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2019春一年級美術(shù)下冊 第2課《走近大自然》教案 人教版.doc

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2019春一年級美術(shù)下冊 第2課《走近大自然》教案 人教版.doc

走近大自然課題:走近大自然課時:2課時學(xué)習(xí)領(lǐng)域:造型*表現(xiàn)教材簡析:本課與上學(xué)期所學(xué)的“大家一起做”有些相似,但本課主要是利用自然界中的材料進(jìn)行造型。教學(xué)目標(biāo):、能夠利用自然界中垂手可得的材料進(jìn)行造型游戲。、同學(xué)之間團結(jié)、協(xié)作,共同完成作品。、走進(jìn)自然,更加熱愛大自然。教學(xué)重難點:、是否能積極參與這次活動的全過程。是否能與學(xué)生團結(jié)合作。、是否能對自己所選材料的特性有近一步了解,是否進(jìn)一步領(lǐng)略大自然的美麗。教學(xué)準(zhǔn)備:教師:準(zhǔn)備多幅欣賞圖片、有關(guān)錄像資料、電教設(shè)備。學(xué)生:收集各種廢舊瓶子、彩色紙、繩子、竹竿等,帶小碗或小盤子。教與學(xué)活動的過程:第一課時活動一:通過錄像、實物投影設(shè)備觀看巖畫、沙雕等裝飾大自然的造型活動的錄像。欣賞大地藝術(shù)作品的圖片。請學(xué)生談一下觀看的感受,說一說這種藝術(shù)形式與自己以前接觸過的藝術(shù)形式有何不同?;顒佣撼鍪窘處熤谱鞯男”?,請學(xué)生看一看、摸一摸,引起學(xué)生興趣。根據(jù)自己的經(jīng)驗說一說它是怎樣做成的?;顒尤嚎纯醋约簬У牟牧夏囊恍┲苯泳涂梢杂脕碇谱餍”ǎ囊恍┻€需要進(jìn)行改造再做。2-3人一組,制作小冰花的胚子?;顒铀模?將冰花胚放到小碗或小盤里,拿到操場上使其上凍。 在等待冰花上凍的時間里,學(xué)生觀察自己學(xué)校的校院里哪一個地方、適合進(jìn)行什么樣的大地藝術(shù)創(chuàng)造活動。并根據(jù)各組討論結(jié)果分配各組下節(jié)要準(zhǔn)備的工具材料?;顒游澹簩龊玫男”ㄐ⌒牡娜〕觯蠹乙黄鹜嬉煌?,并把它吊到學(xué)校里的松樹上,再運用帶來的其它材料,把松樹打扮成圣誕樹?;顒恿菏帐罢?,整隊回班。第二課時活動一:帶隊來到校園里。將材料工具放好。回憶曾經(jīng)學(xué)過的課文“雪地里的小畫家”中小動物是怎樣在雪地里作畫的。利用帶來的工具在沙地上仿造一下各種小動物的腳印。體會造型的快樂?;顒佣焊鹘M派代表交流自己組上節(jié)課討論得要進(jìn)行的藝術(shù)活動的創(chuàng)作思路,教師和其他同學(xué)可以提出建議,使其思路更趨合理??梢愿鶕?jù)造型內(nèi)容交換各組需要的工具、材料。活動三:小組合作完成作品。教師要指導(dǎo)組長分配任務(wù),鼓勵每個人都要發(fā)揚合作精神,還要注意安全。活動四:“大地藝術(shù)展”,互相參觀?;顒游澹菏帐芭c整理。教學(xué)評價:1、是否能積極參與這次活動的全過程。是否能與學(xué)生團結(jié)合作。2、是否能對自己所選材料的特性有近一步了解,是否進(jìn)一步領(lǐng)略大自然的美麗。 札記:在上這一課的頭一個星期五下了一場罕見的冬雪,但星期一上課時,雪卻化的干干凈凈。這讓我懊悔極了:為什么不能靈活的請教導(dǎo)處調(diào)整課時,充分利用最適宜上這一課的時間?!卻讓孩子們只能用沙子假裝堆雪人!好懊悔,好懊悔!如果再這樣抓不住機會,孩子們也會對美術(shù)課失去興趣了。

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