2019-2020年高中歷史第九單元戊戌變法單元檢測新人教版(I).doc

2019-2020年高中歷史第九單元戊戌變法單元檢測新人教版(I)一、選擇題1“合議即成，舉國爭言洋務：請開鐵路者有之，請練洋操者有之，請設陸軍學堂、水師學堂者亦有之。其興利之治，則或言銀行，或言郵政，或請設商局，或請設商務大臣”“合議即成”是指簽訂了()A南京條約B天津條約C北京條約D馬關條約答案D解析依據(jù)材料信息“其興利之治，則或言銀行，或言郵政，或請設商局，或請設商務大臣”可知是甲午戰(zhàn)爭后。南京條約是在鴉片戰(zhàn)爭之后簽訂的，故A項錯誤；天津條約和北京條約均是第二次鴉片戰(zhàn)爭之后簽訂的，故B、C兩項錯誤；甲午戰(zhàn)爭后，簽訂馬關條約，民族危機嚴重，很多人思想觀念轉變，積極向西方學習，故D項正確。2康梁維新思想是早期維新思想的進一步發(fā)展，這里的“進一步”是指()提出了相對完整的理論體系要求進行政治領域的變革維新思想發(fā)展成為政治運動提出了反對帝國主義的口號ABCD答案D解析本題可采用排除法。進行政治領域的變革屬于兩個思想的共同點，排除含有的A、C；康梁思想并未提出反對帝國主義的口號，排除含有的B?？盗壕S新思想與早期維新思想相比，有了相對完整的理論體系，最終也發(fā)展為政治運動，故說法正確，答案選D。3中華文明史中寫道：“作為一場政治運動，百日維新短命而敗，但作為一場更廣闊意義上的社會文化運動，自有其成功之處?！边@里的“成功之處”主要是指戊戌變法運動()A阻止了民族危機繼續(xù)加深B改革了君主專制體制C在社會上起了思想啟蒙作用D動搖了儒家思想的正統(tǒng)地位答案C解析戊戌變法是近代中國一次思想的解放。資產(chǎn)階級維新派提倡新學，主張興民權，對封建思想進行了猛烈的抨擊，為近代思想啟蒙運動的蓬勃興起開辟了道路，促進了中國人民的覺醒。聯(lián)系“成功之處”的說法，本題應選C。其他各項不符合史實。4“吾國四千余年大夢之喚醒，實自甲午戰(zhàn)敗割臺灣、償二百兆以后始也?！绷簡⒊f的“大夢之喚醒”的表現(xiàn)是()A挽救民族危亡的維新運動興起B(yǎng)認識到洋務運動不能使中國真正實現(xiàn)富強C廣大人民的反清斗爭風起云涌D認識到日本的先進，大批知識分子赴日留學答案A解析認識到落后就要挨打，挽救民族危亡成為時代呼聲。520世紀初，清政府曾頒發(fā)諭旨：“通商惠工，為古今經(jīng)國之要政。自積習相沿，視工商為末務，國計民生，日益貧弱，未始不因乎此。亟應變通盡利，加意講求?！庇纱丝赏瞥?)A中國古代一直推行重商政策B洋務運動實現(xiàn)了中國的富強C清政府將實行振興工商業(yè)的政策D19世紀末中國民族資本主義沒有發(fā)展答案C解析本題主要考查清政府為應對統(tǒng)治危機所采取的措施。材料中描述的是清政府認為將工商業(yè)視為末業(yè)，不利于國計民生。因此，清政府要表達的是振興工商業(yè)的意圖，故選C項。6梁啟超在給康有為的信中寫道：“中國數(shù)千年之腐敗，其禍及于今日，推其大原皆必自奴隸性來，不除此性，中國萬不能立于世界萬國之間?！薄岸杂稍普撸谷酥浔拘?，而不受鉗制于他人，今日非施此藥，萬不能愈此病?！逼渲小安　焙汀八帯狈謩e指()A奴隸性；自由B專制；共和C奴隸性；科學D腐??；民主答案A解析根據(jù)提供的信息和所學知識可知，梁啟超作為資產(chǎn)階級維新派的代表認為中國人的奴隸性指的是深受君主專制的壓迫，而他主張興民權，追求自由。7“公車上書”提出了以下四項主張，康有為認為其中只有一項是“立國自強之策”，那就是()A“下詔鼓天下之氣”B“遷都定天下之本”C“練兵強天下之勢”D“變法成天下之治”答案D解析維新派的目標就是變法圖存。8戊戌變法時開辦了女學報，成立了“北平師范女學堂”，這表明()A當時中國已經(jīng)實現(xiàn)了男女平等B維新派重視提高婦女的政治地位C維新派發(fā)動婦女參與維新變法運動D變法沖破君主和倫常的網(wǎng)羅，同封建束縛徹底決裂答案B解析此題可用排除法。