2019年秋季版二年級語文上冊 第25課 蘇雅的畫兒教案 語文S版.doc

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蘇雅的畫兒 教學目標 1.知識與技能：認識12個字，會寫8個字。 2.過程與方法：正確、流利、有感情地朗讀課文，體會用不同的語氣表現(xiàn)人物的心情。 3.情感態(tài)度與價值觀：理解課文內(nèi)容，懂得只要肯動腦，壞事就有可能變成好事。 教學重點 1.學習生字詞。 2.指導朗讀課文，理解文中蘊含的道理。 教學難點 通過不同的語氣表現(xiàn)人物的不同心情。 教學準備 生字、詞語卡片、小黑板。 教學時間 2課時。 教學過程 一、引入課題。 出示課題并讀，說說你想知道什么？你從這個課題中知道了什么？ 二、初讀課文，學習會認字。 1.請你自讀課文，注意把課文讀得流利、正確，想一想文中的主人公都有誰，寫了一件什么事？ 2.畫壞之后，蘇雅和爸爸都有什么樣的表現(xiàn)？請你讀一讀。（指導看圖） 3.從文中勾劃出你喜歡的詞語，或不懂的地方，把你喜歡的詞語讀給同桌聽聽。 4.交流詞語： 端詳　樓梯　參加　客廳　弄臟　臥下　但是　評比　懂事 變成　全班　滿意　比賽　道理　壞事 （自由讀、齊讀、抽讀） 5.學習會認字。 （1）小組長主持學習會認字。 （2）指導學習一：比一比組詞。 洋　　弟　　叁　　丁　　莊　　但　　蘋　　董 詳　　梯　　參　　廳　　臟　　擔　　評　　懂 （3）指導學習二：連一連。 艸　　　立　　　王　　　臣　　　讠　　　忄 卜　　　廾　　　辦　　　董　　　平　　　端 （　?。ā　。ā　。ā　。ā　。ā　。? （4）卡片識字（抽讀、開火車）。 三、理解文中蘊含的道理。 1.抽學生分角色讀一讀，其余同學思考，文中蘇雅懂得了什么道理？ 2.你能舉些“只要肯動腦，就會把壞事變成好事”的例子嗎？ 四、練習加標點符號，再讀一讀。 1.爸爸的主意很妙（ ） 2.爸爸（ ）你的主意真妙（ ） 3.蘇雅（ ）你怎么會想到畫小狗呢（ ） 五、作業(yè)。 1.熟讀課文。 2.會寫字描紅，想一想哪些字特別需要注意，為什么？