2019-2020年高中語文 2.5《荊軻刺秦王》學(xué)案 新人教版必修1.doc

2019-2020年高中語文 2.5荊軻刺秦王學(xué)案 新人教版必修1【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1復(fù)習(xí)文學(xué)常識(shí)戰(zhàn)國策，了解荊軻刺秦王的歷史背景。2、整體感知課文，理清故事情節(jié)。3、掌握文中重要的字、詞、句解釋，提高翻譯能力?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】 理解掌握本文的重要字詞，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)翻譯文言文。一、自主學(xué)習(xí)1關(guān)于戰(zhàn)國策 戰(zhàn)國策是匯編而成的歷史著作，作者不明，最后由西漢劉向編校整理成書，定名為戰(zhàn)國策。全書共33篇，記載了繼春秋以后，訖楚、漢之起，共245年間的歷史。 戰(zhàn)國策是以國分類，各自成策。全書沒有系統(tǒng)完整的體例，都是相互獨(dú)立的單篇，以策士的游說活動(dòng)為中心，反映出這一時(shí)期各國政治、外交的情狀。 戰(zhàn)國策的藝術(shù)特色：富于文采。語言明快流暢，縱恣多變，委曲盡情。描寫人物的性格和活動(dòng)，更加具體細(xì)致，也就更顯得生動(dòng)活潑。 所記的策士說辭，常常引用生動(dòng)的寓言故事。2、探尋背景（參考優(yōu)化探究上相關(guān)內(nèi)容）二、課前自測(cè)1字詞積累淬（ ） 憐（ ） 徵（ ） 陛（ ） 卒（ ） 提（ ）創(chuàng)（ ） 揕搭（ ） 拊（ ） 樊於（ ）期 夏無且（ ）2成語積累切齒拊心：一去不復(fù)返 ：發(fā)上指冠 ：圖窮匕首見 ：無可奈何：悲歌擊筑：變徵之聲：3解釋句中加點(diǎn)的詞語。（1）進(jìn)兵北略地，至燕南界。（2）微太子言，臣愿得謁之。今行而無信，則秦未可親也。（3）秦王必說見臣，臣乃得有以報(bào)太子。.（4）樊將軍以窮困來歸丹（5）秦之遇將軍，可謂深矣。（6）樊將軍仰天太息流涕（7） 樊於期乃前曰：“為之奈何？”（8）而燕國見陵之恥除矣。（9）樊於期偏袒扼腕而進(jìn)（10）此臣日夜切齒拊心也，乃今得聞教！（11乃遂收盛樊於期之首，函封之。（12）荊軻有所待，欲與俱（13）頃之未發(fā)，太子遲之4指出下列各句中的文言現(xiàn)象（句式），并翻譯。（1） 秦王購之金千斤，邑萬家。（2） 父母宗族，皆為戮沒。（3）今聞購將軍之首，金千斤，邑萬家（4）吾每念，常痛于骨髓（5） 樊於期乃前曰：“為之奈何？”（6）今日往而不反者，豎子也！三、自主學(xué)習(xí)：整體感知課文，理出故事梗概荊軻刺秦王的結(jié)構(gòu)，全文可以分為五部分（僅供參考）第一部分：引子（從“ ”到“ ”）_第二部分：開端（從“ ”到“ ”） _第三部分：發(fā)展（從“ ”到“ ”） _第四部分：高潮（從“ ”到“ ”） _第五部分：結(jié)局（從“ ”到結(jié)尾）_四、合作探究研習(xí)課文第一、二部分，思考下列問題1荊軻刺秦王是在怎樣的形勢(shì)下發(fā)生的？課文寫當(dāng)時(shí)形勢(shì)的語言有何特點(diǎn)？2找出描寫荊軻的相關(guān)語言并分析表現(xiàn)了荊軻怎樣的性格特點(diǎn)。