高中歷史 第五單元 經濟全球化的趨勢 第24課 歐洲的經濟區(qū)域一體化課件 岳麓版必修2.ppt

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第24課 歐洲的經濟區(qū)域一 體化,第五單元 經濟全球化的趨勢,學習目標,1.知道歐洲走向聯合的原因。 2.知道歐共體成立后，為推動歐洲經濟一體化采取的措施，認識這些措施的影響。 3.歸納概括歐洲一體化進程中的特點。 4.認識歐元的誕生對歐洲一體化進程的影響。,基礎知識導學 梳理識記點撥,重點難點探究 理解深化探究,隨堂達標檢測 鞏固應用反饋,,,欄目索引,,,,1.原因 (1)西歐有著共同的 和心理認同感，經濟發(fā)展水平相近。 (2)近代以來，各國沖突和戰(zhàn)爭不斷，給歐洲人民造成了無窮的災難和痛苦。 (3)第二次世界大戰(zhàn)后西歐的 一落千丈，受到來自美、蘇兩個超級大國的控制和威脅。 (4)西歐的有識之士認識到，只有走聯合發(fā)展的道路，才能重塑昔日的輝煌。,,答案,基礎知識導學 梳理識記點撥,歐洲共同體的建立與發(fā)展,一,文化遺產,國際地位,,答案,2.建立 (1)1952年， 正式成立，標志著歐洲經濟一體化的開始。 (2)1967年， 成立。 3.發(fā)展 (1)關稅同盟：1968年建立。 ①成員國之間逐步取消各種關稅，實現 。 ②對外建立共同的 。 (2)共同的農業(yè)政策：1968年實施。 ①共同體內農產品自由流通和統(tǒng)一農產品價格。,歐洲煤鋼共同體,歐洲共同體,貿易自由化,關稅率,,答案,②共同體優(yōu)先，即出口或進口都首先面對成員國。 ③建立共同 ，對共同農業(yè)政策實施共同財政支持。 (3)貨幣政策：建立歐洲貨幣體系，穩(wěn)定成員國之間的 。 (4)統(tǒng)一大市場。 ①提出：1985年。 ②內容：實行人員、 、資本、勞務的自由流通。 ③運作：1993年，大市場正式開始運作。,名師點撥,農業(yè)基金,匯率,商品,名師點撥,,歐洲經濟一體化的根本原因不是美蘇“冷戰(zhàn)”的威脅，而是歐洲各國經濟發(fā)展與經濟聯系的需要。歐洲經濟一體化起步于歐洲煤鋼共同體的正式成立，而不是歐洲經濟共同體的正式成立。,歐洲聯盟初具規(guī)模,二,,答案,1.歐盟成立 (1)過程 ①1991年，歐共體成員國通過《歐洲聯盟條約》即《 》。 ② 年，歐盟正式成立。 (2)性質：是一個具有 雙重性質的組織。 (3)意義：歐洲一體化的內容從 合作擴大到政治、經濟、______ 一體化，歐洲各國的合作更為廣泛和緊密。,馬斯特里赫特條約,1993,經濟和政治,經濟,軍事,,答案,2.歐盟發(fā)展 (1)歐元誕生 ①時間：1995年定名， 年1月1日正式啟用。 ②意義：是歐洲經濟一體化進程中具有歷史意義的里程碑，有利于整個歐洲經濟穩(wěn)定地發(fā)展；加強了民眾的認同感，使歐洲一體化成為由歐洲公眾參與推動的自下而上的進程。 (2)規(guī)模擴大：到2007年成員國已達 個，包括中、東歐的匈牙利、羅馬尼亞等國。,2002,27,,答案,3.歐洲一體化的意義 (1)對歐洲 ①符合歐洲的整體利益和歐洲各國的利益。 ②有利于歐洲地區(qū)的經濟發(fā)展、 與穩(wěn)定。 (2)對世界 ①反映了20世紀下半期經濟 的趨勢。 ②改變了世界格局，極大地提高了歐洲在國際上的地位。,誤區(qū)警示,和平,區(qū)域化,誤區(qū)警示,,歐盟≠歐共體 歐共體是兩極格局形成與美蘇爭霸的產物，是經濟聯盟。歐盟產生于美蘇“冷戰(zhàn)”基本結束時期，是政治經濟聯盟。,1.結構圖示,方法總結,2.識記方法,用“四、三、二”識記歐洲的經濟區(qū)域一體化 四大背景：社會背景、歷史教訓、外部威脅、歐洲覺醒。 三大過程：歐洲煤鋼共同體、歐洲共同體、歐洲聯盟。 兩大影響：對世界，改變了世界格局；對歐洲，有利于歐洲的經濟發(fā)展、和平與穩(wěn)定。,,返回,重點難點探究 理解深化探究,主題一 歐洲走向聯合的起步,史料探究,,重點難點探究 理解深化探究,1.