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1、第二單元 5、負荊請罪 6、最后的姿勢7、船長 8、愛之鏈 讀一讀、記一記A. 針鋒相對 唇槍舌劍 寸步不讓B. 昏庸 寬容 侮辱 懼怕 秩序 顛簸 C. 忠于職守 巍然屹立 陰森可怖 井然有序D.詮釋 生死攸關 坍塌 震撼 E.天經(jīng)地義 負荊請罪 按要求完成練習1）仿 照 A組 的 詞 語 ， 再 寫 幾 個 表 現(xiàn) 辯 論 激 烈的 詞 語 。2） 寫 出 B組 的 詞 語 的 近 義 詞 。3） 根 據(jù) 第 6課 課 文 內(nèi) 容 ， 將 C組 詞 語 串 聯(lián) 成 一段 通 順 的 話 。4） 根 據(jù) “ 天 經(jīng) 地 義 “ 的 構 詞 特 點 ， 再 仿 寫 幾個 詞 語 。5） 仿 照
2、 “ 負 荊 請 罪 ” ， 再 寫 幾 個 來 源 于 歷 史故 事 的 成 語 必須 必需1、維生素是人體（ ）的一種營養(yǎng)素。2、擁有一個健康的身體是成為一名運動員（ ）具備的基本條件。 權利 權力 全力1雖然他知道國王可以擁有至高無上的（ ）和地位，但是為了自由，他還是放棄了成為國王的（ ）。2今天的排球冠亞軍爭奪賽上，中美兩國的運動員都（ ）拼搏，你追我趕，比賽十分激烈。 融化 熔化 溶化1鋼鐵在高溫下就被（ ）成鐵水了。2 春天來臨，冰雪（ ），萬物又萌發(fā)出新的生機。 1既然我連秦王都不怕，我會怕廉將軍嗎？ 改成陳述句： 2沒有一個人違抗他的意志，人們感到有個偉大的靈魂出現(xiàn)在他們的上
3、空。 改成肯定句： 3他從沒想到他應該得到錢的回報。 改成反問句： 4您遇上一個需要幫助的人。您給他一點幫助吧！ 加上合適的關聯(lián)詞 ： 5飛舞的雪花鉆進破舊的汽車，他不禁打了幾個寒戰(zhàn)。 讀讀議議，完成表格。課題作者體裁內(nèi)容寫作目的負荊請罪 最后的姿勢 船長 愛之鏈 課題作者體裁內(nèi)容寫作目的負荊請罪劇本戰(zhàn)國大將軍廉頗向遭其侮辱卻不與之計較的上卿藺相如負荊請罪。贊頌廉頗知錯就改及藺相如顧全大局的精神品質(zhì)。最后的姿勢通訊譚千秋老師在汶川大地震中張開雙臂，護住學生，自己卻英勇犧牲。贊頌了譚老師大愛無私、舍己為人的精神。船長維克多雨果小說哈爾威船長在“諾曼底”號客輪即將沉沒時，鎮(zhèn)定指揮乘客與船員自救，自
4、己卻以身殉職。歌頌船長忠于職守、舍己為人的崇高精神。 愛之鏈杰尼巴尼特、羅依李記敘文下崗的喬依無償幫助老婦人修車，老婦人在餐館得到喬依妻子的照顧，受到愛的感染，留下錢，悄悄離開。贊頌人間的友愛互助，告訴我們：當別人需要我們幫助的時候,應該伸出熱情的手。 船長哈爾威屹立在艦橋上，一個手勢也沒有做，一句話也沒有說，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰森可怖的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉入大海。 哈爾威船長一生都要求自己忠于職守，履行做人之道。面對死亡，他又一次運用了成為一名英雄的權利。 1、給下面詞語中的“薄”注音。?。?）霧 ?。?）禮 厚此薄（ ）彼?。?）地 鄙?。?） ?。?）膜2、寫出下列各詞的近義詞。屹立（ ）凝視（ ）徐徐（ ）履行（ ） 3、改寫句子。（1）面對死亡，他又一次運用了成為一名英雄的權利。 縮句 （2）這尊黑色的雕像徐徐沉入大海。 反問句 （3）哈爾威船長一生都要求自己忠于職守，履行做人之道。 改雙重否定句 （4）船長哈爾威屹立在艦橋上。 擴句 4、填空 你覺得可以用哪些成語來形容當時站在艦橋上的船長（ ）、（ ）、（ ） 。 5、回答問題。（1）哈爾威船長一生都要求自己忠于職守，履行做人之道。 船長履行的做人之道是什么？（2）面對死亡，他又一次運用了成為一名英雄的權利。 談談你對這句話的理解。（3）面對這樣一尊黑色的雕像，你想對船長說些什么？
第二單元復習 (2)