3文中寫到了太子的“不忍”，運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法？有怎樣的表達(dá)效果？五、課堂提升賞析駱賓王的于易水送人一絕：此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠。昔時(shí)人已沒，今日水猶寒。1詩中借古諷今，“壯士”指的是_，“此地”指的是_2“今日水猶寒”一句中“寒”為什么說用的好荊軻刺秦王導(dǎo)學(xué)案（第2課時(shí)）編制人：陸沛然 王海風(fēng)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1理解和掌握文言常用實(shí)詞；2學(xué)習(xí)課文通過人物的語言、行動(dòng)、表情和神態(tài)描寫，在尖銳復(fù)雜的矛盾沖突中突出人物性格的方法；3運(yùn)用歷史唯物主義的觀點(diǎn)，正確評(píng)價(jià)荊軻刺秦王的行為。一、課前自測(cè)1、解釋句中加點(diǎn)的詞語。（1）皆白衣冠以送之。（2）士皆瞋目，發(fā)盡上指冠。（3）于是荊軻遂就車而去，終已不顧。（4）持千金之資幣物，厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉。（5）燕王誠振怖大王之威。（6）使使以聞大王。 （7）乃朝服，設(shè)九賓，見燕使者咸陽宮。（8）荊軻奉樊於期頭函，而秦武陽奉地圖匣，以次進(jìn)。（9）至陛下，秦武陽色變振恐，群臣怪之（10）前為謝曰：“北蠻夷之鄙人，愿大王少假借之，使畢使于前?！保?1）發(fā)圖，圖窮而匕首見。（12）因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。（13）拔劍，劍長(zhǎng)，操其室。（14）秦王還柱而走。卒起不意，盡失其度。（15）諸郎中執(zhí)兵，皆陳殿下，非有詔不得上。（16）而卒惶急無以擊軻，而乃以手共搏之。（17）侍醫(yī)夏無且以其所奉藥囊提軻。（18）遂拔以擊荊軻，斷其左股。（19）荊軻廢，秦王復(fù)擊軻，被八創(chuàng)。（20）（軻）箕踞以罵曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報(bào)太子也?！?、指出句中的文言現(xiàn)象（句式）并翻譯。（1）太子及賓客知其事者。（2）見燕使者咸陽宮（3）給貢職如郡縣（4）燕王拜送于庭（5）群臣侍殿上者，不得持尺兵。（6）嘉為先言于秦王曰二、自主學(xué)習(xí)試著用散文語言把這一情節(jié)描繪成有聲有色、有動(dòng)有靜、有景有情的可感畫面。提示：送行者的穿著、表情、動(dòng)作、心理 荊軻的高歌：表情、動(dòng)作、精神 荊軻的離去：動(dòng)作、心理 易水邊的環(huán)境三、合作探究（研習(xí)文章三、四、五部分）1作者是怎樣描寫“易水送別”這一場(chǎng)面的？2思考：文中是怎樣描寫“秦廷行刺”這一驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面的？提示：通過斗爭(zhēng)雙方的動(dòng)作描寫；通過語言、神態(tài)、表情描寫；c運(yùn)用間接描寫的方法渲染氣氛。3、概括文中的人物形象荊軻：太子丹：秦王：樊於期：秦武陽：四、課堂提升1本文成功地塑造了荊軻的形象。對(duì)荊軻其人，歷來仁者見仁，智者見智。