2019年六年級歷史上冊 第三單元 統(tǒng)一國家的建立 第13課 大一統(tǒng)的漢朝導學案 魯教版五四制.doc
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第13課 大一統(tǒng)的漢朝 學習 目標 1.了解“文景之治”出現的原因和現象 2.舉出漢武帝大一統(tǒng)的主要史實,評價漢武帝。 學習 重點 漢武帝的大一統(tǒng) 學習 難點 罷黜百家,獨尊儒術 學 習 活 動 自主預習 文景之治 1、西漢初年,經濟蕭條,漢高祖和他的后繼者吸取秦亡教訓,減輕農民的________、_______和________負擔,注重發(fā)展______________。 2、文帝、景帝獎勵_________________,勸誡__________________。 他們提倡__________,以身____________。 3、文景時期,重視______________,社會比較_______,百姓___________。 糧倉_______,府庫________,歷史上稱這一時期的統(tǒng)治為_____________。 漢武帝的大一統(tǒng) 漢武帝雄才大略采取了一系列措施,加強中央集權: 1.政治上:接受__________的建議,下令允許諸王將自己的封地分給子弟,建立較小的諸侯國。(推恩令) 2.思想上:接受__________的建議,“______________,_______________?!卑裚________作為封建正統(tǒng)思想。 3.文化上:推行________教育,在長安舉辦_________。以儒家的______為主要教材。 影響: _________時候,西漢王朝在政治、經濟、軍事和思想上實現了大一統(tǒng),進入____________時期。 東漢的統(tǒng)治 公元9年,外戚王莽奪取政權,建立________,西漢滅亡。公元25年,西漢皇族________稱帝,定都洛陽,史稱________。他就是光武帝。 措施:為了使社會安定下來,光武帝多次下令減輕________________,懲處________________,任用___________。光武帝末年,社會安定,經濟狀況明顯好轉,史稱這個時期的統(tǒng)治為__________________。 二、檢查自主預習情況 三、小組合作、展示 材料分析題閱讀下列材料,回答問題: 材料一:“民失作業(yè),而大饑饉?!讼嗍?,死者過半。自天子不能具醇駟.而將相或乘牛車。”——《漢書食貨志》 材料二:“海內安寧,家給人足。”——《資治通鑒》 材料三:“都鄙廩庾盡滿,而府庫余財?!薄稘h書食貨志》 (1)材料一反映了西漢建立后,面臨的是一種什么樣的經濟形勢?造成這種局面的原因是什么? __________ _______________________________________ (2)材料二、三反映西漢經濟形勢有什么變化,為什么會出現此變化? 學習方法 組長檢查自主學習情況。 5分鐘時間進行識記,相互抽查 結合材料歸納總結 各小組討論后回答 當堂檢測 ( )1.公元前202年,劉邦稱帝,建立漢朝。這一事件發(fā)生在 A.公元前2世紀初 B.公元前2世紀末 C.公元前3世紀初 D.公元前3世紀末 ( )2.以注意節(jié)儉而著稱的西漢皇帝是 A.漢高祖 B.漢文帝 C.漢景帝 D.漢武帝 ( )3.下列與“文景之治”相關的表述不準確是的 A.指劉邦統(tǒng)治的時期 B.指漢文帝和漢景帝的統(tǒng)治 C.前后近40余年 D.“吏安其官,民樂其業(yè)” ( )4.西漢末年,統(tǒng)治者實行輕徭薄賦、發(fā)展生產的投資政策,其主觀原因是 A.經濟凋敝 B.土地兼并嚴重C.政治腐敗,災荒連年 D.吸取秦亡的歷史教訓 ( )5.西漢統(tǒng)治者在認識到“先富民,再強國”的道理后,在王朝之初采取的富民政策是 A.力倡節(jié)儉 B.大興文治 C.休養(yǎng)生息 D.平抑物價 ( )6.西漢的鼎盛時期是 A.漢高祖時期 B.漢文帝時期 C.漢景帝時期 D. 漢武帝時期 ( )7. 漢武帝為了提高儒家學說地位采取的措施是 A.鞏固中央集權 B.建立了明確的人才舉薦制度 C.頒布了推恩令 D.接受董仲舒的建議,興辦太學 ( )8. 下列帝王中,與秦始皇對待儒學態(tài)度截然不同的是 A.漢高祖 B.光武帝 C.周文王 D.漢武帝 ( )9. 漢武帝削弱諸侯國勢力的實質是 A.剝奪王國的封地 B.加強中央集權,鞏固封建統(tǒng)治 C.分割王國的封地 D.收回王國官吏的任免權 ( )10.漢武帝的“罷黜百家”是指 A.諸子百家 B.除儒家以外的諸子百家 C.法家和墨家 D.道家和兵家 學習反思 試比較秦始皇“焚書坑儒”和漢武帝“罷黜百家,獨尊儒術”的異同點 西漢初期和東漢初期各有一個治世局面,請寫出這兩個治世局面的名稱及采取的共同措施。- 配套講稿:
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