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1、
《用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì)
張彩霞
教學(xué)內(nèi)容：教材P64-----66內(nèi)容。
教學(xué)目標(biāo)：
1、聯(lián)系社會(huì)生活區(qū)分新、舊事物，理解“事物的發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一”。
原理，區(qū)分事物發(fā)展的總趨勢(shì)、道路、途徑，正確對(duì)待人生道路上、社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)中的挫折和困難。
2、結(jié)合生活中的事例區(qū)分量變和質(zhì)變，運(yùn)用“量變和質(zhì)變的辯證關(guān)系”原理解釋生活中的現(xiàn)象，正確處理遠(yuǎn)大理想與埋頭苦干的關(guān)系。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)（兩個(gè)原理）
事物的發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一原理；量變和質(zhì)變的辯證關(guān)系原理；
2、難
2、點(diǎn)（三個(gè)區(qū)別）
區(qū)分新舊事物；區(qū)分事物發(fā)展的途徑、總趨勢(shì)、道路；區(qū)分量變和質(zhì)變；
教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：
上課環(huán)節(jié)
學(xué)生活動(dòng)
教師活動(dòng)
導(dǎo)入
吹氣球比賽：看哪一組最先把氣球吹爆。并讓冠軍發(fā)表“獲獎(jiǎng)感言”。
啟發(fā)學(xué)生要用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題。展示PPT-1、PPT-2。
預(yù)習(xí)
A、先自主看書(shū)，完成基礎(chǔ)梳理的作業(yè)。B、組內(nèi)訂正答案，并與同桌交換訂正。
這些題本身基礎(chǔ)，教師只需個(gè)別輔導(dǎo)。并將本課的重點(diǎn)“兩個(gè)原理”用PPT-3展示出來(lái)。
重難點(diǎn)學(xué)習(xí)
A、學(xué)生再讀課文，完成“深度思考”的作業(yè)；
B、組內(nèi)交流答案，并收集組內(nèi)都完成不了的難題；
C、全班集體解決問(wèn)題，總結(jié)提高。
個(gè)別輔導(dǎo)，并結(jié)合PPT-3啟發(fā)學(xué)生從題中總結(jié)重、難點(diǎn)。
課堂總結(jié)
學(xué)生背誦所學(xué)的兩個(gè)原理，并與同桌交流背誦時(shí)需要注意哪些個(gè)別字、詞。
檢查、監(jiān)督不認(rèn)真的學(xué)生。
課堂練習(xí)
A、完成“隨堂高考”的作業(yè)。B、學(xué)生講。
個(gè)別輔導(dǎo)，修訂答案。
拓展探究
A、 組內(nèi)成員發(fā)表看法，某一位成員作記錄。
B、 各組推薦一人把本組的倡議書(shū)介紹給全班。
C、 齊唱歌曲《怒放的生命》。
指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用“發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題”回答材料分析題，并進(jìn)行情感教育。展示PPT-4、PPT-5
《用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題》教案