如：北宋蘇洵非議荊軻之行曰：“至丹以荊卿為計(jì),始速禍焉?！蹦纤熙U彪為戰(zhàn)國策作注說：“軻不足道也。”南宋朱熹認(rèn)為“軻匹夫之勇，其事無足言”。司馬遷在史記刺客列傳結(jié)尾說：“其立意較然，不欺其志，名垂后世，豈妄也哉?！蔽鲿x左思的詠荊軻稱頌他“雖無壯士節(jié)，與世亦殊倫”，“賤者雖自賤，重之若千鈞”。東晉陶潛說他“其人雖已沒，千載有余情”。近代龔自珍贊揚(yáng)他“江湖俠骨”。你認(rèn)為荊軻是怎樣一個(gè)人？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。提示：可從思想、性格、才能、精神方面分析。、我們?yīng)該怎樣評(píng)價(jià)荊軻刺秦王的行為？提示：運(yùn)用歷史唯物主義的觀點(diǎn)，辯證地看待荊軻刺秦王的行為。五、課外鏈接補(bǔ)充資料： 荊軻，春秋戰(zhàn)國時(shí)代有名的四大刺客之一。祖先是齊國人，后遷居衛(wèi)國，原叫莊軻，到了燕國以后，才叫荊軻，他喜歡讀書擊劍，結(jié)交名人勇士。課文中提到的擊筑的高漸離，就是朋友之一。燕太子為了刺秦王，先找智勇雙全的燕國處士田光。田光覺得自己老了，無法完成太子丹的重托，便向太子丹推薦了荊軻。田光為了激勵(lì)荊軻，便自殺了。荊軻接受了任務(wù)，太子丹高興萬分，馬上封荊軻為上卿，精心奉侍以后，就是課文記敘的情況?！按呵锼拇炭汀保簩ＶT刺王僚 春秋時(shí)期吳國人，家住陽山之野，靠為人屠豬維持生計(jì)，當(dāng)時(shí)伍子胥隱居于此，其交好。后來，吳公子光欲刺其兄吳王僚，來見伍子胥，請(qǐng)其薦一勇士，伍子胥薦了專諸。為了刺殺吳王僚，專諸于是隱太湖學(xué)治魚三月。藏魚腸劍于魚腹，成功地刺殺了吳王僚。當(dāng)時(shí)吳王僚之子公子慶忌與其手握兵權(quán)的母弟掩余、燭庸均被派出征楚國，因此，公子光謀成王位，即吳王闔閭。聶政刺韓傀戰(zhàn)國時(shí)俠客，魏國軹(今濟(jì)源東南)人，以任俠著稱，為戰(zhàn)國時(shí)期四大刺客之一。聶政年青俠義， 因除害殺人偕母及姊瑩避禍齊地(今山東境)，以屠為業(yè)。韓大夫嚴(yán)仲子因與韓相俠累(名傀)廷爭(zhēng)結(jié)仇，潛逃濮陽， 聞?wù)b名，獻(xiàn)巨金為其母慶壽， 與政結(jié)為好友，求其為已報(bào)仇。聶政待母亡故守孝三年后， 憶及嚴(yán)仲子知遇之恩，獨(dú)自一人仗劍入朝都陽翟(今禹州)， 以白虹貫日之勢(shì)，刺殺俠累于階上，繼而格殺俠累侍衛(wèi)數(shù)十人。因怕連累與自己面貌相似的姊姊榮，遂持劍自破其面，挖眼、剖腹。其姊在韓市尋到弟尸，伏尸痛哭，后撞死在聶政尸前。要離刺慶忌 春秋時(shí)期吳國人，因其折辱壯士丘迮，被推為天下勇士。自吳王僚死后，闔閭立國，公子慶忌逃往艾城，招納死士，接連鄰國，欲待時(shí)乘隙，伐吳報(bào)仇。公子慶忌骨騰肉飛，走逾奔馬，手能接飛鳥，步能格猛獸，矯捷如神，萬夫莫敵。因此闔閭?cè)找箲n慮。時(shí)伍子胥又薦贏弱體細(xì)的勇士要離刺殺慶忌。要離獻(xiàn)計(jì)殘身滅家，取得慶忌信任，終于成功刺殺了慶忌。(典故“壯士斷臂”即來源于此) 專諸和要離成就了一代霸主吳王闔閭(春秋五霸之一)。荊軻刺秦王戰(zhàn)國末期燕趙人，受燕太子丹之托刺殺秦王贏政，功敗垂成。他的故事家喻戶曉，不必贅言。其友高漸離被后世尊為“樂圣”，高漸離的師傅是“余音繞梁，三日不絕”的韓娥。