新中國成立后，中國才實現(xiàn)男女平等，A項錯誤；辦女學報、辦女學堂體現(xiàn)戊戌變法中維新派對婦女的重視，B項正確；C項觀點在材料中不能體現(xiàn)，錯誤；戊戌變法時，維新派代表康有為利用儒家思想宣傳資產(chǎn)階級政治學說，并沒有同封建束縛徹底決裂，D項錯誤。91898年，“梁啟超等聯(lián)合舉人百余人，連署上書，請”“當時會試舉人集輦彀下者將及萬人”，“聞啟超等此舉，嫉之如不共戴天之仇，遍播謠言，幾被毆擊”。梁啟超等人所請的是()A裁汰冗員B裁撤舊軍隊C廢除八股取士之制D設立京師大學堂答案C解析注意本題關鍵信息，“1898年”“聞啟超等此舉，嫉之如不共戴天之仇，遍播謠言，幾被毆擊”。從會試舉人對梁啟超所請內(nèi)容的反應判斷，應與科舉制有關，故C項正確；A、B、D三項都是戊戌變法的措施，不符合題意。10新政提出后，山西省成立了商務局，承辦山西的礦務、鐵路，還集股白銀45萬兩興辦輕工業(yè)。如在盛產(chǎn)棉花的地區(qū)，開設紡紗、織布廠，引入進口機器生產(chǎn)，同時在該廠附近分設軋花、榨油兩廠。以上材料反映出戊戌變法()A在一定程度上推動了近代工業(yè)的發(fā)展B改變了中國社會發(fā)展的方向C徹底扭轉了中國社會經(jīng)濟的落后狀態(tài)D沖破了封建思想觀念的束縛答案A解析引進西方機器，發(fā)展工業(yè)，這只能表明戊戌變法在一定程度上推動了近代工業(yè)的發(fā)展，但其作用不可高估。11百日維新期間，康有為曾說：“至有野民漁人上書，紙用二尺條長，稱及皇上亦不抬頭，上亦一笑置之?！边@種局面的出現(xiàn)從本質上說明()A變法激發(fā)了人們的參政熱情B變法具有廣泛的群眾基礎C最高統(tǒng)治者變法的愿望迫切D變法改變了中國的社會風俗答案A解析百日維新期間，政府允許官民上書言事，這激起了不少普通紳民、下官小吏的參政熱情，他們紛紛上書，提出許多建議?？涤袨榈臄⑹鼍褪沁@種情況的反映。121902年，京師大學堂的日本教師在生物課上解剖了一只羊，西太后聞后大為震怒，管學大臣張百熙急得入朝叩頭自請?zhí)幏帧＿@則史實反映了()日本對中國文化的入侵西太后偽善、愚昧在封建專制統(tǒng)治下，教育改革舉步維艱近代科學進入了校園ABCD答案C解析解答本題可以采用排除法。說法與題意不符。題干材料主要講述的是守舊勢力對西方先進文化的抵制，無法體現(xiàn)日本對中國文化的入侵，故排除所有含的選項。13“各國變法，無不從流血而成，今中國未聞有因變法而流血者，此國之不昌者也。有之，請從嗣同始?！弊T嗣同以身殉難前的這段自白表明了他的()A烈士精神B種族成見C浪漫性格D厭世心態(tài)答案A解析本題考查學生閱讀史料并提取有效信息的能力。譚嗣同的話表明了他想以個人的犧牲來喚醒民眾進行變法的決心，體現(xiàn)了譚嗣同視死如歸的烈士精神。14戊戌變法運動和明治維新反映了世界近代歷史的發(fā)展趨勢，這一趨勢是()逐步實現(xiàn)社會各方面的近代化資本主義取代封建主義被壓迫民族爭取實現(xiàn)民族獨立建立資產(chǎn)階級共和國ABCD答案D解析戊戌變法和明治維新所反映的歷史發(fā)展趨勢是指資本主義的發(fā)展，是兩者的共同點。不符合史實，君主立憲制，也是近代民主政治。15某論文將“俄國在克里米亞戰(zhàn)爭中失敗，開始農(nóng)奴制改革”“日本遭遇黑船來航的沖擊，繼而明治維新”“中國遭受列強的侵略，開展戊戌變法”作為重要論據(jù)。論文主題可能是()A西方殖民侵略與世界市場的形成B工業(yè)文明沖擊下的近代化改革C資產(chǎn)階級民主制度在亞洲的確立D工業(yè)革命在亞洲的擴散答案B解析本題主要考查學生的理解能力。從題干提供的信息看，在19世紀西方工業(yè)文明的沖擊下，俄、日、中三國分別進行了學習西方近代政治經(jīng)濟科技文化的改革。