歐洲一體化的目的和特點 材料一 政治上的考慮根源于這樣一個信念，即只有通過超國家組織的建立才能一勞永逸地消除歐洲大國之間的戰(zhàn)爭威脅，歐洲各國若想恢復原先在國際事務中的地位，就必須學會用一個聲音講話，并擁有足可與美國相抗衡的人力和物力。 ——龍多卡梅倫、拉里尼爾《世界經濟簡史》,,答案,材料二 1967年，歐共體正式成立。1993年，《馬斯特里赫特條約》正式生效，歐共體12國結成歐洲經濟政治聯盟。2002年1月1日，歐元正式啟用，除極少數成員國外，大多數國家的“歐洲公民”開始使用歐元，并在6個月后徹底放棄本國的貨幣?！獨W洲一體化大事記 問題：(1)據材料一指出當時歐洲走向聯合的目的。,答案 加強歐洲政治經濟合作，消除歐洲內部的戰(zhàn)爭威脅；抗衡美國；提高國際影響力。,,答案,(2)材料二反映了歐洲一體化進程中的哪些主要特點？,答案 結成政治經濟聯盟(或從經濟一體化到政治經濟一體化)；統(tǒng)一貨幣。,,答案,2.歐洲一體化的影響 材料 歐洲人口袋里裝著“歐元”，無論到哪個“歐元區(qū)”去買東西，都用“歐元”來計算，無形中增加了人們的“歐洲意識”。 ——陳樂民《歐洲文明十五講》 問題：據材料并結合所學知識，概括“歐元”對歐洲及國際政治、經濟產生的主要影響。,答案 ①對歐洲：促進歐洲經濟、政治一體化；提高歐洲國際地位。 ②對國際：挑戰(zhàn)美元霸權；促進世界經濟區(qū)域集團化、全球化；推進世界政治格局多極化。,史論總結,歐共體成立的背景 1.必要性 (1)戰(zhàn)后西歐任何一個國家都無力單獨與美蘇抗衡并在世界政治經濟中起主導作用，只有聯合起來，西歐才能繼續(xù)在國際事務中發(fā)揮作用。(2)西歐經歷了兩次世界大戰(zhàn)，各國人民反戰(zhàn)情緒非常強烈，他們迫切希望有一個和平穩(wěn)定的環(huán)境來盡快恢復和發(fā)展經濟。(3)西歐土地面積狹小，資源又相對貧乏，這就使西歐各國認識到要盡快發(fā)展經濟，就必須打破國家壁壘，在經濟上聯合起來。 2.可能性 西歐實行一體化有其特定的政治經濟條件。,主題二 歐洲一體化的發(fā)展趨勢,史料探究,,答案,1.歐洲一體化領域的變化 材料 確立分階段實現歐洲經濟和貨幣一體化的目標、任務和步驟；并將“歐共體”改名為歐洲聯盟，簡稱歐盟，同時提出建立共同的外交政策，以及司法與內政事務的合作?！恶R斯特里赫特條約》 問題：根據材料和所學知識分析，歐洲一體化進程發(fā)生了什么變化？,答案 由經濟一體化向經濟、政治、軍事一體化發(fā)展，一體化程度不斷加深。,,答案,2.歐洲一體化方式的變化 材料 歐元的建立是一個偉大的創(chuàng)舉。1999年歐元開始啟動，2002年歐元正式代替了歐元區(qū)內原有的國別貨幣。跨主權貨幣從此由理想變成了現實，“口袋里的歐洲”使歐洲人找到了一種休戚與共的感覺，體驗到做真正歐洲人的感覺。 問題：你如何理解材料“歐元的建立是一個偉大的創(chuàng)舉”？,答案 歐元是戰(zhàn)后歐洲一體化的產物，它進一步促進了歐洲一體化進程，有利于歐洲經濟的進一步發(fā)展，有利于增強各國民眾對歐洲身份的認同感。,史論總結,歐洲一體化的發(fā)展特點及啟示 1.特點 (1)合作的領域：從單一經濟領域擴展到多種經濟領域，從經濟一體化向政治一體化方向發(fā)展。如由歐共體發(fā)展為歐盟。 (2)合作的方式：從政府間合作到公眾參與推動，如歐元的使用。 (3)合作的規(guī)模：成員國規(guī)模不斷擴大，到2007年已達27國。 (4)合作的模式：開創(chuàng)了出讓部分國家主權建立共同管理和協調機制的區(qū)域和平發(fā)展的新模式，如實行統(tǒng)一貨幣歐元，放棄本國貨幣。,,返回,2.啟示 (1)通過聯合求得發(fā)展，逐步擴大聯合的領域和范圍，由外在合作發(fā)展為深層合作。 (2)合作中協調好多方利益，參加合作的任何一方應適當放棄自己的局部利益，以求得整體利益的最大化。 (3)個體力量小于集體的力量，合作、共同發(fā)展是智者的選擇，是時代的潮流。,,,解析答案,隨堂達標檢測,1,2,3,4,5,6,1.