后高漸離以灌滿鉛的筑刺殺秦始皇未遂，被施以瞎眼之刑。六、美文賞讀風(fēng)蕭蕭兮易水寒肖復(fù)興到河北易縣，看完清西陵，臨走的時(shí)候，天下著蒙蒙細(xì)雨，如果不是霍先生的堅(jiān)持，也許就和荊軻墓失之交臂。也是，易縣還保留著古名古風(fēng)，全因有一條易水河綿綿流過了幾千年。而易水河，則是因荊軻那一首千古絕唱：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”聲名大振。如果說中國的大小河流成千上萬條，不計(jì)其數(shù)，其中易水是一條壯士的河，令人銘記難忘，勝過許多大河。很近，出縣城東南幾公里就到了。這里是燕國故都，燕下都的古城墻至今還保留一段，離這里不遠(yuǎn)。環(huán)山競(jìng)翠，荊軻墓在一座小山包上，山雖不高，地勢(shì)卻高，俯視四周山嶺和平原，有點(diǎn)一覽眾山小的意思。易水也在墓的正前方，如練一樣閃閃爍爍，蜿蜒流淌。不知兩千多年前，荊軻和太子丹一列人馬，飲酒之后脫冠盡孝，一身素白的衣服，仰天長(zhǎng)嘯，擊筑高歌告別的地方，是不是就在這座山包上？那時(shí)候的易水是否也如現(xiàn)在一般清冽，秋風(fēng)之中蕭蕭瑟瑟？“心知去不歸，且有后世名”，那時(shí)候的人，真的是有血性，激情湍飛。如今，山腳下的村子就叫荊軻村，只是不知道是否還保留著如此慷慨悲歌之情？荊軻墓已經(jīng)不像清西陵那樣，沒有了那具象形的墳包了。也許，整座山包就是墓吧？山頂最為醒目的是一座遼代的塔，大概就是墓地最隆重的象征了吧？在塔的正北方，沿著草木叢生的蜿蜒小徑往山下走幾步，可以看見一座殘破的龜背馱著的石碑，上書“古義士荊軻墓”幾個(gè)大字。如果用石子輕輕敲打龜背，可以聽到塔中響起類似青蛙的叫聲，塔頂四周的風(fēng)鈴便也隨之蕩起清脆的回聲，附近方圓幾十里都能夠聽得見。也許就是陶淵明在詠荊軻詩中“其人雖已歿，千載有余情”的悠悠意境吧？可惜，風(fēng)鈴前幾年已經(jīng)被人悉數(shù)盜走，當(dāng)成古董賣錢花了。好在塔還在，塔旁康熙、乾隆年間的碑，都還在。雖然四周有些破敗，但卻還保留著往昔的風(fēng)貌。除了上山路的臺(tái)階，山下一尊還沒有完工的荊軻雕像是新的外，一切都是舊的，歷史留下的滄桑和蒼涼，都還依稀存在，古樸依依，迎風(fēng)懷想，讓人心存憑吊之情。山的四圍是當(dāng)?shù)厝朔Q之為火樹的樹木一種如楓樹一樣深秋時(shí)節(jié)葉子經(jīng)霜染紅的樹木。再過些天，火紅一片，整座山如同一個(gè)燃燒的火炬，荊軻墓便像騰空躍在最上方的那一簇火焰。忽然想起前一陣子鬧騰的把唐代著名詩人劉禹錫的陋室進(jìn)行豪華包裝的消息，不僅改造詩人的陋室，還要在陋室周圍打造出一個(gè)名為陋室園的園林，新建一批諸如鴻儒閣、金經(jīng)臺(tái)、草色亭、山水樓臺(tái)等一批人造景觀。心里暗想，虧了荊軻墓沒走這樣的路子。如果將荊軻墓四周也開辟為公園，新建一些亭臺(tái)樓閣，比如什么“壯士閣”、“太子亭”、和當(dāng)年燕昭王修筑的“黃金臺(tái)”呀之類，最好再引易水環(huán)繞公園，在水中有荊軻頭像為船頭的游船畫舫；再搞一個(gè)類似北京香山公園的紅葉節(jié)，引眾人前來熱熱鬧鬧地觀賞火樹；然后在荊軻村搞一個(gè)民俗節(jié)，戶戶特設(shè)農(nóng)家飯，開發(fā)出來荊軻愛吃的菜品和壯士酒那還會(huì)給予我們?nèi)缃襁@樣的滄桑和蒼涼感嗎？