三年級上冊語文課件：3《不懂就要問》人教部編版 (共24張PPT)

不 懂 就 要 問 孫 中 山 是 中國 民 主 主 義 革 命先 行 者 ， 被 后 人稱 為 國 父 。 1911年辛 亥 革 命 后 被 十 七省 代 表 推 舉 為 中 華民 國 臨 時 大 總 統(tǒng) 。 自 讀 課 文 帶 著 問 題 借 助 拼 音 自 讀 課 文 ， 不 明 白 的字 、 詞 意 可 借 助 圖 片 、 聯(lián) 系 上 下 文 理 解 ，仍 解 決 不 了 的 問 題 可 劃 劃 、 圈 圈 。 讀 完 課 文 還 可 跟 周 圍 的 同 學(xué) 小 聲 議 論 議論 。 孫 中 山 小 時 候 在 私 塾 讀 書 。 私 塾 中國舊時一種私人辦的學(xué)校。多用三字經(jīng)百家姓千字文名賢集及四書、五經(jīng)等為課本，對學(xué)生進行個別教學(xué)，無一定的學(xué)習(xí)年限。 s sh 戒 尺 糊 里 糊 涂一 段 厲 聲戒 尺清 楚 霎 時 圈 出嚇 呆 私 塾背 誦 照 例咿 呀挨 打 練 習(xí) 一 段 私 塾 背 誦 咿 咿 呀 呀 照 例 圈 畫 練 習(xí) 糊 里 糊 涂 嚇 呆 霎 時 戒 尺 鴉 雀 無 聲 厲 聲 挨 打 清 楚 仔細(xì)默讀課文，思考：你從什么地方可以看出孫中山勤學(xué)好問？劃出相關(guān)的詞句，也可以簡單在旁邊寫上自己的感受。 我找到的句子是_，我從_體會到了_。 一 天 ， 孫 中 山 來 到 學(xué) 校 ，照 例 把 書 放 到 先 生 面 前 ， 流 利地 背 出 昨 天 學(xué) 過 的 課 文 。 一 天 ， 孫 中 山 來 到 學(xué) 校 ，照 例 把 書 放 到 先 生 面 前 ， 流 利地 背 出 昨 天 學(xué) 過 的 課 文 。 孫 中 山 想 ： 這 樣 糊 里 糊 涂 地背 ， 有 什 么 用 呢 ？ 于 是 ， 他 壯 起膽 子 站 起 來 ， 問 ： “ 先 生 ， 您 剛才 讓 我 背 的 這 段 話 是 什 么 意 思 ？請 您 給 我 講 講 吧 ！ ” 獲取后期更新資料，請微信搜索公眾號：好老師 好童學(xué)教學(xué)團隊 孫 中 山 想 ： 這 樣 糊 里 糊 涂 地背 ， 有 什 么 用 呢 ？ 于 是 ， 他 壯 起膽 子 站 起 來 ， 問 ： “ 先 生 ， 您 剛才 讓 我 背 的 這 段 話 是 什 么 意 思 ？請 您 給 我 講 講 吧 ！ ” 怎 么 理 解 “ 這 樣 糊 里 糊 涂地 背 ， 有 什 么 用 呢 ” ？A.這 樣 糊 里 糊 涂 地 背 ， 是 很 有 用 的 。B.這 樣 糊 里 糊 涂 地 背 ， 是 沒 有 用 的 。這 樣 糊 里 糊 涂 地 背 ， 是 沒 有 用 的 。 孫 中 山 想 ： 這 樣 糊 里 糊 涂 地背 ， 有 什 么 用 呢 ？ 于 是 ， 他 壯 起膽 子 站 起 來 ， 問 ： “ 先 生 ， 您 剛才 讓 我 背 的 這 段 話 是 什 么 意 思 ？請 您 給 我 講 講 吧 ！ ” 孫 中 山 笑 了 笑 ， 說 ： “ 學(xué) 問學(xué) 問 ， 不 懂 就 要 問 。 為 了 弄 清 楚 道理 ， 就 是 挨 打 也 值 得 。 ” 孫 中 山 笑 了 笑 ， 說 ： “ 學(xué) 問學(xué) 問 ， 不 懂 就 要 問 。 為 了 弄 清 楚 道理 ， 就 是 挨 打 也 值 得 。 ” 這 一 問 ， 把 正在 搖 頭 晃 腦 高 聲 念書 的 同 學(xué) 們 嚇 呆 了 ，課 堂 里 霎 時 變 得 鴉雀 無 聲 。 孫 中 山 給 教 師 提 了 意 見 以 后 ， 別 的同 學(xué) _， 孫 中 山 卻 _。 為 了 _， 孫 中 山 寧 可_， 也 要 _站 起 來提 問 。 先 生 拿 著 戒 尺 ， 走 到 孫 中 山 跟前 ， 厲 聲 問 道 ： “ 你 會 背 了 嗎 ？ ” 先 生 收 起 戒 尺 ， 擺 擺 手 讓 孫 中山 坐 下 ， 說 ： “ 我 原 想 ， 書 中 的 道理 ， 你 們 長 大 了 自 然 會 知 道 的 。 現(xiàn)在 你 們 既 然 想 聽 ， 我 就 講 講 吧 ！ ”先 生 的 態(tài) 度 為 什 么 有 這 么 大 的 變 化 ？先 生 這 時 可 能 是 怎 樣 想 的 ？ 在 私 塾 里 讀 書 和 我 們 現(xiàn) 在 上 課 有什 么 不 一 樣 呢 ？ 遇 到 不 懂 的 問 題 ， 你 會怎 么 辦 呢 ？ 積 累 格 言 ， 明 讀 書 道 理 奮發(fā)識遍天下字，立志讀盡人間書。 蜂采百花釀佳蜜，人讀萬卷知深理。 書聲歌聲聲悅耳，粉筆鋼筆筆生花。 恒心搭起通天橋，勤奮撥開智慧門。書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。千古文章書卷里，百花消息雨聲中。少年不知勤學(xué)苦，老來方恨讀書遲。勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。