《畫家的調(diào)色板》參考教案

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1、 《畫家的調(diào)色板》參考教案 教學目標: 1.初步認識繪畫的顏色是“調(diào)和”出來的。 2.能夠簡單的用三原色調(diào)出其他顏色。 3.意識到顏色的變化需要多加練習。 教學重難點: 1.學會簡單調(diào)色; 2.增加對調(diào)色嘗試的興趣; 3.增加調(diào)色的理性認識。 課前準備: 水彩顏色、調(diào)色盤、水彩筆、水彩紙。 教學過程: 一、引導階段: 1、談話:顏色是不是都是從“商店”買來的? ①找出油畫風景作品給學生看,放大之后問學生某些特定的顏色是怎么來的?自己的畫具里有沒有這個顏色? ②學生意識到畫家的顏色是自己“生產(chǎn)”出來的,引出學生對于調(diào)色的興趣。 ③小結(jié):綜合第一節(jié)課顏色冷暖的只是

2、讓孩子們在自己的調(diào)色盤上試試調(diào)色,看看能不能調(diào)出自己心儀的顏色。 2、欣賞名家作品,觀看塞尚等大師的風景油畫作品,讓孩子體會到不同光線下同一種事物的顏色的變化。 3、老師用自己的工具給孩子師范一些簡單顏色的調(diào)節(jié)方法,告訴孩子理性認識顏色的變化。 二、創(chuàng)作階段: 1、提出作畫要求: A、用不同顏色來表現(xiàn)畫面。 B、用畫面造型可以抽象的,也可以具體的。 C、結(jié)合冷色或暖色或冷暖并用表達自己內(nèi)心的情感。 2、學生作畫,老師巡回指導。 三、發(fā)展階段: 展示作品,引導評價。 四、教師總結(jié): 學生在上節(jié)課對冷色、暖色有初步了解了,這節(jié)課重點是繼續(xù)帶領(lǐng)學生進入更高級的色彩領(lǐng)域。 2/2

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