在決定把1973年定為“歐洲年”的時候，美國總統(tǒng)尼克松說“美國同新歐洲的關系非改變不可”，“要建立一個比較完善、可以維持的伙伴關系，從而共同合作?！蹦峥怂傻倪@段話反映出( ) A.歐洲經濟崛起，其控制歐洲的計劃破產 B.美、日、歐形成了三足鼎立的局面 C.歐洲聯盟成立，需要其調整全球戰(zhàn)略 D.美蘇爭霸中受挫，迫使其調整對歐政策,解析 20世紀70年代，歐洲經濟崛起，要求擺脫美國的控制，沖擊了美國的對外政策，迫使美國作出調整，使其控制歐洲的計劃破產，故A項為正確答案。,A,,1,2,3,4,5,6,解析答案,2.“只要我們大家都能消除對德國工業(yè)統(tǒng)治的恐懼心理，對于歐洲聯合的最大障礙也就消除了。唯一的辦法是，把德國工業(yè)從戰(zhàn)敗國被歧視的地位解脫，把法國的工業(yè)與德國的工業(yè)都放在同一起點上?！贝擞^點導致了( ) A.歐共體的成立 B.歐洲煤鋼共同體的成立 C.歐元的誕生 D.歐盟的成立,解析 “把法國的工業(yè)與德國的工業(yè)都放在同一起點上”，這表明聯合只是局限于“工業(yè)”方面的，即歐洲煤鋼共同體的成立。歐共體擴展到了經濟的全方位聯合，歐盟涉及政治經濟的多方面聯合，歐元是貨幣的統(tǒng)一。,B,1,2,3,4,5,6,,解析答案,3.歐盟的格言是“多元一體”，對歐洲一體化的過程表述有誤的是( ) A.煤鋼聯營為歐洲統(tǒng)一奠定較好政治基礎 B.歐共體的誕生推動了經濟進一步一體化 C.1993年歐洲從經濟實體變成了軍事實體 D.2002年1月歐洲單一貨幣歐元正式啟用,解析 1993年歐盟成立，歐洲從經濟一體化組織變成政治經濟一體化組織，選擇C項符合題意。,C,1,2,3,4,5,6,,解析答案,4.隨著歐共體的建立，歐洲步入一體化快車道，他們“在這遼闊的領域無論走到哪里，都會真正感到‘我在這里很自由自在，我也是這個國家的一個公民’”的夢想正逐漸變?yōu)楝F實。下列對歐洲一體化的理解，不準確的是( ) A.具有主權讓渡性 B.體現超國家權力 C.具有聯邦的功能 D.成員國權利共享,解析 在歐共體組織下，各個成員國具有各自獨立的主權，而聯邦制度下各邦雖具有自己的主權，但是要服從中央政府的管理，因此將歐共體組織比作聯邦不準確。,C,1,2,3,4,5,6,,解析答案,5.目前，不少歐洲人的觀念從“我是法國人”或“我是德國人”變?yōu)椤拔沂菤W洲人”。從根本上看，這一變化反映了歐洲( ) A.貨幣一體化 B.國家一體化 C.經濟一體化 D.民族一體化,解析 歐洲貨幣一體化是指歐元區(qū)的出現，不是材料現象變化的根本原因，故A項錯誤； B項是對材料現象的表述，與“從根本上看”不符，故B項錯誤； 經濟一體化促進和決定了歐洲國家在政治、貨幣各方面的一體化，故經濟一體化是材料變化的根本原因，故C項正確； 材料體現的是歐洲一體化打破了國家的界限，不意味著民族一體化，故D項錯誤。,C,1,2,3,4,5,6,6.閱讀下列材料： 材料 1950年春，讓莫內在阿爾卑斯山區(qū)步行，集中靜思歐洲的前途：1949年以來“冷戰(zhàn)”的升級；由于美國經濟進入蕭條期，即將結束的馬歇爾計劃不可能延長；聯邦德國成立引發(fā)法國公眾輿論開始擔憂德國威脅的重演……莫內敏銳地感覺到，上述因素的相互作用，提供了歐洲走向聯合的機遇……1951年，法、德等六國正式簽署了“歐洲煤鋼共同體”的協議。盡管協議與莫內的草案有所區(qū)別，但總的來說，堅冰已經突破，更廣泛的歐洲聯盟的前景出現在地平線上。 ——崔之元《“歐洲之父”的思路及其亞洲啟示》,1,2,3,4,5,6,,答案,請回答： (1)根據材料并結合所學知識指出，促使歐洲突破“堅冰”、走向聯合的因素有哪些？,答案 因素：有共同的文化傳統(tǒng)；近代以來歐洲長期戰(zhàn)爭沖突的歷史教訓；“二戰(zhàn)”后西歐普遍衰落；美蘇“冷戰(zhàn)”對歐洲的威脅；美國經濟援助有限，要擺脫美國的控制；緩解法德世仇，實現歷史和解；讓莫內的主觀努力等。,1,2,3,4,5,6,,答案,(2)“堅冰”突破后，歐洲的合作是怎樣一步步深化的？,答案 深化：1967年成立歐共體；1993年成立歐盟，由經濟實體過渡到經濟政治實體。,返回,