故正確的論文主題應該是B。二、非選擇題16閱讀材料，回答問題。材料1901年1月29日，慈禧太后以光緒帝名義在西安發(fā)布變法詔諭：“我中國之弱，在于習氣太深，文法太密。庸俗之吏多，豪杰之士少誤國家者在一私字，困天下者在一例字，至近之學西法者，語言文字、制造機械而已，此西藝之皮毛，而非西政之本源也”?！吧崞浔驹炊粚W，學其皮毛而又不精，天下安得富強耶？”“著軍機大臣、大學士、六部、九卿、出使各國大臣、各省督撫，各就現(xiàn)在情形，參酌中西政要，舉凡朝章國故、吏治民生、學?？婆e、軍政時政，當因當革，當省當并，或取諸人，或求諸己，如何而國勢始興，如何而人才始出，如何而度支始裕，如何而武備始修，各舉所知，各抒所見”。以奕劻、李鴻章、榮祿等人為督辦政務大臣，以劉坤一、張之洞為參預政務大臣，共同負責主持新政工作。在隨后五年左右的時間中，改革逐步推行。史稱“清末新政”。據(jù)清德宗實錄等(1)根據(jù)材料并結合所學知識，概括清末新政與戊戌變法的共同之處。(2)戊戌變法與清末新政兩次改革的結果差異很大，根據(jù)材料并結合所學知識分析其原因，并指出清末新政的實質。答案(1)向西方學習；自上而下的改革；側重制度改革。(2)原因：改革主導者不同；地方實力派對改革的認識與支持程度不同；推行過程不同；面臨的國內(nèi)外情勢不同。實質：維護專制統(tǒng)治，抵制革命。解析第(1)問，結合所學和材料歸納二者的共同之處即可，可以從改革的內(nèi)容、對西方的學習、改革的方式等幾方面歸納。第(2)問，分析二者結果差異的原因時，應主要從改革的主導者不同分析，前者是資產(chǎn)階級維新派，后者則是以慈禧太后為代表的腐朽反動勢力，另外推行過程不同、面臨的背景不同等，作答時應要點全面、到位。關于清末新政的實質的分析，一看當時的背景：是在革命運動風起云涌，清政府統(tǒng)治搖搖欲墜的情勢下的被迫變革，二是新政的結果：所謂君主立憲只是一場騙局，欽定憲法大綱頒布后，專制皇權反而加強了，內(nèi)閣也是皇族內(nèi)閣，因此其實質是抵制革命、維護專制統(tǒng)治的一場立憲騙局。17閱讀下列材料：材料一你們這些財物山積、豐衣足食而且有余的人，應當抑制你們貪婪的心情，壓制它，使它平衡；我手執(zhí)一個有力的盾牌，站在兩個階級的前面，不許它們?nèi)魏我环讲还降卣贾鴥?yōu)勢；我制定法律，無分貴賤，一視同仁。按照正義，人人各得其所。梭倫的詩歌材料二戊戌變政，首在裁官。京師閑散衙門被裁者不下十余處，連帶關系，因之失職失業(yè)者將及萬人，朝野震駭，夢蕉亭雜記“百日維新”的103天內(nèi)，光緒帝共發(fā)布各種諭旨300余件，內(nèi)容涉及官制、法律、軍事、經(jīng)濟、文教、人才選拔等各個方面。字林西報材料三吾昔視歐美過高，以為可漸至大同，而今按之，則升平尚未至也。若吾中國，自黃帝時即已征服而統(tǒng)一之，泱泱大國，比于全歐，假令立民主乎，則中國反不能強，不能安。各國各自有教化、風俗、歷史，萬無以他國之政化可驟移用之理。康有為遺稿請回答：(1)依據(jù)材料一、二，比較梭倫改革和戊戌變法的主要特征。分析導致兩次改革產(chǎn)生不同結果的原因。(2)依據(jù)材料三，概括康有為對戊戌變法失敗原因的認識。(3)綜合上述材料，兩次改革結果給我們的主要啟示是什么？答案(1)特征：中庸；激進(或急功近利)。原因：梭倫改革：緩和了社會矛盾，取得廣泛支持；戊戌變法：激化了社會矛盾，遭到廣泛反對。(2)認識：盲目照搬西方政體，忽視中國國情；低估改革的困難，盲目樂觀(或急功近利，急于求成)。(3)啟示：依據(jù)國情，實事求是，循序漸進。解析梭倫改革崇尚中庸，戊戌變法過于激進。兩次改革之所以出現(xiàn)不同結果的原因可以結合兩次變革的特征分析。依據(jù)材料三提供的信息分析失敗原因。改革要符合本國國情，不能過于激進。