 科 思 維 方 式 去 思考 和 分 析 , 掌 握 學(xué) 科 的 思 維 方 式 和 思 想 方
35、 法 , 考 試 答 題 規(guī)范 有 序 , 避 免 不 合 符 規(guī) 范 而 扣 分 , 該 得 的 分 沒 有 得 。 “ 三 練 ” 就 是 : 一 練 “ 審 題 ” 與 “ 破 題 ” 的 方 法 。 要善 于 在 以 能 力 立 意 的 問 題 中 捕 捉 隱 含 條 件 ,找 到 解 決 問 題 的 關(guān) 健 。 二 練 “ 開 放 性 ” 與 “ 多 角 度 ” 的 思 維方 法 , 一 個(gè) 問 題 要 善 于 從 多 角 度 多 側(cè) 面 去分 析 , 使 知 識(shí) “ 遷 移 ” 和 “ 再 生 ” 。 三 練 “ 經(jīng) 典 題 例 ” , 課 本 上 或 課 堂 上老 師 講 到 的
36、 典 型 題 例 往 往 是 經(jīng) 典 的 題 目 ,是 重 難 點(diǎn) 的 剖 析 , 應(yīng) 特 別 注 意 分 析 的 思 路和 方 法 特 別 提 醒 : 1、 任 何 單 一 的 活 動(dòng) 持 續(xù) 時(shí) 間 過 長 , 都 會(huì) 引 起 人 的厭 倦 疲 勞 , 注 意 力 分 散 , 從 而 降 低 學(xué) 習(xí) 效 率 。 所 以 要不 斷 變 化 學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容 和 學(xué) 習(xí) 方 式 , 避 免 單 科 獨(dú) 進(jìn) , 方 法單 一 , 使 各 科 內(nèi) 容 的 交 替 進(jìn) 行 , 耳 眼 口 手 腦 并 用 , 聽說 讀 寫 算 并 進(jìn) , 學(xué) 習(xí) 方 式 多 樣 化 。 換 新 的 方 式 學(xué) 習(xí) 新的
37、 內(nèi) 容 時(shí) , 對(duì) 原 有 的 學(xué) 習(xí) 來 說 實(shí) 質(zhì) 上 就 是 一 種 休 息 ,這 樣 高 效 地 利 用 時(shí) 間 , 可 以 更 快 更 好 地 獲 取 知 識(shí) 。 2、 心 靜 如 水 , 別 浮 躁 , 貴 在 堅(jiān) 持 。 要 立 志 把 凳 子坐 穿 。 我 要 說 , 誰 坐 到 最 后 , 誰 就 會(huì) 勝 利 , 誰 堅(jiān) 持 到最 后 , 誰 就 會(huì) 成 功 。 快 到 考 試 了 , 連 凳 子 都 坐 不 住 ,還 想 得 高 分 ? 要 有 任 外 邊 翻 江 蹈 海 , 我 自 巋 然 不 動(dòng) 的氣 魄 。 4、 集 中 精 力 , 心 無 旁 騖 。 我 們 都
38、學(xué) 過 荀 子 的 勸學(xué) , 其 中 說 到 : “ 蚓 無 爪 牙 之 利 , 筋 骨 之 強(qiáng) ,上 食 埃 土 , 下 飲 黃 泉 , 用 心 一 也 。 ” 這 里 講 的 就是 學(xué) 習(xí) 要 專 心 致 志 的 道 理 。 考 前 時(shí) 間 不 很 多 了 ,別 在 計(jì) 較 那 些 小 事 , 別 把 心 思 用 在 學(xué) 習(xí) 之 外 的 事情 上 , 生 氣 、 打 架 、 談 戀 愛 , 都 沒 時(shí) 間 。 同 學(xué) 們 , 考 試 不 難 , 關(guān) 鍵 在 技 巧 , 技 巧 不 多 ,關(guān) 鍵 把 握 好 , 發(fā) 揮 技 巧 , 心 態(tài) 更 重 要 , 心 態(tài) 好 就必 須 吃 好 、 睡
39、 好 、 玩 好 、 信 心 好 、 心 情 好 。 當(dāng) 前到 了 最 關(guān) 鍵 的 時(shí) 刻 , 一 切 都 在 顯 示 我 們 已 進(jìn) 入 到考 前 備 戰(zhàn) 狀 態(tài) 。 關(guān) 鍵 的 時(shí) 刻 每 個(gè) 同 學(xué) 都 要 相 信 自己 , 頂 得 住 , 站 得 穩(wěn) , 按 照 學(xué) 校 部 署 , 穩(wěn) 扎 穩(wěn) 打 ,用 實(shí) 際 行 動(dòng) 去 爭(zhēng) 取 本 來 屬 于 自 己 的 成 功 。 祝 大 家 在 期 末 考 試 中發(fā) 揮 自 己 水 平 , 考 出 理 想成 績 。 距 離 期 末 考 試 還有 7天 ,同 學(xué) 們 ,加 油 吧 ! ! !考 出 老 師 滿 意 , 自 己 稱 心 , 家 長 開心 的 成 績 , 過 一 個(gè) 心 情 愉 快 的 暑 假 ! 齊 心 共 努 力 ,未 來 更 美 好 !
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